朱高小学教学总结_小学教育教学总结

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2013—2014学年度第二学期车王镇朱高小学教学工作总结

本学期我校落实教学工作指导思想，全面贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神和教育规划纲要，大力推进素质教育，全面落实国家课程方案，开展教学创新行动，紧紧围绕“实施有效教学，构建高效课堂”开展教学教研工作，本着有计划、分步骤、抓落实的思路,有条不紊地完成了各项教学教研工作。在落实教学教研管理中实行目标管理，逐步提高教学教研的水平，使我学区小学的内涵发展和均衡发展都有了显著提高。

一、强化了教学常规的过程管理，提升了教学质量指标

加强常规管理是落实教育计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定组织教学。认真执行教学教研工作计划，做精做细常规管理工作。

1、本学期我校继续坚持做到了教学常规月检查、月上报制度。

本学期本着教学常规向精细化、实效化发展的思想，根据重新修订《车王镇小学教学常规实施细则》（以下简称《细则》）开展教学。修订的内容包括：备课的方式方法，课堂教学的评价机制，教案、作业等常规材料的评价等。

保质保量每月26、7号对教学人员的教案、作业、教学反思及按修订《细则》对教案、作业、教学反思的检查结果、信息反馈通过电子邮件报中心小学教导处，教导处，对常规教学中存在的问题进行汇总反馈，以促进我校常规教学的开展。

2、教学常规的落实以日常巡查和集中检查相结合。

学区校长、教务主任不定期到各班巡查，及时发现问题，及时反馈，及时限令改正。在我校的校本教研中本学期我校开展推门听课制度，及时有效的解剖每一位教师上课情况、并对常规进行了督导。务实有效。

期中和期末两个阶段进行了集中检查，这两次检查主要通过细致的检查对本学区常规管理工作进行汇总、反馈、量化，及时发现不足查缺补漏为学期末“人民满意学校”的评定提供依据，更重要的是以此提高常规教学的质量指标。

二、严格落实开全开齐课程，规范办学行为

1、本学期，我校继续严格执行《山东省中小学办学规范》，巩固在开齐开全课程的落实上的成果，学区内不定期进行突查，突查的重点是课程方案落实和办学行为规范。要严格按课程表上课，严格执行全县统一的作息时间。做到教师请假要有请假条、调课单。

2、地方课程，综合实践等薄弱学科的实施必须有保障，课程管理的档案齐全规范。

3、结合学校实际开发学校课程，使校本课程体现了学校特色。

三、以教研活动促进了教师的专业成长

注重培养了教师的专业成长，以教研活动为切入点，带动教师的专业成长。

1、教师业务学习常抓不懈

根据《细则》要求，中心小学教导处、教科研室和学区根据教学实际每周向全体教师推荐学习资料，每学期学习一本教育专著，并在蒋桥小学博客发表个人学习体会。坚持推荐学习与教师自主学习相结合，使教师的理论水平不断得到提高。

2、加强学生写字训练

在上学期写字基础上继续利用每天第六节课后10分钟时间进行写字练习，由语文教师全面负责落实。

3、深化“三六”教学模式，打造高效课堂，促进了教师专业成长 本学期我校将深化“三六”教学模式，落实“以生为本、注重细节、主动学习”的模式教学思想，对三个具体要求（教学准备要求、课堂教学要求、课后巩固要求）、六个环节(课堂教学模式)的具体任务，进行深入研究实验，并在教学中根据学科特点、年级、学情去劣存优，不断完善。力争通过我们的探索和研究大幅度提高课堂的教学效益，让每位小学生在轻松、有趣的学习中度过自己美好幸福的童年。

4、继续开展了“实施有效教学，构建高效课堂”课堂教学大比武活动。加强师资队伍建设是提高教育教学质量的关键所在，根据教育局的统一部署，我校继续有效扎实地开展教学比武活动。

5、教研课题与日常教研活动相结合本学期我校结合小课题的开展教研活动，着眼课堂细节的研究，并进行阶段总结，提高了课题组教师的教研意识。

6、开展了全学区的公开课活动，以优带差，全面提升教师的业务水平 为提高教学能力较差教师的业务水平，积极参加中心小学统一组织全镇的公开课活动，回校后积极上报学习体会，执教一节观摩课。

7、外出培训和校本培训相结合 外出培训人员回校后都做到了交流培训心得，而且在本校进行二轮培训，使未参加外出培训的教师也学习到先进的教学经验。

8、寓教研于常规教学

结合教学进度开展了相关的教研活动，本着研究教材为主，辅以教学理论的学习。每位教学人员参加的教研活动不低于10次，教育理论笔记和听课节数都达到中心小学的要求。

四、落实创新教学质量评价办法

1、完成对教师的课堂教学采取定期查验和临时抽查相结合的方式。

2、定期召开会议和抽测，全面掌握教师的教学状态和学生的学习状态。

3、出色做好学科、班级以单元检测为阶段，学区以期末考试为阶段，以质量分析为主线，以查摆教学中的问题为重点，剖析原因、制定措施，落实补偿。

五、阅读教学、实验教学和信息技术教学实验仪器更新工程和信息化工程已经完成，要立足实际，充分利用各功能用房和图书、仪器、设备。阅读课、实验课、信息技术课皆到功能用房上课。做好了抽测和仪器管理检查工作。

朱高小学 2014、6、30