七年级音乐教学总结_音乐教学的总结

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七年级音乐教学总结

本期的教学工作又结束了，回顾一期，收获颇多。

在这一期中，我如质如量的，按计划完成了所有教学任务，增长了不少教学经验。注重了以学生兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展；改变过去只注重传授知识的陈旧教学方法，使学生形成了积极主动的学习态度，使学生从自主学习、表演、舞蹈、乐器制作过程中获得了知识与技能。通过到韶山、湘潭、长沙等地听课观摩，取回了许多“真经”，并且结合我校实际情况，稍作调整，努力的实施，在实际教学当中，取得了一定的成效。为了提高自身素质，加强业务能力，利用业余时间阅读了大量有关音乐方面的书籍，上网查询了许多相关资料。积极的参加了各级单位举办的演出活动，上好了一堂全乡音乐公开课，均受到了大家的一致好评。工作中任劳任怨，能虚心的向老教师请教，毫无保留的指导青年教师，课余认真的和同事探讨教材教法，总结教学经验，使学生对音乐产生了浓厚的兴趣，接触到了多方面的音乐知识，学会了许多优秀的音乐作品。

本期学生刚进初中，一切都是陌生的，课程增多，课量增大，许多学生先得无所适从，为了让学生尽快适应初中音乐课程，尽快完成小学生到中学生的角色转换，减轻压力。课堂上，我尽量由浅入深，循序渐进的逐步引导学生学习新的音乐知识，以先提高学生学习兴趣着手，然后通过兴趣的培养，把课程中要求学生所要掌握的知识与技能贯穿其中，让学生在充满乐趣的音乐课堂中，完成了音乐知识的学习。

班级中有部分胆小的学生，课堂上有畏畏缩缩的现象，有的甚至在课堂上成了“哑巴”学生，通过细致的调查发现，他们主要是怕在别人面前出丑，所以不敢开口。针对这部分学生，我平时找机会和他们接触、谈心，融洽师生感情，以鼓励的方式为主，努力消除他们的畏惧心理，课堂上多采取师生互动形式，既活跃了课堂气氛，也让这部分学生慢慢的融入了到了集体当中。在不知不觉中，学会了积极主动的配合老师和其他同学进入课堂，真正让所有学生成为了课堂的主体。

农村中学由于条件有限，学生视野狭窄，知识面不广，我于是通过音像制品、音乐作品、网络等媒体查找资料，充实音乐课堂，丰富学生视野，通过本期的努力，他们认识了肖邦，熟悉了贝多芬，懂得了许多从未听说的音乐知识，彻底改变了以往认为音乐课就是唱歌的错误认识，知道了音乐和其他课程一样，也是非常深奥的，进而更加激发了他们对音乐的兴趣。我还对部分兴趣浓厚的学生，利用业余时间进行义务辅导，既丰富了校园文化，有增长了个体能力。

并且在本期，每个月还组织进行了一次小型音乐会，先是由我统一组织安排，到后来他们热情高涨的自己组织安排，效果虽然还显得有些不佳，但每次都有小小的进步，激发了他们思考、探索和创新的能力。尤其是平时连说话都不敢大声的两个学生，在本期的第三次音乐会上，也登台表演了自己的“绝活”，我很欣慰，因为我成功了。通过自己一期的努力，全班学生顺利的完成了小学生到中学生的角色转换，并且都能积极的参与到音乐实践活动当中，对音乐课程有了全新的看法与认识，在今后的工作中，我将加倍努力。