小学五年级上期语文教学总结_小学语文教学总结
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清塘壮族学校2012年小学五年级上期语文教学总结
清塘猪猪少侠
前言：
这个学期依据教学计划的安排，把本期的语文教学工作圆满地完成了。下面就各方面的细节回顾总结如下。一． 教学理念
江华县这两年向外省市学习进行了生本教育的实验，并在全县各乡镇作了硬性的要求，我们学校也不例外。目的是突出学生的主体地位，增强学生的独立思考、合作、互助、表达、评论等方面的能力，最后为了考试。对于教育局的这种教育理念和教学方式的推广也都进行了配合实践，同时也有自己的想法。为考试服务，应试――是目的，我知道很多人对这和提法不接受，事实确是这样。当然在应试教育中，学生是学得到知识获得能力的，我们这一代也是这样走过来的。所以我对这个理念是质疑的，是不赞同的。我认为，语文教学是要学生深入了解祖国语言文字，使用语文，有一个精神上的熏陶,灵魂上的塑造。首先是有独立的人格，自由的灵魂，民主与公平观,基本的哲学观和人生观也应该在语文教学中体现。二． 教学方式方法
在四年级下期我是按导学案的模式进行的,但对于原来的成绩差的学生没有明显作用.对于提高也没有明显作用,用来应试也一般般.所以五年上期也是传统模式用得较多.在我们农村许多课外知识还是要讲的,老师的讲其实是附带了自己的思考的,我们如果一味地让学生自己去搜索,各不相同,难于总结,难于形成共识,但有条件是一定要让学生们去做.我认为本期总的出发点以教学课标为准的.开学之初就认真学习课程标准,没有领导这样要求过,对于我来说教学语文是个新手,只有一年半的经验.学习课标是必要的.课标的制定是非常好的,这是本,而教学方法则是末.方法上我认为应当,百花齐放,百家争鸣.这样才能创新,才能繁荣.对于江华县这种强制性用一种方法进行教学的做法,我是旗帜鲜明地反对的.凡是能有效地达成课程标准,能成功地教育学生的方式方法都是好的.我是这样想的也是这样执行的,作为一个教育者,很多老师可以说已经迷失了,在学校以成绩为出发点忽视灵魂塑造的老师不胜枚举.特别是在绩效工资以教学成绩息息相关,农村老师工资低,又没有其它收入情况下,许多老师对学生的身心简直一种催残.这也是在农村中小学教学中一小部分老师的做法.三.教学的成果与不足
成果是微不足道的,现在教学成绩是唯一的考量标准.在这点上,我并不成功,一年第二名,一年第三名.但学生还很有实力的,有独立的思想,有健康的灵魂,有开朗的性格,有蓬勃的朝气,这方面我认为是成功的.大家智商有区别,这是是事实.那什么,只有不合格的老师,没有不合格的学生都是扯蛋.只有一点,有一个健全的人格,一个高尚的灵魂,这才是教育的成果.教学的成果与教育的成果是大有不同的.但也相辅相成,各有促进.大成果必需要有大灵魂.要不然就成了,贼是小人智过君子了.不足的地方当然是太多,一个是自己的学识水平的不足.所谓厚积薄发,教师本身的学识水平是很重要的,这是我最大的不足,因此自己也不断地学习与思考.教学相长是有道理的.二是自己的管理水平的不足.我们班有好几个学生思想上存在偏差,都是父母不在身边的.或是单亲小孩.他们普遍表现性格偏激,好动.这些学生也是思想行为教育的重点.四.未来的计划
还有一年半就是小学阶段的结业之时,让他们有一个愉快的童年是我语文教育的目的.以此为出发点进计划与修正.希望能影响学生的人生,让他们走在一条健康的道路上.2012年6月30日
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