第十八期中青年干部进修班教学总结_中青班干部培训总结

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铜陵市第十八期中青年干部进修班教学总结

文 琼 张 蓉

根据我市干部教育培训工作的总体安排，2008年下半年市委党校举办了学制为3个月的第十八期中青年干部进修班。该班于2008年10月9日报到，12月19日结业。受学校委派，我们担任本班的辅导员和组织员，现将第十八期中青班的教学活动情况总结汇报如下：

一、基本情况

参加本期中青班培训的学员共48人，最大的47岁，最小者30岁，平均年龄40岁。其中男性36人，女性12人，民主党派9人，来自县区乡镇基层4人，市直单位44人。

在市委组织部、市委党校高度重视和各部门大力支持下，通过全体授课教师和学员的共同努力，高质量地完成了理论培训、知识更新、党性锻炼、能力培养、素质教育五大板块共65个专题学习和市情调研任务，达到了预期的教学目的。

二、主要做法和特点

（一）统一思想认识，为培训学习打下了良好的基础

2008年10月13日，市委副书记、组织部长张岳峰在市委党校2008年秋季开学典礼上作了重要讲话；10月20日下午，市委姚书记亲自到市委党校视察干部教育工作，与中青班学员进行亲切交谈，对中青班的学习生活表示肯定；11月10日，我校常务副校长刘正新同志就《做人与做官》这个专题亲自授课。学员们对领导的关怀倍感亲切、深受鼓舞。大家面对新阶段对干部素质的新要求、面对当前经济社会发展的繁重任务、面对市委的殷切期望，普遍感到这次学习的机会难得而宝贵，大家一致认为：必须高度重视和珍惜这个培训机会，增强紧迫感和责任感，正确处理好工学矛盾，认真学习，自觉学习；必须努力提高政治素质、道德素质、业务素质和能力素质，尤其要提高学习能力，争做学习型的领导干部；必须理论联系实际，学以致用，树立强烈的开放意识，牢牢把握铜陵市发展的历史机遇，为铜陵市的经济和社会发展献策献力。

（二）丰富学习形式，强化学习的针对性和实效性

近三个月来，我们注重学习形式的多样性，突出学习的针对性和实效性。一是创新学员论坛的形式和内容。每次以“学习贯彻十七届三中全会精神，践行一线工作法”、“实施城镇带动战略，促进城乡一体化发展”等某个理论热点或当前我市热点工作作为专题，采取实地考察和理论研讨相结合的形式，组织策划了三次大型学员论坛。围绕“在市场经济条件下年轻干部如何提高自身修养”召开了组长答辩会。学员论坛活动得到了市委组织部和党校领导高度重视，刘校长、张校长、包校长等领导及市委组织部陈晓明同志都亲自参与并作重要讲话。二是认真开展市情调研活动。按照当前我市的重点工作，我们以“学习三中全会精神，做好‘三农’工作”、“践行一线工作法，提高政府执行力”、“强化城市管理，促进文明和谐”、“联系铜陵实际，应对经济危机”、“整合优势，推动城乡一体化发展”等五个专题，按照学员的工作性质和专业特长分成五个组，由五个班委分别任组长，深入城市基层、企业农村，通过召开座谈会，实地采访、案例分析等形式开展调研活动，形成调研报告，召开市情调研交流总结会。三是强化能力训练。组织学员开展了综合决策能力训练，拟出了十个案例，学员们拿到题目后当场分析答题；开展了应变能力训练，三名学员模拟接受媒体采访；进行了口语表达训练，五名同学即兴演讲，使学员们普遍经历了全方位的锻炼。四是注重宣传教育。我们借宣传栏、班刊、报纸、电视来强化学习培训的效果。开学第二天，就成立了第18期中青班《中青园地》编委会，邀请刘校长为班刊题写刊名。一共编写了三期《中青园地》，通过《中青园地》这一平台，对中青班开班以来政治思想、学习、生活、活动进行总结与概括。我们举办的学员论坛切合当前我市热点工作，市一报二台均进行了采访报道。五是充分利用网络加强学习交流。我们这期中青班学员懂得使用网络的多，学习劲头足。为了便于同学们建立长期的联系和学习交流，我们在中国人校友录申请了班级网址,在腾讯申请了QQ群。即使大家结业，网上班级已经永远不会解散，有了一个供大家交流学习共享资源的永远的“家”。

