《经济学》教学小结（材料）_管理经济学小结

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教学小结

在2013—2014学年第一学期，本人有幸被郑州成功财经学院外聘为讲师，担任了2012级工商管理专业1-3班、2012级旅游管理专业2012级注会1班、2012级财投3班等班级的《西方经济学》课程的教学任务。在过去的整个授课过程中，本人认真备课和授课，学生学习态度端正，整个教学过程取得了较满意的教学效果，现将相关的教学工作总结如下。

一、认真备课和授课

本人能够做到课前认真备课，上课时间认真授课，课后能够做到及时总结。在整个教学过程中，本人除了讲授教材中所承载的知识外，还努力拓展学生的知识面，使得学生在学习专业知识的同时，也能够吸取更多的专业知识，有利于更好地提升学生的综合素质。

二、培养学生的科学素养

在整个教学过程中，本人注重在讲解西方经济学相关理论的同时，还向学生介绍这些经典理论的提出者和当时的时代背景，以使得学生加深对这些经典理论的印象。同时，在了解这些先驱者的工作经历和科学成就后，也有助于启发学生认真观察和分析身边的社会现象，有利于培养学生的科学素养。

三、注重向学生传授较新的经济学理论

在整个教学过程中，本人注重通过国内外的期刊、杂志、网络等媒介获取最新的经济学理论，上课时与学生进行分享，针对近期的经济现象与学生进行交流，努力探索导致这些经济现象形成的原因，从经济学的视野进行深入剖析，这有助于培养学生“透过现象看本质”的分析经济现象和经济问题的能力。

四、积极与学生进行沟通交流

本人注重利用课余时间与学生进行深入交流，了解学生在西方经济学学习过程中存在的问题，对于学生认为较难理解的内容，本人利用课余时间对学生进行辅导，直至学生能够对所学的经济学理论有较好的掌握。

五、注重培养学生解决实际问题的能力

在整个授课过程中，本人注重培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。在平时的授课过程中，本人注重给学生讲解一些国内外的经济学方面的相关案

例，以此来帮助学生更好地理解相关的经济学理论。本人课后也给学生布置作业，督促学生课后能够深入复习所学习的西方经济学理论，使得学生对西方经济学理论有进一步的认识和掌握。

在整个教学过程中，学生学习态度端正，上课能够认真听讲，能够积极回答问题，积极参与案例讨论，有着较好的学习氛围。在以后的教学工作中，本人会继续坚持认真备课和授课，为培养学生的经济学思维、帮助学生能够成长成才做出自己的贡献。