小学一年级上册期中教学工作总结（整理）_小学期中教学工作总结
小学一年级上册期中教学工作总结（整理）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学期中教学工作总结”。
一年级期中测试后班主任教学工作总结
金秋我担任一年级(4)班的班主任以及本班的数学教学工作。这两个月的工作给了我很多磨练的机会。在每一天的工作中，我不断的反思自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
一、基本数据简要分析
本班学生人数27人，实考人数27人，语文总分2549分，数学总分2529.5，语文均分94.41，数学均分93.69，及格率都是100％,优分人数(90分以上的学生)语文22人，数学21人。优分率语文81.5%,数学优分率77.8%,不及格人数：无。综合本次考试，这个成绩对于一年级的学生来说是不太理想的，在我看来，一年级的考试均分应大多在９５左右，因此，在今后的教育教学工作中应继续努力。
二．试卷分析
本张试卷是由襄州区实验小学统一命题，本次考试的试卷内容并不难，只有第一大题是老版教材上的，没有训练过，其余的都是讲了又讲的题型，平时学的扎实的小朋友，都应该拿到分数！翻开我们班学生的试卷，得分率相对低的是第一大题和第二大题。这充分体现出了学生对所学知识不能举一反三。
三．今后打算
本次考试，是一年级学生入学以来的第一次期中考试，这次的成绩将载入他们每一个人生命的史册。我认为凡事都要经历一个适应的过程，希望通过这次考试，一年级的小朋友们能够正视自己的学生身份，再接再厉，在今后的考试中取得好成绩！
通过这次的考试，使我看到了，了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，如：如何用好上课语言，怎样才能脱离传统的授课模式等。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教
利用各种机会不断向同组老师学习。互相听课，互相交流，吸收不同的授课方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向各位老师请教。
3、充分利用各种资源，上好每一节课：
充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
四、具体教学工作
1、备课：
本学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课：
（1）致力新授有趣实效。在教学中，创设各种情境，激发学生思考，努力的调动学生的积极性，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）做到复习及时有效。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业： 及时布置适量的作业，并及时批改练习册、课堂作业，针对不同的练习错误，我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。而教师本人做好错题的收集工作，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
4、辅导：
注重对后进生的辅导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。
五、做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级27个孩子，27个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给予他们更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个叫张雨贤的女孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我经常与她妈妈联系，通过各方面的努力，她的进步是各位科任老师有目共睹的。
六、存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。总之我作为一名一线教师，我也知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进，不断学习，增强业务水平，不辜负学校对我的期望和培养。
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