网页课程教学总结_网页设计课程教学总结

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《Dreamweaver网页制作案例教程》课程教学总结

2011-2012学年第二学期

本学期我担任了《Dreamweaver网页制作案例教程》这门课程，是10级计算机信息管理和计算机网络技术专业的专业课程，在教学中我从教学重点、教学内容、教学方法、考核形式等各方面做了重大的改革，逐步形成了一套具有鲜明职业教育特色的教学模式，已案例教学为主导，提高了学生的学习兴趣，激发了学生的学习积极性和自主性；另一方面缩短了教学与实践的差距，学生在课程中训练的就是以后在实际工作中所运用的，大大提高了学生的岗位能力，变理论为操作，符合职业教育注重操作和动手能力培养的目标要求，在教学中取得了良好的教学效果。

通过本课程的学习，使学生了解网页制作的相关知识，掌握dreamweaver软件的特点，掌握网站站点的建立，网页的制作和设计。为学生通过计算机网页国家三级、继续学习专业知识和提高职业技能打下基础。

通过一个学期对10计算机专业的课程教学，在课程的教和学两个方面均具有一定的效果。在课程的“教”方面，主要采用课程的“教”和“练”两种方式的结合，对于课程的“教”方面主要采用的是多媒体教室运用幻灯片授课，有针对性的对课程基本原理、网页制作进行讲解，老师操作，学生听讲，同时采用试验与授课分开，并且在课程的实验教学方面主要采用独立于课堂外的操作方式进行，而对于课程的“练”主要实施于课程的教学过程中和课程教学过程后，对于课程的教学中主要是采用课程内容的例题讲解和习题讲解，而对于课程教学后的“练”主要是指在完成课程的内容教学后布置一定的课后作业。同时在完成课程“教”的同时，也积极地针对学生的课程疑惑安排一定的时间进行及时地解答。

本学期，本人持着认真负责的态度，课前认真备好每一堂课，课中积极投入，充分调用每个同学的学习积极性，课后认真地批改每一份作业。而班级的大部分学生学习态度端正，学习认真刻苦。由于课程“教”和“学”的积极配合，使得该课程的“教”和“学”均获得了一定的效果。在学生的课程学习方面，课堂上班级的大部分学生能够保持安静良好的课堂环境认真听讲，并积极配合课堂教师完成课堂教学工作，在课后，大部分学生能够认真地完成教师布置的各项教学任务。本班学生大部分学习态度端正，课堂纪律良好，积极配合课堂教学。但部分学生已对这门课程的认知还有差距，对课程不够重视，特别部分同学认为这门课程没有新意，虽然通过这门课程学习会发现他有明显提高，但仍认为学的不够深入。另外，个别学生学习自主性较差，自学能力差，对课堂教学过于依赖，课下很少预习复习，有的连作业都无法独立完成。

不足方面与建议：

在实践教学部分，应加强对同学的监控，特别是对学习不积极主动的同学，保证其按质按量完成实训任务，从而提高实践教学效果。建议在大二上或大一下开设这门课程，是学生掌握技能的同时，也能为通过国家网页制作计算机三级做好准备。同时本课程操作性比较强，建议多增加上机课，考试形式也可适当增加上机考试。