课堂教学改进阶段小结（优秀）_课堂教学改进小结

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课堂教学改进阶段小结

郑坊小学徐珍莲

一个繁忙的学期终于即将过去了，回顾这一学期的成果，虽然没有多少，但却给了我很多启示和帮助，让我不断在思索：如何上好一节语文课？语文课上该教给学生一些什么？如何才是对学生最好的帮助…..从一个一个问题中，我不断反思自己的教学，又仔细阅读了学生们对我语文课的一些想法，我想：不管课上用什么手段和方法，只有对学生有益，从学生的角度出发，根据他们的需要，帮助他们解决实际问题，才是一堂他们喜爱的课。在这学期中，我分别上了《五彩池》和《古诗望庐山瀑布》两篇课文的课例。两篇课文，先不管上得好还是坏，单从学生的角度来看，明显地比平时课上认真多了。一张张丰富多彩的幻灯片或是一个个精美的动画，就足以吸引他们的眼球，使他们能集中注意力进行思考和表达。从这一点可看出，学生们需要课上是多姿多彩的，枯燥无味的讲解是吸引不住他们的。再从课的内容来说，学生是饶有兴趣地听，并运用所学的内容进行说，能够进行相互探讨，这就是能让他们受益的地方。当然，如果我的教学方法再恰当些，始终围绕着读和写这两点展开，巧妙地进行点拨，学生的收益将更大。

经过那两次的教学，我在网上查找了很多资料，看着一些前人的经验之谈，觉得自己要学习的地方很多，印象最深的就是有关丁有宽老师所提出的一些有关读写结合的内容，如“观察与阅读、写作有十分密切的关系。以阅读说，教材中很多课文写得具体、生动、形象，这是作者细致观察的结果。通过借鉴课文，可以指导学生如何观察；以作文说，观察可以为作者积累素材。深入细致的观察有助于作文写得生动、形象、具体。”当然丁老师还具体说了其他一些有关如何上好课的方法和技巧之类，内容很多，我试着花了几天的时间读了一读，真让我感到汗颜，给我的触动很大。我要利用假期的一些时间仔细地去揣摩揣摩，希望能提高自己的教学水平。

当初我写的改进目标，设想是很好，我也要求自己努力地去朝这几方面去做：如 挖掘教材的艺术性。我在班级网上放置了很多有关课文的拓展练习，也尝试着让学生在网上进行作业，有的学生是写得不错，很有创想，有的学生就是不动脑筋，照搬别人的劳动成果。让学生写在本子上，教师进行面批，这样做效果是很好，但太花费时间，后来因为种种原因，而没有进行下去。下学期，我将继续这样操作，但会改变方法，让学生和我一起来进行批阅，具体做法将放到下学期叙述。我始终觉得教材是学生应该认真学习的第一资料。里面的语言、动作、修饰手法及精彩语句的描写，是学生学习的范本，就像丁老师所说，我们要让学生深入体会课文中的语言，把它转化为自己写作的范式，这样才是真正的运用教材、体现教材的最大作用。

在提高自身语言的艺术性方面，我看了录像，才发现自己在这方面是比较欠缺的。平时自我感觉良好，总觉得自己上课很有激情，但为什么总调不起学生的积极性，这时才发觉语言真是一门艺术，而这门艺术并不是人人都能学好的，我只能在已有的基础上，今后多加注意，尽量做到生动形象的讲述，声情并茂的朗诵，维妙维肖的模仿，栩栩如生的描述，丝丝入扣的剖析，来震荡学生的心灵。

至于有效地运用信息技术及朗读和实践活动有机结合，这两方面我一直在努力地去做。特别是信息技术方面，自从语文有了自己的平台，用起来真的方便多了。大家同心同力，做了很多课件进行共享，让学生也深深感到视野开拓了，这真是信息技术的好处。在朗读教学方面，下学期将要再努力地实施，使学生在多读中去领会课文中的内容，升华自己的情感。