现代汉语教学实践总结_教育教学实践经验总结

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现代汉语教学实践总结

优、缺点整理与总结：（资料来源于同学和老师的笔记与口述）

 与学生互动多，（但是由于教学目标并没有深入脑海，被学生带走了，课堂进程也因此而被拖垮…）语速掌握的一般、过得去；（语速还是未能很好的掌握，偶尔能够下意识的控制一下。）

 选材恰当，用音乐和图片引导学生，慢慢进入课堂教学状态；（有人说新鲜，有人说太长了）

 不会急于纠正学生的错误，而是先予以肯定和鼓励；  有耐心，面带微笑；（没有考虑到选择性地回答学生提出来的问题，花费太多的时间） 生词中重点和侧重点能够用颜色区分；（课下解释不够，课上解释太多，与组员的配合不够好）

 及时反馈学生，给学生以正确的示范；（由于教师个人没有调动自己的热情，于是有同学会觉得无聊、晦涩）

 通过图文将同学们代入相应场景，解释生词；（缺乏相应的英文解释） PPt还过得去，开场时的应变能力还好，能够做到有条不紊；  能够略过学生提出的一些与课文无关的问题；（但是事实上更多时候会为了解释对方的问题而浪费时间）

 拼音的讲解清楚，（发音不够地道，有几个词的发音上我的解释显得有些舍近求远了，不讲音调讲发音方法了）

 能够简化语法，多举例子。（老师的情绪没有很好的控制，不好的情绪感染到了同学们）

优点总是伴随着缺点，而缺点却总是赤裸裸的，以下是对于课堂过程中的关于缺点的总结（包括上面所提到的）：  教学节奏没有把握好，教学节奏不够紧凑，生词耗费太多时间；

 没有好好利用教具，教学手法单一；

 高估学生水平，而且课前准备不足，课件内容上缺乏引导性的英语和适当的英语解释；

 PPt中的文字太多，课堂讲解不够简洁明了；

 场控能力一般，主要是教师热情不够，使有些同学感觉课堂气氛不够热烈，讲课内容晦涩；

 教师的仪态不够自然，双手插进口袋里，鞠着躬、低着都看PPt，而且声音并不响亮，举止显得不够自信；

 缺乏教学环节之间的过渡；

 课上解释太多，没有考虑到选择性地回答学生提出来的问题，花费太多的时间与组员的配合也不够好；

 教学目标并没有深入脑海，教师的思路被学生带走了，课堂进程也因此而被拖垮；  语速还是未能很好的掌握，只是偶尔能够下意识的控制一下。

总结教训： 1.要注意控制自己的情绪，使不良情绪不外露，特别注意体态仪表；2.需提高专业素质，以应对各种课内外的突发情况；3.课前务必做好充分准备，关键点之间做好过渡，要注意选择性回答学生的问题，适当的英文引导与解释。