教学点数字资源使用总结_数字逻辑教学总结

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教学点数字资源使用总结

河北省数字教育资源全覆盖，为我校的教育教学工作提供了一个良好的平台。在这一年多的教育教学过程中取得了显著的效果，但也有一些不足。现就这两方面的情况做如下总结：

在这一年多的教学工作中，积极利用本机所存的教学资源应用到教学中。如在语文教学中，利用数字资源朗读课文、学习生字，利用交互白板书写生字、词；在数学教学中讲解例题、绘图等，这些资源的使用为学生提供了良好的环境，丰富了课堂知识，开拓了学生的视野，形象逼真的动画更调动了学生学习的积极性，使抽象的问题形象简单化，重难点变的更直观、易操作，解决了教师繁重的讲解，提高了教师的使用率、利用率。课堂上突显出人文本色，学生积极讨论，踊跃发言，提高了课堂效率，学生的学习成绩也得到了明显的提升。但也有不足之处。如语文课的形式过于单一，每一课都是固定的模式，时间一长学生缺乏新鲜感，学习热情自然也就有所下降。

数字教学资源的普及，为我们这些偏僻的教学点提供了良好的学习交流平台，为学生的成长、教育的发展提供了有力的支持。