六年级班信息化教学工作总结_信息化教学工作总结
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六年级（2）班2017年秋季学期信息化教学工作总结
这个学期的教学工作比以往轻松但学生成绩进步更大，其实学生还是那些学生，工作还是那些工作，只是方法有些不同。巧妙利用几款教育工具之后，我的教学效率提高了很多，工作也变得更有条理，下面我对本学期的信息化教学工作总结如下：
一、课前。
为了最大化提高本班学生的成绩，在课前除了做好常规备课之外，我还特别分析各个层次的学生的学习特点和进退步趋势（每一单元测试之后）。以前都是使用excel表格进行做成绩分析，本学期我使用班级成绩管理小程序辅助我的统计分析工作。分数段统计图可以查看不同层次的学生占比以及具体的学生名单，从这些分析我可以知道哪部分学生需要重点辅导，并为他们另外设计知识点辅导课和相应的作业，争取人人有进步，人人不掉队。成绩曲线图非常直观地呈现班级平均分、学生个人得分和排名的进退步趋势，从这些数据我可以清楚了解学生的学习情况，便于及时发现问题。如果学生的成绩跳跃太大，我会详细查看他的试卷，看看丢分内容集中在哪些知识点，并找这位学生沟通，帮助他攻克弱项。如果中等生或后进生的进步不明显，我会重新分析该生对各个知识点的掌握情况，找到新的突破口……
二、课中。虽然教室有一体机（为了照顾学生的视觉角度，一体机装得较高），但实际使用不是很顺畅，每次操作时我都要伸长脖子，屏幕顶端的按钮对我来说即使掂起脚也够不到。为了解决这个问题，我分别在笔记本和一体机安装远程控制软件，然后通过笔记本操控一体机，使用这种方法还不必担心老师挡着学生。我用屏幕画笔给大家讲解修改病句等练习时，演示效果特别好，本次期末考试学生们的语基题普遍考得不错。
三、课后。
给学生和家长发布通知时，我使用的是群助手这个应用（班级成绩管理小程序中的一个附加功能），通过这个小助手，我可以非常方便地查看大家的阅读情况和反馈内容。因为有自动统计和导出功能，我还用这个小助手布置家庭作业和假期作业。这种布置作业的方式方便家长查看孩子的作业内容，适当督促，也方便我了解学生的作业进度。
四、家校沟通。
学生们每一次考试成绩的分数，我都上传到班级成绩管理小程序中，然后在群里告诉家长们，成绩出来了，让他们自己到小程序中查看，这让我的工作节省不少繁琐的步骤，不会再像之前那样因为担心学生隐私问题不敢把分数发布到群里，但又不得不面对每一位询问孩子成绩的家长们。这个学期初次尝试使用教育工具辅助教学工作，有一定收获，我的教学工作更有的放矢，效率也更高了，在下一个学年中我会继续探索信息化教学，做一位优秀的现代化教师。
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