团泊镇中学学年第一学期教学总结_中学学校实验教学总结

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团泊镇中学教学工作总结

（2013—2014学年第一学期）

一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，我们做了大量细致的工作，圆满的完成了教学的工作，并且在本学期静海县教学评估中获得教学先进单位。为了总结经验吸取教训，现总结如下。

本学期主要做了以下几个方面的工作：

一、加强教师队伍建设，积极开展校本教研活动，努力提高教学水平 建设一支爱岗敬业、作风顽强、素质优良、团结一心的教师队伍是完成教育教学任务的关键步骤。广大教师必须加强各种形式的学习，加强多种形式的教研，从而在整个队伍中形成全新的素质教育观念，过硬的思想作风，奋发向上的团结合力，风格鲜明的业务品质，运用自如的现代化教学手段与技巧，进而较好地完成教学任务，提高教学质量。

全面提高教学质量需要较强的过硬的教科研作支撑，提高教科研水平和加强教科研力量是学校工作的重点和长期任务。每个教师承担相对独立的学科教学，既要保证完成教学任务，又要在工作当中不断地更新知识，只有坚持做到课堂教学之后写好教学反思，个案分析，教学论文，那么才能提高教学水平，强化业务素质与教育科研能力。

第一、积极贯彻落实素质教育，围绕提高学生学习兴趣，教会学生学习方法，提高学生素质来搞好校本教研。

以教研组为单位，开展隔周教研日活动，发挥集体教研优势，共同解决教学过程和处理作业的疑难问题与共性问题。互相交流教学教研中的经验与得失，探讨解决新课改中出现的问题，找出解决问题的思路，制定解决问题的措施和方法。各教研组把组织听课评课作为周教研日活动的一项主要内容，从中交流教改思路，展示、推广和发展新的教学模式，以达到取长补短、教学相长、共同提高的目的。

坚持开展校本教研，从落实《课程标准》出发，结合课改新问题，建立以校为本的教学研究制度，突出有效的课堂教学和评价改革两大探索重点，有针对性的调整教研策略，提高教师教学水平。开展校本研究和促进教师成长的三种基本力量有教师个人的自我反思、教师集体的互帮互助、专业研究的引导引领，以此为依托，树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的教育科研意识，每个教师从日常教学中发现问题，提炼问题，第四，加强教师自身的职业道德修养。团泊新城的开发建设，教学任务的增加，给我们的职业道德提出了更高的要求。广大教师遵守教师职业道德规范要求，严格遵守学校的各项规章制度，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学，为人师表。

二、加强教学管理，提高教学质量

加强教学管理，结合本校工作实际，努力发挥自身优势，设法弥补自身劣势，将活动扎实有效地开展下去。

要使学生主动地学习、活泼地发展，教师就必须重视课堂教学，认真上好每一堂课，必须正确认识与发挥教师在教学中的主导作用，明确与确立学生在学习中的主体地位，必须妥善处理课堂教学主导和主体的教学关系，规范教育教学行为，加强课堂教学管理。提高教学质量是我们学校工作的重中之重，加强教学管理尤为重要。教学管理将依照中小学教学常规的内容与标准，要求全体教师，在教学过程中处理好教学上的各个环节，学校依据教学常规和教学工作量化办法，评估评价教师的教学工作。

第一，强调和重视备课环节。提倡备课中突出地备教法、备学生，面向全体学生，分类指导，因材施教。提倡备课写详案，加强教学情景的设计，体现对学习方法的重视和指导。提倡超周备课，共同教研，避免临时应急，照搬照抄。提倡课课有教学反思，总结、评价与反思自己的教育行为。本学期教务处进行了三次教学常规检查，重点是教案和作业检查。备课检查的内容是：目的、要求是否明确，重点、难点是否体现得当，教材处理、教学过程是否合理，以及教法、教具、板书设计、巩固小结、布置作业、教学反思等方面是否完备。作业检查的内容是：处理作业是否及时，单位作业量是否恰当，错误及不规范之处是否有纠正，最后是否有批语和批号。

第二，要特别重视课堂教学这一中心环节。为此，要求我们每位教师认真学习新课程教学理论和教育教学评估标准，搞好教学工作。做到精讲精练相结合，效率效果相结合，课上课下相结合，把自主学习和探究学习等新的方式方法，结合到实际教学当中，让学生体验学习当中的有兴趣、体验学习当中有快乐。课堂教学对教师的基本要求是：教态端正，语言规范，教法灵活，板书清晰，组织教学到位，课堂教学要求达到的效果，整堂课结构严密，层次清楚，重点突出，时间分配合理，教学效果明显，同时还要提高电教设备利用率和实验开出率。本学期继续提倡和鼓励全体老师使用教学课件，要求授新课必须使用教学课件辅助教学，提高教学的趣味性和时效性。理化生演示开出率达100%、分组实验开出率100%；实验管理认真做到了实验开出率的表、卡登记工作。