（三）加强党性锻炼，进一步提升思想道德情操

11月下旬，18期中青班全体学员赴井冈山进行革命传统教育的学习考察活动，这是以学习弘扬井冈山精神为主题的体验式教学培训，得到校领导的高度重视。在学习考察期间，刘正新常务副校长在千里之外发来信息给予关怀；张国保副校长在外挂职期间，特地赶回作考察前的动员报告。全体学员在学习考察中表现出了较高的党性修养和责任意识、团队精神，突出了学习和弘扬井冈山精神的主题，达到了预期的教学要求。一是实地考察有所感。通过实地考察井冈山革命旧址、烈士陵园，在井冈山博物馆参观并聆听讲解，深刻了解了我们党领导人民军队和全国各族人民为民族独立、人民解放而浴血奋战的伟大历程，全体学员进一步树立了解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实、艰苦奋斗的理念。二是讨论交流有所悟。在井冈山，全体学员以“什么是井冈山精神”、“井冈山精神的当代价值是什么”以及“如何弘扬井冈山精神”为主题进行了党小组组织生活会，回到市委党校后又召开了支部总结交流会。学员们怀着十分崇敬和激动的心情谈到，井冈山之行是一次情感上的震撼、心灵上的洗礼，精神上的升华和行动上的启迪。三是撰写小结有所获。在井冈山，学员们通过看、听、访、议相结合的方式回顾历史、感悟传统、思考使命和责任，深刻了解我党创建根据地和建设人民军队的艰难历程，深刻认识胸怀理想、坚定信念，是井冈山精神的精髓。实事求是、勇闯新路，是井冈山精神的核心内容。艰苦奋斗、敢于胜利，是井冈山精神的重要内容。依靠群众、无私奉献，是井冈山精神在人生观价值观和道德情操上的具体体现。每位学员都联系自己思想和工作生活实际，撰写了个人党性锻炼小结。何柏松学员以《走进井冈山》为题，自己作词作曲写了一首歌并向全体学员演唱，林贻鸿学员作词《寒秋忆润之》表达了自己在学习考察中的体会。

三、学员的主要收获

（一）对自身要求更加严格。学员们带着问题来学习，找答案，带着问题来比较，一比才知自己知识的欠缺、功底的浅薄，与学员之间的差距，与组织要求的差距。近三个月来，通过亲身经历市委、市委组织部领导的重视与关怀，看到市委党校老师为了搞好教学如此花费心血，促进自己自觉奋发学习、掌握学习方法、进一步增强工作的信心和战胜困难的决心。特别是安排到铜陵监狱接受警示教育，当听到两名罪犯现身说法，谈自己怎样从一名县处级领导干部沦落为阶下囚时，深受震撼。学员们深有感触地表示，一定要走好自己人生的每一步，经常自重、自警、自醒，自觉严格要求自己，干净做人，干净做事。

（二）掌握知识更加全面。学员普遍感受到这次党校安排的教学内容根据中青年领导干部当前面临的形势和工作实际，紧扣时代脉搏，基本涵盖了中青年领导干部必须掌握的各个方面的知识，课程内容的理论性、实践性和针对性强。讲课的专家、教授、老师都热情负责，运用启发式、多媒体、录像、案例教学等方式，深入浅出，授课方式实在而生动形象。学员较系统地学习了全新的政治理论，当代世界前沿知识、现代科学知识、经济理论、经济发展的成功事例与经验、领导科学、电脑和写作等课程。结合实地调查考察，既掌握了丰富的理论知识，又学习了社会调查研究方法。

