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阳长镇中心学校2009——2010学年度第二学期个人工作
总
结
拟写人：李隆华
为了更好地指导今后的教学工作，让今后的工作扬长避短，取长补短，特对本期工作作如下总结。
一、本期工作开展情况
本期工作中，本个除搞好图书管理工作外，还兼任二年级（1）班的数学和地校课教学。
1、图书管理工作，按照各种规章制度开展工作，组织学生进行读书活动，完成各种记录和统计工作，注意图书的整理清理和清洁卫生工作，做好图书的宣传、指导学生的阅读工作；按普室建设的要求对图书进行清理，该报废的就报废；此外还对借阅进行了统计。总之一切工作均按有关要求按时保质如期完成。
2、教学方面，针对本班学生普遍存在的基础差，学习自觉性差，性格脾气坏，思想品德差等情况，因材施教，对学生进行了孜孜不倦的教育。尤其是他们使用的是新课程教材，教学方法尚无现成的经验可借鉴，所以教学中确实下了大力。教学中对学生进行精讲多练，融思想品德教育于各科教学之中，对差生进行经常性的辅导，转化。及时认真地批改作业，每天均布置适量的家庭作业，让学生的课余时间能有目的地进行温习、巩固当天所学的课业。做到每课一练，教师为学生提供、借阅作文书及各种课外资料，拓展学生的视野。学生每天的家庭作业除少数人外，都能按时完成甚至超要求地完成。
除了教师的主导作用外，还充分发挥班干部的职能作用，每天早晨让他们认真检查作业完成情况，并及时反馈信息给老师，随时发现问题随时解决。
同时，注重学生的全面发展，利用学校开展的各项活动，挖掘学生的潜能，提高学生的兴趣，寓教于乐，学有所用。
二、存在的问题
本人不是班主任，学生不够重视，学习无积极主动性，偷懒，依赖思想严重。总要别人吹冷他们才下咽。回到家里，家庭辅导差，许多学生家长面对孩子的不足，还有为孩子抬头的现象。学生回到家里会骗家长说没有学习任务，多数学生是被动学习。学校、家庭、社会之间没有实现切实有效的沟通。
三、改进措施及奋斗目标
下期争取加大精力投入，合理利用空闲时间辅导学生，抓好差生转化工作，为学生弥补拼音基础特差这一缺陷，多练习、多运用所学知识，多参加社会实践活动，留心周围事物，写作运用中有所指有所得，充分利用学校图书及教具，变枯燥乏味的抽象说教为具体形象的趣味教学，探讨一些适宜的学习方法，服务于教学。真正向上40分钟要质量，用质量来诠释一切。
2010年7月6日
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