作文应与阅读教学结合_作文教学中的读写结合
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作文应与阅读教学结合吴双燕
今天学习了庞校长“指向写作的阅读教学”我明白了作文也是语文教学的主业这个道理，在阅读教学中，我们应该把阅读与作文结合起来。
学生作文写不好有多种原因，但最根本的原因，是我们平时把阅读教学与作文教学分家了。有的老师认为，学生作文写不好，是学生的生活太单调，是没有什么可写造成的。但是，有的学生即使参加活动了，仍然写不出来，感到没有什么可写，这是他的阅读没跟上。学生作文是否有东西写，与阅读的关系很大！文本上的语言、表达方法，学生读过了，理解了，记下了，内化成自己的语言材料了，写作文就知道怎么把话说好了。有的老师还认为，学生作文写不好，是因为学生课外书读的少。这种认识也不完全正确。一方面，学生写作文的方法，要靠老师在阅读教学中给以引导、启发，让学生在“课内得法”。老师在阅读教学中这个责任是不可推卸。另一方面，小学生年龄还比较小，完全让他们从课外书中去慢慢地“悟”写作是怎么回事，这个方法是比较笨的，学习的效率是比较低的。另外，从实际教学来看，不少地方的老师感到学生没有时间读课外书，“新课标”规定的课外阅读量根本无法达到。在学生读课外书不能保证的情况下，我们何不把目光转向平时的阅读教学，利用我们阅读课的这个“一亩三分地”，把学生写作需要的阅读给补上呢？我们不应该舍内（课内阅读）而求外（课外阅读）。总之，阅读比生活对作文的影响大，阅读教学比课外阅读对作文的影响大。我们应该让学生从平时的课文学习中主要学习写作文。
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