李爽——三年级下册英语教学工作总结_我的英语教学工作总结

李爽——三年级下册英语教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的英语教学工作总结”。

2015-2016学年下学期三年级英语教学工作总结

六一小学 李爽

本学期，我继续担任三年级三个班的英语教学工作，在教学中我坚持踏踏实实的工作态度，坚持面向全体，因材施教的原则。为了更好地促进教学，现将具体工作总结如下：

一、学期初，明确学生学习目标1、26个字母大小写，读音及正确书写顺序。

2、元音字母的发音和相关单词的记忆、拼读、背诵。

3、词汇一直都是学习英语的关键，一定要过关。

4、课文中的对话，日常交际用语。

5、听力训练：主要是多听纳米盒和一起作业，模仿语音语调。

二、做好学期的先前工作

在寒假放假期间，认真了解三年级下册教材和教参，搜集和制作适合自己的学生和课堂的课件，充分完成前两个单元的备课工作。开学初，认真制定教学计划，在小组工作研讨中，积极参与“英语课程标准研讨”活动，确定自己的教学方向。在学科组活动中，做到积极主动，多次听取其他老师的课例，从中吸取经验，取长补短，提高自己的业务水平。在备课过程中，坚持使用数字化教学方式来调动学生的兴趣，每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的姿态去面对学生，让学生也能学得轻松，学的认真。

三、注重课堂细节，主抓学生语音学习

1、寒假期间，布置给学生听力学习任务——三年级下册教材。通过一起作业上的语音练习，让学生在没有上课之前先接触这个学期要学习的内容，并跟读学习，为本学期的英语课做好铺垫。

2、在课堂上使用点读机和音频设备，指导学生做好听力练习，坚持每节课学生都能感受到正确的语音。在家庭作业的布置方面，坚持使用“一起作业”和“纳米盒”做听力练习。每天安排10分钟的听力作业，绝大部分同学完成的很好，但是还有部分学生自觉性较差，后期，在“一起作业”的辅助下，很多同学都能在家里动动耳，动动嘴来进行听说练习。

3、在单元教学里，我注意让学生根据重点用简单的句子说话，并根据学生实际和所学内容进行训练，虽然学生的水平不很高，但是他们还是很认真地思考每个句子，有的还有创意地写出自己的看法。结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查漏补缺。

4、运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。运用“米学网”对学生进行客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让潜能生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。

四、培优助潜，发掘学生潜能

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。在单元背诵环节，积极发挥小老师的模范带头作用。在背书伊始，先挑选领读模范小老师，安排他们进行学生的背诵检查任务，背书背诵的比较快的学生，指定他们负责一名学生，指导潜能生进行学习和背诵，直至有所收获。这样坚持了一个学期，我们班的小老师还是干的有模有样的。

总的来说，这个学期还是有所收获，但也存在着一些不足之处，如： 无法照顾到全体学生，设计适合所有学生的教学方式。今后我会努力改进，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实效。