音乐教学经验总结_音乐学科教学经验总结

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音乐教学经验总结

1、开学第一课要简介本学期主要学习内容和达成课堂常规，听取并采纳学生的合理意见或建议；

2、开学第一课要选出评价团队，并进行合理分工，充分发挥学科班长、小组长“火车头”的作用；

3、音乐课堂中要加强学生良好习惯的培养，如坐姿、站姿、讨论、质疑、展示、点评等，而且要常抓不懈；

4、音乐课堂中要求做到全员激情参与，首先就要做到大多数人参与，逐步过渡到全员参与；

5、音乐课堂中的指导或是引领，要在保证大部分学生会做的情况下，加强个别学生针对性的辅导；

6、音乐课堂中鼓励学生探讨相关的且有价值的问题；

7、音乐教师要加强对教材内容的创造性和选择性的使用，坚持新和奇相结合的原则，删掉陈旧和边远的内容，更重要的是从学生的兴趣和水平出发，满足学生的音乐兴趣需要；

8、在音乐鉴赏课中，音乐教师要会利用时事新闻、作品创作背景等内容，以讲故事的形式吸引学生，边讲边赏，动脑动口，深入加强文化理解；

9、深入完善各年级的教学内容和教学方法，达到科学性的效果，在此基础上，加强新内容的开拓，如自制简单乐器、包饺子等等；

10、音乐教师教学，一定要有激情、动真情，从学生的兴趣、水平出发，生动活泼要贯穿整个课堂；

11、对于学生不感兴趣的内容，音乐教师要换种思维考虑问题，如洞察力的考察就很好；

12、学生出现小的错误要马上整改，课堂驾驭能力的提升应是在和谐的氛围中不断进行思维碰撞的过程，全员激情参与的过程；

13、音乐是听觉艺术，而不只是唱、奏、跳，应该不同程度的加强各年级学生音乐听觉能力的培养，而且是激趣“玩耍”；

14、初中生音乐教学应适当加强班级音乐会的组织，给学生更加自由的表现机会，同时教师也要参与其中，和孩子们一起玩耍，注意的是班级音乐会每学期安排1至2次即可；

15、音乐课堂中要加强学生音乐基础素养的学习，而且要注意不同的玩法，可以变场地，可以变玩的方式，总之要给学生持久的新鲜感，达到意犹未尽的境界；

16、音乐课前应播放相关音乐或是轻音乐，舒缓紧张氛围，让学生快速的融入课堂情境；

17、事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，虽有备课设计，但总会有“意外收获”，教师要及时捕捉课堂上新出现的问题，并及时解决或是利用一种小失误，开个小玩笑，缓解尴尬气氛；

18、学习目标的制定，一定要围绕着学生的实际生活和实际能力确定；

19、在合作学习中，教师一定要深入各组，了解情况，发现问题并及时解决问题；

20、教师板书一定要规范，最低标准即工整有序；

21、加强小组建设，有要求有标准，常抓不懈；

22、创设情境即举一个与实际生活相关的例子，或是布置一个场景，帮助学生理解知识，将知识生活化；

23、作为一名人民音乐教师，我不求学生记住我，报答我，我只求和他们在课堂中一起快乐学习，快乐成长，并在快乐中不知不觉的提升音乐分析能力，为他们以后培养自己音乐方面的兴趣爱好，奠定一定的音乐基础；

24、歌唱课要体验发声练习，站起来保持良好唱姿会更好，要发现问题解决问题；

25、创新，即在原有基础上的创造，新，就意味着领先、新鲜，从来未有的，有效的事物，下一步的课堂要围绕着“新”去发展。