教学总结 丁太生.06_六年级国学教学总结

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2012—2013学年度

第二学期教学总结

本学期我担任西校区3个班级的《城轨车辆检修工》城轨车辆10——

1.2.3.课程的教学工作，现将本学期教学工作总结如下：

一、正视专业教育理论的学习和实际相结合学习。

利用学校实际场地实际教学，认真学习贯彻贯彻学校教学工作相关管理规定，结合本校学生理论教育实际，把理论与本校的实践相结合。

二、深入钻研教材，认真备课。

上学期我教的是《铁路技规和城轨车辆检修工》，由于课程的调整，这学期开始讲授《检修工》。全新的教材，因此就要认真研究教材，备好课，尽量在有限的课堂教授教养时间里取得最佳的教学效果。备课过程中阅读了大量与教材有关的资料，还与同事们积极讨论。每堂课都在课前做好预备，课后总结得失。

三、正确掌握学情，激发学习爱好。

要上好一堂课，除了认真钻研教材和备课外，还要了解学生的实际情况，才能激发学生的学习爱好，取得课堂教学的有效性。我校的学生基础较差，很多人都以为读职高就是学技能，其他课可以不用当真上。因此在教学过程中，留意培养学生的能力，结合学生的思维实际，对学生进行思维教育。课堂上，引用鲜活的材料，实际例子和铁路工作经验讲授，学生关心的时事，以激发学生的学习爱好。

四、精心设计功课，认真组织考查。

在教学过程中，按照学校有关教学工作的要求，有创造性的设计功课。对职高的学生，布置一些简朴的功课，或是回答教材中的理论知识，或是写小论文，考查他们对理论知识的把握及运用。每次都及时批改和讲解训练和功课，考查他们对理论知识的把握和运用。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，课余时间找他们谈话，了解他们的思维动向及成绩落后的原因，帮助他们改正学习态度，进步后进生的成绩，认真细致地做好查漏补缺工作。

通过努力，学生的学习爱好有所进步，但也存在着一些问题，在今后，我会更加努力，做好本职工作并当真向其他同事学习，提高自己的教学水平。我相信一分耕耘一分收成。

西校区丁太生2013-6-21