英语教学工作总结吴颖_英语教学期末工作总结

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英语教学工作总结

总结人：吴颖

担任职务：英语教师

2013年7月7日，作为感恩之旅一名正式队员我踏上了前往贵州的火车。在很多领导和老师的帮助和关心下，我尽快适应了惠水县大坝乡的生活，并且很快投入到支教工作当中。下面就在大坝慧仪中心学校八天的工作、学习等做一个总结。

在工作方面：

我担任的是八年级一班和二班的英语老师，由于教学时间短暂，我们的教学安排是采取分模块教学，英语分为完型填空、阅读部分、情景对话、写作等。我的备课内容是阅读部分和情景对话。在这八天教学时间里，由于学生父母文化水平的局限，教育观念的偏差等因素的影响，这些孩子的知识面比较狭窄，表达能力不强，学习习惯也与其他学校的孩子有些差距。了解到这些情况后，我调整了教学思路，制定了适合本地孩子的教学方法，满怀信心和期望，开始了自己的教学工作。课前认真备课，了解学生的学习情况。我会穿插一些课外知识，吸引学生的注意力。课堂上力求通过师生互动、生生互动来活跃课堂气氛，调动学生的积极性。

在上课的过程中，我发现了很多问题，第一个问题是阅读理解似乎对这边的学生有难度，学生在课堂上的反应不是特别好。我当天便进行了反思，存在两个方面，一是自己作为一名大学生对于刚刚升入八年级的学习难度把握不好，二是学生的积极主动性不强。反思过后做了一些调整，以便更好的进行接下来的工作；第二个值得注意的问题是要尽量关注到每一个学生，让他们参与到课堂中来，可以在课下找学生多聊聊，让他们知道有人在关心他们，希望通过他们的努力让成绩变得更好，让生活变得更丰富一些。但有一些比较特殊的情况比如说八年级二班有两个坐在后排的学生，很少听课，好像课堂的内容与他们无关，在一边自得其“乐”，在劝说之后还是没有什么效果，就和他们原来的老师，还有现在的班主任说明了一下情况。因为觉得一个学生的学习态度是长期作用的结果，不可能在短暂的几天中就有大的改变，而且也不能因为少数人来影响大部分在课堂上的学习，但一些正确的引导还是很有必要的。第三个问题是很多学生缺乏自信心。英语作为一门语言类学科，需要用声音把它表达出来，有时候很简单的句子，很多学生都知道就是不敢大声的说出来，故而在情景对话课堂上，引导鼓励学生大胆的说出、读出英语，两个人练习对话、或者小组内进行对话、全班一起朗读等不同的方式，另一方面也提高他们的自信心。

在学习方面，我在课下会经常找其他担任英语老师的队友交流，提出一些问题然后耐心的听取他们的意见和建议，认真学习其他老师的经验和心得，并且和其他老师一起讨论，使自己更好的去控制课堂效果。有一个很好的方法就是多去听听其他英语老师的课，毕竟这时是站在不同的角度来看待问题，“他是教，你是学”更好的发现问题。另一个方法是听自己班里学生的课，看他们在其他课的课堂上的参与度。因为每个人的兴趣不同，所赋予的热情也是极不同的，这样可以更好的去了解学生，加强沟通与交流。

在向其他老师学习的同时，也会注意到学生给我反馈的意见和要求，所有的教学都是以学生为主体而展开的，不能脱离学生空谈教学，所以在平时我会注意询问学生的感受和意见，学生提出的意见可以使我更合理的进行备课以及教学任务安排、更有效的学习。比如说有一次一位学生提出我与他们之前的老师教的英语单词发音不同，我查阅确认过后说明了一下，也许这件事情并不是谁对谁错的问题，因为毕竟他们的老师更具权威性，但是知识存在于它本身的对与错。往往通过向学生学习我可以更快的了解学生思想动态，从而发现问题，继而更好的解决问题。要注重理论联系实际，以前都是模拟课堂或者自己预设一些教学问题，还有书本上的东西，但实际教学中，需要把理论转化为实践，把适合学生的学习方式应用到他们中去，并且可以看到好的效果，这样才算学以致用。尤其在英语学习中，利用一些趣味性的游戏来巩固学习内容，很达到很好的效果。

在其他方面：

在大坝中心学校整个教学过程中，和其他老师的合作也显得特别重要。朗诵比赛去做评委，看到了学生展现自我风采的一面；七年级军训时及时照顾晕倒的学生；体育课参与组织学生进行体育活动；结课联欢时做一些准备工作等等。总之，尽自己最大的可能去帮助他人。短暂的几天支教生活，自己的工作和努力的得到了学生的支持和喜爱，也得到了学校的肯定，同时也锻炼了自己。也许，我个人几天的支教时间并不能立竿见影的给支教学校带去很多东西，改变教育现状，但这样的工作长期、扎实的坚持做下去，支教者一棒接一棒的把支教的“精神内涵”传递下去，它所产生的意义和作用一定是深远的、巨大的。而对于自身而言，支教赐予了我一段独特而深刻的人生历程，它是我人生道路上浓墨重彩的一笔。我将永远把它珍藏在心里，并以此激励我扬起新的风帆，坚定的走好今后的人生道路。在今后的生活中，我会常怀感恩之心，真诚对待身边的每一个人，尽职尽责的去对待每一项工作，把在支教过程中学到的东西运用到自己的生活中，比如分析问题的全面性、遇到困难时的态度、给予别人的鼓励、换位思考等。

感恩的路上，我们共同成长，和孩子们、和队友们、和更多的人„„

“感恩之旅”支教助学联盟

吴颖总结

2013年7月29日