语文教学工作总结张海艳_语文教育教学工作总结

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初二语文教学工作总结

（2009-2010学年上学期）

本学期我担任初二年级7、8班的语文教学工作，两班共有学生81人，班级学生两极分化极其严重，给教学带来了困难，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。针对本学期工作情况，做总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。课堂教学中认真落实我校提出的“四高”教学思想，学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，使语文课堂焕发活力。

二、用扎实多样的训练，培养学生的语文能力

1、抓好课前三分钟演讲和听记训练，学生全员参与，锻炼了学生的胆量，训练了学生听的能力记的速度，听后写感想培养了学生勤于思考的能力，并积累了一定的材料。结合每篇课文内容，融入自己的生活体验随堂写出小练笔，共十五次。

3．加强了朗读，注意课文中的联想与想像。

4．学生坚持每天写日记，培养学生良好的写日记习惯，训练了写作。

5．每天写半页刚楷字，可以用字帖。

6．六次大作文训练，学生自批、互批教师批结合进行。

7．积累背诵名言三十条，课外古诗词百首。

8、为学生提供优美小品文四十篇印发给学生。

9、学生自己买名著，课余时间阅读，积累读书笔记，扩大阅读面。

三、落实语文教学常规

1、学生作业以知识与能力并行训练为主，作业有教师批和学生批两种方式。

2、听评课11节，上公开课1节，集体备课六次。

3、单元过关考试六次，其中第一次为月考，其余自行组织考试，学生自己出试卷、处理试卷与教师相结合进行。

四、语文活动的开展，激发学习语文的兴趣

1、以小组为单位开展课内外诗词大背诵，学生列出自己会背的篇目清单，抽测进行。

2、课内字词知识竞赛,以笔答形式进行。

3、组织学生参加学校每大周的综合实践活动。

五、存在的问题

1、时间不足导致语文活动过程受限，减弱了学生的参与热情。

2、由于课程紧学生的课外阅读量小。

3、语文综合实践活动未能得到有效开展。

4、班级的后进生问题还很严重。

语文组；张海艳