教学常规检查总结_教学常规检查情况总结

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教学常规检查小结

桃源镇中心小学教导处

我们于10月24日各个小学的常规检查工作

本次检查由于时间关系，没有听课，检查内容包括学习、备课、学期计划、作业、批改、考试、教科研等。从这次常规检查来看，各校都能按学校工作计划开展工作。但是在这次检查中也发现了一些问题，为了今后更好的开展工作，我把本次检查的情况总结一下，大体有以下几点：

1、在学习方面：大多数教师能够学习英语课程标准，并做了详细的学习笔记和心得体会；教师自身能够主动学习英语讲座材料及相关的专项业务知识。

2、教师有学期教学计划、单元教学计划及期末复习计划，并且计划比较全面规范。

3、在备课方面：大部分教师的教案规范完整，三维目标比较明确具体，备课中能够体现板书设计及教学后记，比上学期有明显的进步。如：在集体备课方面，有的教师能够按要求进行集体备课。达到规定的备课节数，效果良好。

4、在作业批改方面：大多数教师能够按照要求进行批改，批改反馈及时，有的教师有批改记录。有的教师有批改日期、评语及等级评价、作业形式多样等等。

5、测试方面：教师能够按照要求进行测试，包括单元测、期中期末测试，有试卷分析及讲评教案。、6、辅导方面：辅导有计划性，能体现不同层次的学生的能力提高，有辅导计划、有可操作性。

7、教科研方面：教师都能积极参加各级各类的教研活动，参加教学评优及观摩骨干教师讲学活动，听课节数大大超出了规定的10节课。有的教师积极参与英语教学论文的撰写。

二、探讨的地方：

1、教师对备课不全，有的教师只是备一个年级的课，而且简单。有的教师的教案不实用，只是流于形式。学期教学计划过于简单，教案不规范不能体现三维目标及板书设计及教学设计等。

2、教师对学生的作业布置单一，不能够体现形式多样，只是单词及句型的重复抄写。作业无矫正性措施，对作业反馈不及时，鼓励性语言较少。不能够体现英语语言的特殊性，只是用汉语来进行评价。教师对学生的书写要求不是很规范，学生作业书写的随意性太大。

3、有的教师没有测试成绩表，数据统计的不完整，无试卷分析及讲评教案等。

4、教师的教科研氛围不浓，有的组织了活动，却没有文字材

5、教师的业务学习气氛不浓厚，不能欧树立终身学习的意识

三、几点建议：

1、希望各校能够把期初下发的有关常规量化表的精神落实到实处。在检查过程中有的教师根本不知道本科有量化表。

2、希望教师能够根据上述要求，“对话入座”，找出自己的优缺点，“有则改之，无则加勉”，争取“百尺竿头，更进一步”。

3、希望教师树立终身学习的意识，才能适应知识不断更新的新时代，提高自己的专业素质。