比教学活动总结_比教学活动总结
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桐子营中学“课内比教学”暨2011年秋
校本教研工作总结
按照省教育厅和县教育局关于“课内比教学，课外访万家”活动的统一部署，我校根据上级文件精神，科学制定切合我校实际的活动方案，经过周密部署，于10月 8日正式启动“课内比教学”活动，截止12月15日，我校“课内比教学”活动画上了圆满的句号。全校所有代课教师都参加了“课内比教学”活动并收到了良好的成效。现将此次“比教学”活动的得失总结如下：
一、转变思想、提高认识、明确目标
活动开展以来，学校教师通过不断学习、研讨，深刻认识到：“课内比教学”是教育系统贯彻落实科学发展观，积极推进教育体制改革的一项重要内容；是建设德艺双馨教师队伍，办人民满意的学校重要举措；是贯彻落实《教育发展纲要》中提出的“新目标、新机制、新课改、新技能”，促进教师专业化发展的有效途径；是实现教育公平，促进教育均衡发展的必然选择。学校多次召开“课内比教学，课外访万家”活动专题会议，反复重申活动的意义。10 月8日，学校集中收看省教育厅主办的全省中小学“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会，进一步明确了下阶段的主要工作任务，把这一活动常态化、常规化。
二、领导带头、教研组落实、全员参与、扎实推进
学校领导通过自己带头讲课、听课、评课、等多种方式，及时准确地了解学校活动开展的情况，通过方方面面反馈的信息来看，学校“课内比教学”活动开展扎实，取得实效.（一）方案具体、操作有效、评价科学
学校教务、教科处根据校情制定较合理的“课内比教学”活动实施方案，并制定相应的考评机制，将学校课内比教学活动开展情况以及是否全员参与纳入教育教学量化评比，把教师教学比武情况记入教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为评选骨干教师、名师评选的必备条件。
（二）领导重视、带头参与、责任明确
按教育局“课内比教学”活动通知和方案要求，我校教务处、教科处认真制定了“课内比教学”方案，并组织全校教师学习“课内比教学”活动方案（全体教师人手一份），广泛宣传动员。为加强对“课内比教学”活动的领导，学校成立了领导小组：何志刚校长任组长，副校长刘道全、鲁德富、杨卫任副组长，小组成员有姚洪春、余林松、向松林、刘艳华、袁利、杨金芝、杨自德、李殿领、张伟。“课内比教学”活动开展以来，我们一直严格过程管理。教务处、教科处既是活动的组织者、实施者又是指导者，在过程管理上，我们做到认真组织、热情服务、悉心指导、细致整理。各教研组也在学校的统一安排下认真组织，扎实推进“比教学活动”的真正落实。
按照教科处课程安排表，提前通知讲课教师做好讲课准备。由教研组长组织本教研组成员、参加听课、评课。教务处、教科处及负责的相关领导也参与听课、评课。当天评课结束后，由教研组长，收齐讲课教师导学案、评课稿、说课稿及图片的搜集与整理交到教科处归档。
（三）抓住重点、教研组落实、全员参与、确保实效
学校严格按照方案要求认真组织，抓住了活动关键，做到“两个突出、两个注重”。
第一，突出全员参与，注重全员性。本次活动规模之大，要求之高，前所未有。学校积极组织，稳步推进，确保所有教师全员参与。学校成立专班，集中团队智慧，齐心协力打造高效课堂。在这过去的两个多月里，我们的领导、老师“课内比教学”的过程中很忙碌，很累，但我们毫无怨言。我们每天付出的是艰辛的，流下的是汗水，得到的是成长，收获的是感动。课内比教学不仅仅是岗位大练兵，更是勤德大考场，也能凝聚人心、治散提神。
第二、突出专业性，注重基础性。课内比教学的重点在学校，关键在课堂。各学校通过说课、讲课、观课、议课等形式，促教师练硬功，强素质，牢基础。活动中，人尽其才、各显其能，课堂精彩纷呈。赛前精心备课、自制课件。比武赛场上，老师们焕发青春与热情，在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。大部分教师注重凸显学生主体地位；注重学生各种能力的培养；创造性运用教材；开展活动以来，课堂教学气氛激活了，师生关系融洽了，教师开发课程、整合资源的能力增强了，学生动手操作能力提高了。课内比教学可以治庸提能，锤炼教师基本功。
三、收集资料，及时小结、加强宣传。
“课内比教学”活动开展以来，在做好组织、宣传工作的同时，我们注意做好“课内比教学”活动档案的搜集与整理工作。从上级要求到学校方案的制定、讲课教师安排表，从教师的课前准备、讲课、说课、评课及资料的搜集与整理、宣传稿件等，我们均及时整理并分门别类归档。对活动开展情况进行及时报道。向上级主管部门及时汇报我校活动开展情况。档案建设是开展活动的印证，也是活动成果的积累。
四、机制健全、年终评比、实时鼓励
比教学活动开展以来，学校就建立了比较健全的考评机制。教师“课内比教学”活动情况，要记入每一位教师专业成长的档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐和评选教坛新秀、骨干教师、名师及学科带头人的必备条件。通过一系列配套机制的督促和教师的自身努力，我校的课内比教学活动不仅在本校开展得有声有色，而且从这次课内比教学活动中走出去代表我校参加乡和县比教学活动的老师都取得了可喜的成绩。同时，我校的比教学活动更走出了家门，完成了与桐子营小学的教学衔接。另外，本次比教学活动结束后，我校还将评出相应荣誉称号，虽然没有多少物质的鼓励，但这是对获奖老师的肯定，是对比教学活动的促进。
总之，开展“课内比教学”活动，加强组织领导是保障，创新活动形式是关键，严格过程管理是基本。我校“课内比教学”活动得以顺利开展，离不开各级领导的指导与支持，离不开全体教师的积极参与。相信这次比教学的经验一定会为桐中以后教育教研活动的开展打开良好的局面，也一定会为我校教育教学质量的再提升奠定良好的基础。
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