羊凤中学开展教学改革工作总结_项目教学改革工作总结

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羊凤中学开展教学改革工作总结

2011年12月14日，我校教导处组织各学科教研组长、年级组长及理、化、生实验管理员对本学期的课堂改革、教学工作进行常规工作总结。

一、本学期，我们进行了课堂教学改革，继续推行换位教学法。我们的课堂环节力争做到：备课、预习；课堂教学展示；运用迁移，总结评价。教学过程分六个步骤：预习交流；确定目标；分工合作；展示提升；穿插巩固；达标测评。在这个过程中我们一直执着地思索、认真地钻研、积极地参与，努力地探究。既想抓稳抓实、又想求异求新。我发现单调、沉闷的课堂变为了生动、活泼的生命化课堂，学生真正成了学习的主人。合作学习改变了部分学困生的学习态度。有了合作学习，同学间你追我赶，小组间互相竞争，暗暗叫劲。所以，多数学生的积极性调动起来了，不交作业的少了，做题的正确率高了，效率提升了。

二、把培养学生的自主学习能力和表达能力作为本学期的教研目标，力争在此方面有所突破与创新。在这个方面我们五年组本着循序渐进的原则进行了较系统的研究，也取得了一定的成效，换位教学法培养了学生良好的朗读能力，同时学生的自主意识和自学能力也得得到了很大的提升。所以，老师不讲，让学生自己去探索，并提出问题，运用小组合作的方式来自我解答，效果很好。

三、将学生的学习情况与个性化的评价方式有机结合起来，彰显学生的个性风采与发展潜能。首先，在班级里设置了学生评比栏。这里的设计凸显了学生个体与整体之间的密切联系，对于学生的进步和提高起到了重要的督促与检测作用。

以上所述是我校在本学期教学改革中的一点摸索与钻研，通过本次教研工作总结会，找到了我校在课堂改革中的一些经验和教训，在以后的教学改革实践工作中我校一定会更加努力的钻研，以期取得更好的成绩。