06实习教学总结物流流程认识实习_物流流程认识实习日志

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物流管理专业2009—2010第一学期专业实习教学总结

由于系领导的高度重视、实习师生的共同努力，2008级物流管理专业121名同学大二专业实习顺利进行，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本次实习基本按实习计划进行，使实习管理得到了规范，实习教学质量效果良好，并得出一些建设性的建议。

一、实习基本情况

1.实习时间：2009年12月21日—2009年12月31日，共11天；

2.实习地点：校内实习 3.实习目的通过实习将物流管理的理论与实际操作相结合，使学生了解物流行业的整体发展状况、物流作业流程、运营管理等，在实践中提高学生运用知识的能力，提高专业综合素质与技能，同时提高学生们学习专业知识的兴趣，深化他们对所学知识的理解，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

4.实习内容

本次实习实训的内容主要分为以下四个阶段： 第一阶段：观看录像教学

第二阶段：参观物流实验室设备 第三阶段：分组物流流程实战演练 第四阶段：小组展示环节

5.实习人数

（1）实习学生。08321、08322、08323三个班共121名学生全部参加了实习。

（2）实习指导教师。共3人，分别为彭东华、田晓静和樊俊花。

6.实习成果数据统计

（1）收到实习日志121份，均对每天的实习内容作了详细的记录，全部合格。

（2）收到学生实习报告20份（20个实习组）。

二、学生们的实习表现与效果

本次实习达到了预期目的，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价，在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动完成自己角色应该承担的工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。

这次实训学生们一致反映原来只在书本上看到一些抽象的概念，通过这次实际的物流流程模拟，使他们深刻感受到整个供应链物流系统各节点的功能和作用，了解了整个外部流程和内部制单的走单过程。

三、实习改进建议

主要对这次实习的模拟演练环节提出以下几点改进建议：首先，从运输和自身两方面入手提高整体环节的效率，例如，①提前准备好足够的单据，制定订单相当耗时，会造成订单的积压和其他业务员的积压；②小组内部要有良好的分工和秩序，这样所有的业务才能顺畅的进行，才会提高运行的效率。其次，各个角色的个数和位置分布更科学合理。例如，运输商在这整个流程中角色相当重要且任务相当的繁重。我们完全可以压缩材料的运输空间，把原材料安排在生产商附近，这样可以在某种程度上减轻运输上的压力，同时也可提高生产商的生产效率。最后，这次实习的任务完主要使同学们了解了供应链的外部流程，可以创造条件尝试增加仓储，配送中心管理等一些物流当中的重要环节。