讲代练或以练代讲的现象都取到了积极作用。

四、以人为本，和谐发展，做好辅优转差工作

教学工作要面向全体学生，着眼双基教学，稳固提高巩固率、合格率、优秀率、升学率。抓巩固率、合格率需要大力加强后进生的转化工作，抓优秀率和升学率需要做好尖子生的培养辅导。各年级根据本年级的特点有重点、有针对性地开展工作，用关爱和责任做好教育工作，拔尖保尖，辅优转差，使学生爱学习，有兴趣，使学生会学习，有方法。

大力营造和创建和谐的学习氛围，开展学习型班级建设，以提高班级整体学习能力。营创和谐的学习氛围是班级管理中的重要内容，在教育活动中始终贯彻落实和谐发展、共同提高的理念，最终达到班班和谐平安，全校发展进步，学校和谐平安，教学发展进步。

七年级起始班要狠抓班风、学风、作风教育，根据学生中暴露出来的一些思想问题，依据和谐发展理念，开展多种形式的交流和教育，要加强对学生学习过程的管理，从中正确引导学生初中阶段的学习方法，使学生迅速适应初中阶段的学习，争取在升级考试中，及格率达到100%。八年级要针对学生开始出现厌学苗头和容易发生“两极分化”的现象，课任教师从实际出发，循循善诱，讲求方法，积极进行正面教育和引导，妥善耐心地处理每一问题，使每一个学生都扬长避短，获得最佳发展，树立热爱学习的正气，防止厌学风气蔓延，防止过早出现不良“分化”。九年级毕业班围绕拔尖保尖做文章，增加尖子生数量，提高尖子生质量，还要在转化推拉生及转化差生方面下功夫，提高学生巩固率，既要拔尖保尖，又要辅优转差，让每一个学生都得到发展，因材施教，全面发展，全面提高教育质量。在这方面，李静、程珊珊、程广娟、程炳杰等老师付出了艰辛的努力。由于持之以衡，取得了很好的教学效果。

五、发挥电教手段作用，增强实践教学比重，提高教学效果

运用电教手段，发展电化教学，提高设备利用率是学校工作的一个重点。要充分发挥多媒体教室的性能优势，还要加强多媒体使用与保管，搞充分完善学校教学系统。

理化生实验操作、微机教学是考察学生动手能力的考核项目，实验教学不仅能增加学生的手脑互动的机会，而且其根本还是揭示课程内容的直观性。在近年来的中考中理化实验操作又恢复成考点，因此，从教学和升学两方面说，理化生教学要重视实验教学，在平时要开足演示实验和分组实验，让学生长时间的在实践中直观、准确地理解印证课程中的比较抽象的内容。以避免和杜绝那种考前突击的应付办法，充分利用实验室，让学生在试验中学习，在试验中探索，在试验中进步。在此同时，还要加强实验常规的养成教育，信息技术课程是信息化、科学化的基础科目，随着科学、知识、社会的发展，以及计算机技术的日益强大，微机课程会日益彰显出基础性学科地位和中小学基础课程重要性。因此，要加强信息技术课课堂教学，让学生尽早的夯实基础，正常发展。

教师只有熟练掌握并科学运用先进的教学手段，才能适应教育形势的发展要求。

六、大力开展兴趣小组活动，培养特长生

开展兴趣小组活动，要围绕“开发智力，培养能力”这个核心，让学生的能力和潜质都得到正常发展，成为具有特色加特长的合格人才。

特长生的质量和多少是一所学校的特色特征，发现和培养特长生是学校教学工作的一个重点。音体美学科在完成正常教学任务的同时，抓好特长生的提高培训。其他学科也建立自己的课外活动小组，开展多种多样、丰富多彩的活动，极大地丰富校园文化。积极筹备各级运动会、文艺汇演、美展等活动，尤其是秋季运动会，各班高度重视，积极备战，选拔队员，精心培养，在各级比赛活动中争创优异的成绩。各学科兴趣小组根据活动安排，在学科范围内，根据学生实际情况制定活动计划，开展自主探究、探索创新。本学期我校参加静海县跳绳踢毽比赛，荣获全县第三名。

总之，我们较好地完成了教学目标任务，希望广大教师再接再厉，努力工作，在新的一年里争创更好更优秀的成绩，为我校的教育教学质量再上新台阶而努力奋斗。

团泊镇中学教务处

2014.01.05