春季学期教学督导工作小结(精)_教学督导工作小结

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2011年春季学期教学督导工作小结 公共管理学院教学督导员林其昌

教学督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分,对学校教学工作进行全程监督、检查、评价和指导,及时、客观地向校领导、有关职能部门以及教、学双方反馈信息,提出改进意见和建议,对稳定教学秩序、提高教学质量具有非常重要的意义。

这一学期以来,我和其他督导组成员一起,认真学习国家教育教学有关法规和文件,学习领会高职人才培养方案的精神,进一步贯彻落实学校继续深入开展“教学质量建设年”活动的指示精神。同时,我积极参加学校开展的学习实践科学发展观和解放思想大讨论活动,不断加深对现代高职教育理念的理解,积极转变思想,更新观念,努力提高督导工作水平。在工作中我注意改变传统的督导方式,从以督为主逐步转变到以导为主、以评为重、以指导教师尽快提高教学能力为主。

一个学期的工作紧张而忙碌,在公共管理学院党政领导班子的正确领导下,我学院公共课和专业课的各项教学工作顺利而有条不紊地进行,本学期的教学督导工作也已顺利地结束,完成了全院在职兼职的专业课和公共课教师的听课任务。通过本学期的教学督导,我清楚地认识到,教学督导对于各项教学工作能得以顺利、有序的进行,教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。在开展督导工作的过程中,也促使了自己不断更新教育教学理念,加强对于现代教育教学原理的进一步认识,为今后更好地实施高职教学改革提供了理论与实践的保障。

一学期来,在学校督导办的指导下,在公共管理学院教务科直接领导下,我克服了自身教学任务重,家住较远、身体不好等困难,合理的安排了听课的具体时间、顺序,较好的完成了听课任务。因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上,我能做到不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作,听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见,尤其是对外聘教师、年青教师在教学中存在的问题都提

出了中肯、宝贵的意见,有效的促进了教学工作的进步与发展。在听课过程中,我发现有的班级的学生学习方法、学习能力较差,学生迟到、缺

课现象较突出以及上课手机铃声、教室卫生状况较差等情况,都及时将此信息反馈给相关部门,要求加强学生管理,同时要求有关任课教师严格上课考勤。经过一段时间的努力,学风明显好转。

在教学督导的过程中,大部分教师都能保持良好、平和的心态,尊重、配合督导员的工作,正确对待与虚心接受督导员所提出的批评与建议。对于我们所提出的意见和建议,很多教师都做到了“有则改之,无则加勉”。作为督导员,我也能够做到公平公正、实事求是、有的放矢,毫无保留的评课、打分。事实证明,部分教师在接受了督导小组的建议后,在教学水平上都有了不同程度的提高。

按照学院督导组的安排,我做到经常巡查教学课堂和实训场所,对有关的学风教风有了更进一步的了解,从整体上把握全院的教学现状,发现问题并及时解决问题,促使我院合理有序的开展教育教学改革,促进我公管学院教学管理水平的提高。

今后,我将一如既往地做好本职工作,不断加强自身建设,加强与各方的沟通交流,不断提高督导水平,为我院的教学督导工作更上一个新台阶做出自己应有的努力。

2011-7-3