英国文学教学小结_英国文学教学反思
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教学总结
《英国文学》课程是根据教育部英语专业本科教学大纲规定为英语专业本科三年级学生开设的必修课，课程开设一学期，每周两节，总共32个学时。本课程通过对英国各历史断代背景和重要作家及其代表作品的介绍，使学生了解了英国文学发展的历史及各个时期的主要文学流派及其创作特点；通过文本学习提高了学生的文学阅读、理解与鉴赏能力以及口头与书面表达等语言技能；通过大量阅读与讨论加强了学生对文学本质的意识，提高了他们的综合人文素质，增强了他们对西方文学及文化的理解；通过大量教学实践活动培养了他们独立学习的习惯和创造潜能。
本课程的教学内容主要包括八大块，即中世纪文学；文艺复兴时期文学，17世纪文学 ；启蒙时期文学（18世纪文学）；浪漫主义时期文学 ；批判现实主义时期文学；现代主义文学时期；当代文学。教学内容主要分为知识性内容与实践性内容两大部分。知识性内容包括各历史断代的时代背景、文学流派、主要代表作家及其代表作品；文学基本常识。实践性内容包括经典作品（文本）的阅读与赏析，课堂上的讨论与发言，课外的调研与讨论，影视欣赏，网络信息查询等等。授课过程基本为历史知识介绍与文本阅读交叉进行的模式。
本课程运用现代化的教学手段，即多媒体教室进行授课，用PPT 幻灯片和影像资料提高学生学习兴趣，加深他们对授课内容的理解。教学过程中，由于学生对英国文学背景史不太熟悉，讲解过程中穿插历史、社会背景介绍，使学生们对各个文学阶段产生的根源有更深刻的了解，也有助于帮他们分析每个阶段的代表作家的作品。然后对重点作家的文学地位、写作风格和主题进行讲解，使他们从整体上把握这个作家的作品风格，再加上对其节选的作品进行文本分析和探讨，增强了学生对作品内涵的理解，并留下深刻的印象。另外，通过中英文学作品对比，特别是一些诗歌方面的对比阅读，比如苏格兰诗人罗伯特·彭斯的代表爱情诗《一朵红红的玫瑰》中的经典诗句 “纵使大海干枯水流尽，太阳将岩石烧作风尘，亲爱的，我永远爱你，只要我生命犹存。”和 中国的汉乐府民歌《上邪》中的“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！” 来探讨中英在表达爱情的永恒方面有异曲同工之处，学生对这种对比学习有着浓厚的兴趣，因为既扩大了他们的知识面，也提高了他们的文学修养。此外，运用多媒体教学，可以插入大量的图片和声音文件，增加课堂趣味性，让学生在直观感受中学到知识。通过播放讲解经典作品改编的电影片段，如《傲慢与偏见》，《苔丝》，使学生更直观也更深刻地了解作品内容，也激发了他们课后阅读的兴趣。总之，通过一个学期的学习，学生们对英国文学发展史各个阶段，每个阶段的代表作家及其作品有了初步了解。然而，由于课堂时间有限，有时候对作品选段不能进行更深入的分析，而且学生在理解原著方面能力还有待提高，这些都需要好好研究一下，如何再能达到最佳教学效果。
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