教学大比武活动小结_教学大比武活动感受

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教学大比武活动总结

数学组

根据教育局“课内比教学”活动精神，我校组织的“教学大比武”数学科已经顺利结束了，达到预期目的。这次教学活动在罗校长、冷校长、罗主任的安排下，全体数学教师积极参与，旨在深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新观念的落实，全面提高教学质量，构建教师展示课堂教学才华的平台，让他们展示个人教学魅力，促进教师专业化的成长。现总结如下：

一、活动的组织与策划

经全体数学老师协商，由从高年级到低低年级进行讲课，主要采取“同课异构”的形式，共有9名教师参加了本次“课堂教学大比武”活动。这次“课堂教学大比武”，由教师讲课，其他数学老师做评委，当场评分。

二、活动的过程

本次活动历时2 周，分布三天，每天都有一个年级的教师参与讲课，由于学校的条件有限，虽然大部分教师们没有运用多媒体，但是教师们还是精心准备，讲的每一堂课并不逊色于使用多媒体。数学组全体教师都参与了观课活动。

三、活动的主要特点

（一）教研氛围非常浓厚。

大家在这次比赛活动中应该也能感受到，每一位老师的心态都摆得很好，我们没有带着负担来上比赛课，我们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应我们老师在内心深处有一种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历炼自

己，通过同事的互相听课，来发现自己的长处和不足，继而场长避短，使自己的课堂教学日趋完美。全校上下高度重视，认真准备，积极参与。学校领导十分重视这次活动的开展，罗校长在繁忙工作中也抽空听取了多位老师的课。

（二）参与活动的态度非常积极。

一是参赛老师积极的态度。他们精心准备，巧妙构思，在赛课中各展风采；二是其他老师的积极参与。赛课期间，大家通力合作，互相协调，把课堂的安排、学生的调度都安排得非常妥帖，教导处没有为一堂课进行过协调，这体现各位精诚团结，能用集体和力量和智慧办好一件事，这其实是一种工作的态度，是大家积极的态度使得这次活动取得圆满成功！

（三）活动的风格、闪光点：

参赛教师积极投入，圆满完成比赛任务。这次“教学比武”对学校的发展意义重大，对个人也是一个难得的机会，每位教师都做了比较充分的准备，板书设计规范、教学重难点突出，体现了教师的良好敬业精神。同时，老师们在备课、讲课、点评中互相学习、取长补短，提高了自己的教学业务水平，圆满完成了此次比武任务。

四、不足之处及改进措施

教师在今后的教学中要做好反思，不断改进教学方法，在设计教案时不仅要设计教师如何教，还要设计学生如何学，课堂上可能会出现的情况等，不然课堂上随时出现的情况教师很难应付，在教学的过程中，要让学生积极主动地参与观察、实验、猜想、验证、推理等数学活动。学会从具体的情境中发现并提出数学问题，能够有条理地、清晰地阐述自己的观点，敢于质疑和发表与他人不同的见解，养成用数学的眼光去观察周围事物的习惯，逐步培养运用所学数学知识解决日常生活中简单的实际问题的能力。

总之，此次“教学大比武”活动为教师搭建了一个展示、交流学习的平台，促进了新课程改革理念、也为教师提供了一个相互学习的机会，更能看出一个真实的课堂。

朋兴中学数学组 2012年10月18日