2、全年落实《吉林省义务教育教学常规》工作总结_教学常规工作总结

2、全年落实《吉林省义务教育教学常规》工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学常规工作总结”。

落实《吉林省义务教育教学常规》

工作总结

毛都西伯小学2012、12

落实《吉林省义务教育教学常规》工作总结

抓好学校教学常规工作是提高教育教学质量、提高学校办学水平的根本途径。在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻执行《吉林省义务教育教学常规》及上级的各种有关文件精神，重实际、抓实事、求实效，坚持“常规”常抓不懈，促使“常规”规范到位。现将我校本年度教学常规管理工作总结如下：

一、成绩

（一）抓常规管理，促质量提高。

1、教学常规管理是规范和优化教师教学行为的准绳，是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。更是提高教学质量的重要保证，因此，我校始终抓实抓好教学常规工作，严格按照《吉林省义务教育教学常规》和中心校的要求，紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范教师行为，提高教学效果。我校坚持在期初、期中和期末进行教学常规全面检查，对在检查中发现的问题及时整改，使学校的教学常规工作扎实、有序、有效。

（1）课前准备：我校教师都能做到提前备课，并有一周以上的储备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目也较齐全，课时数较足。大部分教师重视教学反思，能按要求认真进行反思。

（2）上课

我校领导经常组织教师进行听课评课活动或不定期随机听课。教师在新理念指导下，不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入了一些新鲜血液。

（3）作业与辅导

教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；作文批改注重面批面改。教师经常利用家校通与家长联系，形成家校合力。我们重视差生转化方面的工作，辅优扶弱工作到位，效果也较好，培优扶弱工作得到了有效的加强。

（4）按照教育局小教科和进修学校的要求，我校能认真组织学生进行期中、期末考试，教师能够做好成绩统计，并认真对试卷进行卷面分析。

2、落实课程计划，提高课堂教学效率。

（1）我校严格按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。严把课程关、课时关，并能科学设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

（2）我校严格要求教师精心制定教学计划，认真编写教案，严格按课程表上课。各学科教师基本明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。学校领导不断加大巡课力度，开展周教学巡检，及时关注教师课堂教学状况，改变走过场的现象。学校主要领导经常深入课堂，了解教师的教情和学生的学情，与教师沟通与反馈。同时要求教师特别是青年教师要深入研究、主动构建具有自我特色的个性化教学模式，努力打造高效课堂，展示自己的风采。

（二）学籍管理方面

我校能严格按照宁江区学生学籍管理办法执行，如数注册学籍，严格管理档案，及时清查学生学籍变化情况，服务于学生，服务教学。建立健全学生成长记录袋，并按时填写。

（三）教科研管理

1、进一步健全科研组织，规范科研工作管理。为了促进教师形成浓厚的科研意识，进一步规范科研工作，提高科研工作的水平，我校建立了科研组织，明确职责、制度健全。

2、加强科普学习，认真做好教育信息的报送工作。为了促进科研工作，我们为教师订阅了《普教研究》《小学教师》等刊物，督促教师进行科研理论学习，此外，我校共举行了5次科普学习，并上报3条校内信息、1篇经验文章。

3、课题工作成绩显著

（1）区级课题: 我校共有3项区级课题，目前，3项课题不但顺利结题，而且课题成果得到了延伸。在我校10月份举行的科研年会上，我们观摩了张晓波组织的低年级书法展示活动和崔淑影老师执教的一节《可能性》课堂教学。

（2）省级、市级课题：各课题组能够认真制定切实可行的年度课题研究计划并进行认真研究，其中李桂华老师撰写的论文《数学课堂中教师提问与追问的策略》在《吉林教育》刊物上发表。

4、积极参加教科所组织的各项活动

(1)2月23日，我校的李丽娟老师参加了宁江区进修学校组织的美术学科教材培训。

(2)2月24日，1—3年级班主任参加了区进修学校组织的语文学科教材解读培训；科学教师逯宝和参加“如何纠正探究式教学中出现的偏差培训；音乐教师李丽娟参加了科学合理使用教材，上好音乐课培训活动。

(3)2月25日，4—6年级班主任、英语、体育、品德与社会教师分别参加了语文、英语、体育、品德与社会学科的培训活动。

(4)5月18日—19日，郭军参加了市教育学院组织的中小学教师继续教育校级培训者培训。

（5）8月14日，1—3年级班主任、美术教师、科学教师、音乐教师参加了区进修组织的学科研修活动。（6）4—6年级班主任参加了机修组织的新课标培训学习活动。

（7）8月17日，校长曹海森参加了进修组织的中小学领导干部打造高效课堂、落实“一讲三化”专题培训。

（四）营造良好的德育氛围

1、注重学生行为习惯的养成教育。我们从学习贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》入手，将贯彻实施《守则》和《规范》作为长期的德育基础性工作抓紧抓好，根据不同年段特点，制定《学生养成教育要求》，培养学生遵纪守法、讲究卫生、举止文明、诚实守信、爱护公物、环境保护、团结互助、尊师敬老等习惯，并逐步形成良好的道德行为。

2、按照区德育办的要求，我校开展了丰富多彩的德育活动，如《文明礼仪伴我行》演讲活动、班队会评比活动等。

(五）体卫艺工作

体、卫、艺工作是学校教学工作的重要组成部分，我校一直都很重视。加大了学校体育卫生艺术教育工作的管理力度。规范学校卫生工作的管理，严格按照国家课程计划的规定，开足体、音、美学科课时，上足节数，切实落实《国家学生体质健康标准》，保证学生每天在校锻炼一小时。

二、存在的主要问题

1、课堂教学方面。一是有些教师不思改革，教学行为不很规范，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低，个别教师教育学生欠耐心。

2、作业布置与批改方面。部分教师的作业设计流于形式，批改作业粗枝大叶，批语没有针对性和鼓励性；有的教师对作业错误的补救不到位。

3、学校备课组工作有待进一步加强，各学科骨干教师未能充分发挥示范作用，学校教师队伍的整体业务水平尚有待进一步提高。

三、今后的努力方向

1、狠抓教学过程管理。依托教导处认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩，真正起到激励先进、鞭策后进的作

2、坚持集体备课。切实抓好集体备课工作，不求花样，务求实效，从根本上摆脱教案与课堂教学相脱节的现象。

毛都西伯小学2012、12