（三）工作思路更加清晰。学员们从整天忙于繁杂的事务中带着许多的实践问题进党校，有针对性地从老师授课和书本的理论中，从考察别人成功的经验中找答案，更好理清解决问题的工作思路。党校是培养马克思主义理论阵地，是培养干部的摇篮，学员能广交来自各个单位的朋友，很有益处。可概括为：“读一点书、理清工作思路，交一批朋友、形成发展合力”。

（四）党性观念进一步增强。通过对集体团队学习和生活的陶冶，转变学员们的思想方法和思维方法，使学员的世界观、人生观、价值观都得到了端正和升华，坚持党的实事求是思想路线、立党为公、执政为民的观念、提高执政能力、勤政廉政、全心全意为人民服务的宗旨等教育都得到了增强。做到心为民所想、权为民所用、利为民所谋、情为民所系、立足岗位、努力工作，为铜陵市的发展做出应有的贡献。

四、几点建议

如何办好中青班或其他主体班次，我们还需要不断地进行探索和总结。从本期培训来看，我们认为还有以下几个方面需要进一步加强和改进。

（一）进一步解决工学矛盾。在近三个月的学习培训过程中，工学矛盾仍在一定程度存在，尤其学员单位年终重要工作仍要学员亲自抓等等。这些无疑分散了学员很大的精力，不能全身心地投入到学习中。以后的培训，期待调学等部门能进一步解决学员的工学矛盾。

（二）加大异地培训的力度。异地培训形式新颖，便于学员们集中精力、拓展视野，对提高干部培训工作的质量起到良好的促进作用。17期中青班开展了到绍兴、嘉兴的异地培训，效果很好。市委组织部考虑到各种因素，取消了本期的异地培训，对此学员们也感到很遗憾。

（三）适当开展研讨式、现场考察、网上交流等新的教学形式。本期中青班的学制计划为期3个月，因中青班学员被市委统一安排参与“百名干部下百企”活动，学习时间提前20天结束。学员们都很积极地响应市委号召、服从安排，也为学习时间的缩短感到十分遗憾。同时，大家又普遍感到上课时间安排比较紧，老师教的内容多，自己来不及消化吸收，建议增加自学和社会实践的时间。上课的方式也可以改革，不一定要老师满堂灌，可以出题目开展课堂讨论，另外经济问题、环保问题等也可以采取现场考察和理论分析相结合的方式。建议加强我校的网站建设，充分发挥网络的作用。使之成为学员们对干部培训工作、我校建设献计献策的场所；可以把一些高质量的讲义和课件放在上面，给学员们继续学习的机会。

（四）增加传统文化、养生、心理健康等教学内容。

(五)开展对“被培训者”的跟踪回访。建议建立培训质量“跟踪回访”制度，组织部分教学管理者与教员，和参加过培训的学员代表开展面对面交流或者采取问卷调查等形式，对培训效果进行调查回访和跟踪服务。通过了解学员和用人单位对培训效果的认可度、帮助学员提高工作水平的有效度、对下次参加培训的各方面需求等情况，以进一步提高我市干部培训工作的质量。

（六）对“培训者”的培训要加强。总体上看，党校教员的知识水平是较高的，都有本科以上文化程度，但与教学内容相关的能力素质还有待提高。建议引进公共管理、社会管理等专业的硕士生担任教员，同时加大教员能力素质培养的力度，不仅要求在职教员接受继续教育，还要安排教员到基层一线挂职锻炼，丰富教员的实践知识，加深对省情、市情的了解。建议主体班的外地考察和异地教学，能吸纳部分教员参加。这样做既可以增加教员的阅历，又可以让教员利用这一难得的机会，跟学员进行广泛的交流和互相学习，能提高以后上课的针对性和实效性。

（执笔人：文 琼）