春教学教研工作总结_春学校教学工作总结

2020-02-28 教学工作总结 下载本文

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2014年春教学教研工作总结

2014年春季教学工作在今天画上圆满句号,本学期在校长室的正确带领下,在老师们的大力支持下,较为圆满的完成了本学期教学教研工作,现将本期工作总结如下:

一、搞好校本培训,提升教师业务能力 1.以培促学,提高认识,转变观念

3月29日——30日,我校选送XXX老师、XXX老师参加了一线教育家讲坛■班主任班级管理提高培训。

4月15日——16日,XX老师、XX老师、XX老师、XX老师分别参加了XXX2014年小学语文、数学、品德、体育“卓越课堂建设研讨会”。

2.开展说课竞赛,建设一支高素质的队伍

5月22日下午,学区40岁以下的16位中青年教师开展了说课竞赛。经过评委老师们公平、公正的评选,评出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖13名。

3.开展师德演讲比赛,弘扬高尚师德师风

4月22日下午我校组织开展了“树立良好师德、争当百姓满意教师” 演讲比赛,17位教师以自己的亲身经历讲述了一个个爱岗敬业、无私奉献、关爱学生的故事。其中,XXX老师演讲的《扎根村小 教良心书》以总成绩第一的优势被选送至片区参加复赛,在复赛中以第一名的成绩并被片区推荐到县里参加决赛。

4.扎实开展教研活动,发挥同伴互助作用 ①4月3日,组织开展 “送课下村小”活动。此次活动为堰头村小送去两堂示范课,分别是XXX老师执教的三年级数学《面积和面积单位》和XXX老师执教的四年级科学《无处不在的力》。

②4月15日,XXX小学、XXX小学到我校开展三校结对联谊活动,三校派出的老师分别执教四年级科学《无处不在的力》、四年级英语《Welcome to our farm》、三年级体育《立定跳远》。课后执教老师分别进行了精彩的说课,三校教导主任分别进行了点评。

③本期完小组内教师每人上公开课一节,课后组内进行了评课交流活动,总结优点,提出不足及改进措施。老师们合自己的教学工作进行讨论、交流,使每位教师收获不少。

5、选送优秀选手参加片区教师基本功复赛

通过上学期的认真评比、评委们的精心选拔,我校的XXX老师、XXX老师、XXX老师在”2013年秋学校教师基本功大赛” 中脱颖而出,获得前三甲。4月10日,三位老师代表学校到公平教管中心参加了复赛,分别获得二、三等奖。

6、积极组织论文初选及送评工作

5月上旬,我校组织了2014年春季教学常规论文评选活动,经初步筛选共有11位老师的15篇论文通过学校初选,被推荐到教科所参加县级论文评比。

二、抓实常规管理,提高教学质量

1、严格落实课程管理

本期,学校继续执行《XXXX值周行政巡课制度》,对照 “总课表”进行巡查,发现问题及时记录,此举有效地保障我校能够严格按照市课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,我校实施的“校长室请假—行政值周签字—代课人签字”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。

2、奖惩结合,调动积极性

根据上级文件精神就奖励性绩效要落实到教学一线中去的指导意见。3月11日,学校行政会结合上学期期末考试成绩制定了具体的奖励方案,让每位教师明确了自己的教学目标及方向。3月21日,研究讨论通过了教学“六认真”考核实施方案。

3、搞好“六认真”检查,督促教学过程

本期教导处对老师们的教学常规检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,期末对学区进行了一次全面检查。现就上周检查情况总结如下:

本次检查共查阅了学区39位教师的教案。在检查中我们发现了很多亮点,如XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师的教案,各要素非常齐全且过程非常详实,教学过程中重要的知识点均用红色笔书写;XXX老师的教案书写美观大方,教案中重要的知识点用红色波浪线勾画出,拥有自己的特色,给人视觉上以美的享受;XXX老师,教案个数超出学校要求,书写工整,质量高,总结真实,实实在在的对这一学期学生的各个方面进行了分析与回顾。XXX、XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX、XXX老师他们在忙于管理和业务的同时,保质保量的完成了备课。XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师的反思针对组内其它教师的亮点结合自己的教学进行反思,反省和思考了解决教学过程中的问题,实效性强。XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师的听课认真、记录详实。XXX老师、V老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师的作业批改非常仔细,而且对学生的纠错做的相当到位。XXX老师的作业批改评价形式多样化,例如:优良中差等级评价、星级评价等;XXX老师、XXX老师注重学生行为习惯的培养,学生的书写工整美观;XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX老师的作文批改,一篇改下来,上面做满了各种笔迹,分别包括:用红笔勾画出了优秀词句段,圈出了有问题的地方并加以更正,有详细的旁批和尾批。XXX老师、XXX老师、XXX老师的评语指导性强。

除了以上这些,我们还有很多教师的 “六认真”都非常踏实,他们分别是XXX老师,虽然他们坚守在村小,但他们对工作的这份热情和责任感,值得我们每一个人学习和佩服。

不足:

①少许教师写教案是三分钟的热情,不能坚持,虎头蛇尾。②练习册上的作业先评讲后批改。

③练习册、试卷上学生改错后教师并没有对错题进行追踪。④作业有学生代改现象。

⑤作文的评语无意义。有的评语小学生根本看不懂,评价和不评价一个样,还有的评语老是指责学生、批评学生。

当然,由于只有一次全面检查(特别是村小的教师只抽一科),或许还有许多老师做得好的地方我们没有发现,但以上提到的问题,请所涉及的老师引起重视并加以改正。教书凭的是良心,“六认真”靠的是自觉。希望我们在今后的工作中能够多一些回头看,常自我检查、自我反思、自我完善,使学校、个人的“六认真”工作再上新的台阶。

4、毕业班教学质量创新高

今年,学区共73人参加毕业会考,语数双科合格人数62人,合格率84.93,名列片区第二,四科合格人数62人,合格率84.93,位居片区第一。

老师们,成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着很多不足。希望来期,我们共同努力为XXX书写华丽新篇章。

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