码头小学英语教学五认真总结_小学英语教学反思
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英语教学五认真总结
一、优点：
1、备课细致，力求完美。（1）
一、备课
首先是共性教案：每位教师都能认真分析教案，并针对书本内容对教案做出相应的增删调整。更有部分教师能根据学生的心理及接受能力的特点对教案做出与针对性的调整，比如金开武校长、王丽老师。还有一些老师在教案中提出的教学方法具有很高的操作性，比如王慧老师和庄娟老师。
（2）其次是个性教案 : 几位教师都能认真进行备课，无不备课上课的现象，有的还超前备课。每位英语老师教师都能在认真钻研教材的基础上，结合网络资源，确定比较具体、合理的教学目标与教学重、难点；教学过程设计比较详细，训练设计形式多样，针对性、层次性强；所有英语教师能做到每节课结束后都撰写相应的教学后记，态度十分认真。比如刘丽丽老师、王慧老师、金开武校长，王丽老师，庄娟老师。各位老师能利用好调整栏，根据各班教学情况做出了具体调整补充，比如王慧老师、刘丽丽老师。
（3）在教学反思反方面大部分老师写的都很好，能做到每单元都有反思并且反思内容紧贴课堂实际教学，真实反映了课堂中的各种问题，真正得到了反思的效果。
2、上课
刘丽丽老师在教学过程中，努力建立相互平等、相互尊重、相互信任的朋友式的师生关系。形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在欢乐、和谐、宽松的良好氛围中学习。营造阳光、和谐、高效的课堂。即使是同一节课，同样的教案，不同的教师课堂展示是不一样的。
王慧老师善于建立自主合作的学习小组，小组合作学习是课堂改革的基本形式，在交流的过程中发现问题，解决问题，帮助同学，提高自己。
3、单元测试
在单元测试中，王慧老师精心出试卷，认真对待每一场考试，努力考出真实水平，甚至通过各种渠道，拿来实小单元试卷，努力提高我们码头小学毕业班的英语成绩。刘丽丽老师基本每周一练习，下周再及时批阅，再发放学生手中，讲解订正，一分耕耘一分收获，每次考试，在同轨中她班级的英语成绩总是遥遥领先。
4、批改作业与辅导资料
所有英语教师按要求，根据教学进度布置作业训练，训练的形式更多样，内容也更丰富。每个老师都及时且认真的批改了每次作业，批改符号都很规范，尤其值得表扬的是刘丽丽老师，教学成绩大家有目共睹，总是在同轨中遥遥领先，如果你看到她班级的作业，更是赏心悦目，学生的作业干净，书写美观。无论是教学还是作业都是我们学习的榜样，还有王慧老师，在英语教学上勤勤恳恳，她班的作业批改十分认真，及时规范，每次作业都有等地和日期并且有鼓励性语言和符号。都有A+、good和very good。还有金开武校长，虽然年纪大，但是不甘落后，自己买英语字典，自己买试卷然后复印给学生练习。他们敬业精神令我佩服的同时，更是我学习的楷模。
二、存在的问题：
1、作业 作业题型单
一、不能体现分层作业的要求；学生的书写质量不高、作业封面不干净。
2、教学反思形式多于内容。有少部分老师的教学反思有些脱离实际课堂教学，形式大于实际内容，没有真正达到反思的效果。
三、努力方向：
在以后的工作中仍然需要我们不断地去改进，希望本组老师能互相学习，取长补短。希望我们以后更好的落实教学“五认真”工作。
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