教学办工作总结(杨志明)_大学教学办工作总结

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2011-2012学年度上学期尚城学校

教学办工作总结

杨志明

心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。

在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的教师不是特级就是省市级骨干，语数理化外、计算机样样能教，而我只是刚走上行政岗位的“嫩头青”，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么担当这个职位？在这样的群体中，产生敬畏之心是自然的了。

怀着敬畏之心，我开始回忆这学期来所参与的工作及其感受。在学校董事会和学校领导的正确领导下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆得以较为满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩的同时也存在一些不足。现总结如下：

一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三至四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业等各三次。发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。

检查教案总体情况描述：综合组书写好的是吴有胜、蒙华、胡文杰。小学英语、语文、数学、中学语文、中学英语、中学文理综合备课组较认真，其中刘艳、陈蓉、周宏杰、邢晓婵、钱杨、张宏云、林小丽、朱小单、高友玮、李婉珍、文书贵、刘忠海、刘艳玲、谢丹、陈岳纯、田艳丽、罗焕、李秀范、甘海燕、钱卫民、丁学林、吴辉、赖琳玲、赵国清、刘之启、陈莉、王道斌、呼永忠、蒋斌、潘新军、王长英等老师的的教案字迹漂亮，格式规范，重难点突出，教学反思严谨到位，板书设计美观大方。

教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况较好。存在的问题有：A关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。B听课发现生成教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差。C教具使用不规范，遥控笔和教鞭没有到位。D体育课、形体课、信息技术课、科技课铃响前应到位，但这方面与学校要求总有差距，科任老师对待工作懈怠。E英语天天读落实情况有所好转，但离预定目标有距离。F小学仍有少部分教师留学生在办公室或教室辅导，影响老师备课的同时更影响其它科目的教学开展。

作业检查情况：

1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。初一数学：C班数学作业16次，A班作业5次，小考次数基本上相同。H班作业24次，试卷3份，小考5次，练习册20次。G班作业28次，试卷2份，小考2次，练习册12次。初二物理：F班作业22次，试卷12份，小考6次。E班作业16次，试卷15份，小考4次。

2、民办班作业批改次数比公办班批改次数少。

3、整学期作文批改未达标的班级有：三年A班、四年A班、八年C班、八年A班、五年

B班。

4、总体上比较好的备课组有：小学一、二、三、五年级英语，小学一、二、五、六年级数学，初中物理，初二英语，小学一、二年级语文，初中政治、历史、生物。

进入十月份学校加强教学检查力度，工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）落实集体备课,突出考题考纲研究，把握东莞市期末考试命题方向。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。

（3）教师对学生的学习要有持之有效的督促，对学生的激励手段要灵活。（4）探索生成教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思维训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为条件。（5）加强初

一、初二学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。

考试：组织好中小学的月考、期中、期末考试，老师准时参加考前会，考后分析会，已经形成制度。（1）监考情况：教务处统一安排，各考场的老师发现问题及时能及时沟通。（2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。（3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。（4）不足：期中考试试卷排版审核不到位，以致给学生审题带来难度。部分教师在监考过程中存在玩手机、看杂志等与监考要求相背离的违纪现象。

教务处及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。

全学期教务处组织“东莞市中小学阳光下阅读现场作文比赛”选拔赛、东莞市小学英语城区片对话交流活动、东莞市“陈凤葵名师工作室.走进南城”英语教研活动、南城区小学信息技术课堂教学比武活动、南城区小学科学技术课堂教学比武活动、全国中学生英语能力竞赛初赛、南城区英语风采大赛、全校学期初摸底考试、三次月考、期中、期末考试，做到了组织到位无差错。

二、抓好教研、教改和岗位培训工作。

1、公开课教学情况：本学期各科组开展各种形式的公开课教学80余节。开学第三周教务处组织了本学期新教师第一次汇报课。马丽云、刘娟、马莉、李川、陈岳纯、于胜利、陈莉、吴辉、刘之启、赵召娣、胡欢、罗石林、定朝晖、吴亚甫、文书贵、陈贤富、何永飞、王道斌、杨学斌、刘忠海、朱小单、林小丽、钱杨、邢晓婵、周宏杰、代旭、罗焕、王旭明、甘海燕、呼永忠、吴有胜、张超、陆世平、董旺民、潘新军、李继军、王长英等37名新教师作了汇报。新教师教学设计理念新、操作较为规范、重视学习方法改变和学习方法指导，新教师的加盟给尚城带来了新鲜血液，给尚城的发展注入了一剂催化剂。

11月李圣凯老师参加南城区第四届信息技术课堂教学能力评比活动获三等奖。

12月蒙华老师参加南城区第四届科学技术课堂教学能力评比活动获二等奖。1月4日、5日，中国基础外语教育协会会长北外教授张连仲、雷钧博士来我校考察并授予我校北京外国语大学外语实验学校，我校教师呼永忠的复习课、林小丽的语音教学、钱杨的趣趣英语教学给专家留下了非常深刻的印象，对我校英语教学和师资水平给予高度评价。

2.各教研组积极开展教学教研活动。文理综合组、中小学英语教研组最为突出，11月下旬的全校文理知识竞赛有创意，学生和班级参与度较高，组织到位，效果好；初中英语组主办的第二届校园英语风采大赛将全校师生学英语、用英语的热情推向新高潮；小学英语组精心准备、通力协作，各老师积极配合、无私奉献，在第四届南城区英语风采大赛斩获佳绩，荣获团体一等奖。艺体综合组也默默付出，在2011年南城区青少年科技创新大赛活动中，荣获团体三等奖。

三、搞好学生竞赛的辅导工作。

学生竞赛辅导纳入常规检查中来。任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。

本学期竞赛主要有：

1、南城区阳光下阅读作文大赛，顾艺茹获小学组三等奖，辅导老师蒲登文。黄海珊获初中组三等奖，辅导老师丁学林。

2、2011年南城区青少年科技创新大赛活动中，黄咏薇同学的作品《月饼变身记》荣获科普作文项目一等奖；王瑞曼的作品《塑料袋，再见！》荣获科普作文项目三等奖；赖璐瑶的作品《含羞草》获科普作文项目三等奖；程书灵的作品《蜗牛的秘密》荣获科普作文项目三等奖；邓烨的作品《隐形杀手--噪音》荣获科普作文项目三等奖；张政的作品《脑电波轮椅》荣获创意金点子项目三等奖；唐逸的作品《自动除草机》荣获创意金点子项目二等奖；卢沛生、陈梓健、杨龙威、李睿欣的作品《艺陶装饰》荣获综合实践活动项目二等奖。以上作品指导老师均为蒙华。

3、11月23日，全国中学生英语能力竞赛初赛王鹏同学以135分（满分150）进入决赛，决赛已于12月18日举行。辅导老师杨志明。

4、南城区第四届英语风采大赛：我校节目《A World Filled With Love》荣获团体一等奖。指导老师：代旭、林小丽、张宏云、钱杨、朱小单。

四、存在的问题及建议：

1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，生成教学力度不大。我校的生成课教学目前还处在探索阶段，少有成果。

2、电化教学手段的应用还没有成为部分老教师的自觉行动，教师之间水平差异较大。

3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

4、通过把学生拉出去考试和外校比较，认识到尖子生培养还需进一步加强，部分学科的期末成绩与同类学校相比差距大。

5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。

6、一些教师对当前学校的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。

7、任有教师上班纪律散漫、不遵守劳动纪律、不按时签到。

2012年1月10日