高数组教研教学工作总结_高数组教研工作总结

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高数组教研教学工作总结

冬随时转，已经悄悄来到我们身边。高数组在本学期的工作也接近尾声，回顾本学期的工作，高数组教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期科组工作总结如下：

一、认真拟定计划

计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此，在学期初，全组教师共同拟写并认真审定了数学教研组工作计划，并通过了学校领导的审阅，并要求每位数学教师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。

二、加强教学研究和业务学习。

我们清楚：教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我组定期进行理论学习。进行了《如何用教材教》、《有效课堂教学》等几个专题学习讨论，及各种新课程新教材教法的反思，有效课堂教学的沙龙活动，老师们积极准备、积极参与、共同研讨，发挥集体智慧，共同将教研进行到底。在10月份，学校还组织教师基本功比赛，本科组的陈锦华、向辽群、谢金水、吴东波、苏木治等老师获得全优。“善学才能研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识。

集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有一次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等

发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。

三、开展互相听课、评课活动并上好课。

按照计划一学期每人一堂研究课，这学期对我最感动的是每位老师都能按时优质上好。大大改变了以往有点拖拉有点任务观点的现象。活动中，始终贯彻“个人备课——上课----集体备课——上课——集体总评”这条主线，让上课老师能“一课一得”，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断汲取力量为教学水平的不断提高服务。上课前，教师们都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视技能的培养，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲，把自己最亮丽的一课展示出来，课后都能积极研讨，反思教学行为。我想：只要我们坚持不懈，在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，定能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

四、定期组织经验交流会。

本着共同学习，共同进步的原则，本学期中，在每周四组织本科组教师进行教学经验和学生学习心得交流会。教师们毫不保留的说出自己的教学经验，学生们乐意讲出自己成功的学习方法，共同学习，共同分享，达到共同进步。

五、做好学生的作业批改和课外活动辅导。

本着以学生发展的思想，全体数学教师除了认真备课、上课外，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，做好学生作业记载。利用

课余时间做好学生的培优补差工作。一学期来，不少学生通过第二课堂的学习，智力得到开发，能力得到了拓展，涌现出了一大批数学能力好的学生。所有老师做好培优转差记载和学困生记录。

纵观本学期的工作，无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们数学组都是硕果累累。我们组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在今后的工作中，我们高数组教研将继续努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。