秋季七年级1班地理教学工作总结 (张华梅)_期末地理教学工作总结
秋季七年级1班地理教学工作总结 (张华梅)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“期末地理教学工作总结”。
培养兴趣 提高教学
——2016年秋季七年级1班地理教学工作总结
一、班级基本情况
本学期，我担任七年级(1)班的地理教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，经过磨合，我对本班的学生的情况已基本掌握。本班学生的学习有两级分化的现象，小部分学生学习很不自觉，经常不按时完成作业，随便应付学习。
二、学生竞赛获奖情况
本学期进行的地理学科竞赛分别是：地理小知识抢答、地理手抄报比赛。
三、教研活动情况
这个学期的教研活动有：地理公开课，地理说课比赛,地理教案设计大赛。
四、主要成绩
本学期，第一次月考的平均分年级第1，第2 次月考以及期中考试的平均分年级第3，排名没有进步了，其中期中考试有10多分的提高，最高分88，比第一次的79分进步了9分。同时优良率跟合格率也有所上升。班级中层生的比例比较大，所以总的平均分有很大的提升，有3-4个学生还是不断进步的。低分率有小幅度的下降。
五、具体做法
1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
3、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。
3、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。如组织学生自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。初一上学期地理教学工作总结
4、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级上册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生求知欲强、好奇心大的特点，我在第一章和第二章的教学中都运用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高了教学效果。
5、做好课后帮辅工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的帮辅，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的帮辅力度。对后进生的帮辅，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、存在问题
对于教过七年级地理上册的老师来说，都会发现这样一个问题，觉得七年级地理内容不多，很多应该是常识性、基础性的内容，比如七大洲、四大洋的名称和位置，地球的公转特征，山体地形图的识读和标记，好似不需要怎么费力，也不需要花多长时间练习，水到渠成学生应该很容易达成课程标准，却发现每一次考试成绩都差强人意，与我们的预期有一段距离。
学生的知识结构还不是很完整，课后反思不够及时，对个别学习主动性不强的学生督促不够，这些都有待以后改进。
究其然，我们可以追寻学生的做题痕迹以及考试中的思绪，发现七年级地理上册更多的是考察的学生一种学以致用的能力，一定必须以理解为前提，还必须相应强化记忆，并通过多样化练习，熟能生巧，最终内化到心里，才会在有效的时间内尽可能输出，成为分析和解决问题能力。
因此，教学中我们不得不正视学生几乎零起点的问题，而不要过分指责学生基础差的实际，一味想着小学自然或社会或许已经涉及，而不自觉地加快了教学进度，造成学生只是“听一听”，而没有“做一做，想一想，练一练”的时机，一知半解，最终概念混淆，没有成为能力。
七、改进措施
1、注重学生多读、多背、多写、多练，扎扎实实地抓好基础教学工作。
2、要防止过分强调死记硬背，继续关注学困生，组成帮扶小组。
3、对重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练。
4、帮助学生形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。
5、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识，多创设形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心，提高学习兴趣。要提高教学质量关键是上好课。
总之，七年级地理教学一定要讲练结合，及时复习，重视情趣化、生活化教学实例的引题，重视学生体验性分析，学习内容的系统梳理，夯实每一步足迹，力避负积累的堆积，从而让学生不断获取成绩感的激励，快乐学习。
执笔人：张华梅 2017年1月10日
精讲精练 提高教学——2016年秋季七年级3班地理教学工作总结立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训......
夯实基础 开展课题----2016年秋季七年级1班地理学科教学工作计划一、教材分析湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的基础知识。主要包......
学习经典 弘扬美德——2016年秋季七年级1、3班国学教学工作总结国学诵读意义深远，每学习一次都让学生们受到中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很......
培优扶差平衡发展——2016年秋季一年级5班语文学科教学工作总结本学期，我担任一年级(5)班的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要......
拓展延伸开拓视野——2016年秋季万安学校七年级1班语文教学工作总结一、班级情况：七一班总人数42人，男生22人，女生20人。班级总体情况较好，女生基础较好，特别是在文言文基础。男......
