第一学期语文教学工作总结_语文教学个人工作总结
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2011-2012学年度第一学期五年级语文
教学工作总结
作者：新场乡黑塘承玲学校：陶思虎
本学期我所任教的科目是五年级（2）班的语文，通过半年的努力教学以及同学们积极配合，使本班学生在语文基础知识和基本技能等方面有了很大的提高，现将本学期的语文教学工作作如下总结：
一、指导思想：
在教学中，我严格坚持贯彻党的教育方针，将学科教学理论与自身的教学实践紧密结合起来，以提高学生的素质教育为核心理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，在教学中不断探索，在教学实践中采用以学生为主体的民主、自主、合作探究的教学方式，争取为国家和社会培养新型的现代化人才，为素质教育能顺利推进尽了一份微薄之力。
二、学生学情：
我班学生共有47人，其中男生21人，女生26人，大部分学生都能刻苦学习、自主学习，通过前面的四年半的学习，学生基本上具备了一定的语文自学能力，现将本学期以来学生的学习情况及本人教学工作作如下概要总结：
1、本学期学生能熟练掌握生字164个，并能进行一些常用字的组词，对文中的一些生词也能通过自己的理解用自己的语言描述出来；
2、把写字教学作为重点来抓，严格要求学生规范写字，作业要求做清洁，不乱涂画，使学生的书写水平比上半年有了很大的提高，上学期乱涂乱画的学生有15人之多，通过本学期的努力教育，大部分学生的书写都比较清晰，只有3-4人书写还比较乱；
3、本学期共学习课文32篇，其中有8篇独立自读课文，四首古诗和两首革命烈士诗，对于古诗和革命烈士诗，学生能用自己的语言概述对其理解，并能体会诗歌的思想感情；
4、本册教材共分为8个单元，在第个单元的积累与运用中，学生对自主阅读园地的内容也能通读，通过教学，使学生在口语交际方面也有所突破，学生回答问题和口语表达水平也显著提高；
5、在八个单元的习作教学中，我基本都是先指导写法，再用优秀范文出示让学生体会其写法，使大部分学生对写人、写事、看图作文等方面的写作技巧有了初步的认识，大部分学生都能用通顺的语言将自己的思想和认识在习作中表达出来，许多学生的习作都写得比较成功，在习作中，我特别注重学生的规范用字，对写得比较潦草和涂改比较多的习作，我都要求学生重写，直到符合要求为止。
三、存在的问题：
1、有五位同学语文基础较差，他们是：祖英、秦旺、朱海、江虎跃、何元芳，连拼音都还不会拼，究其原因，除基础较差外，主要是他们学习比较懒惰，常常不能按时完成作业。
2、书写太乱，看不清其作业的内容，除以上五位同学外，还有陈羽峰、王菊、郭毅等，他们往往不注重作业质量。
3、上课精力不集中，爱玩东西，最典型的就是：高伟、龙翔、杨超、蒋凯、郭毅五位同学。
4、齐读时不愿张嘴读，这样的同学有：张健宏、龙翔、杨吉兵、祖英、丁建峰等。
5、以上几方面，归根结底就是学生的学习积极性没有调动起来，因此在听、说、读、写等方面都不是很强，甚至还存在“学不牢、记不住、忘得快”的现象，所以在今后的教学中，我一定要不断改进自己的教法，最大限度地培养学生的学习兴趣，争取缩小后进生与优生的差距，提高本班学生的语文综合素能。
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