小学一年级语文上学期学科教学工作总结_小学语文教学工作总结
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小学一年级语文上学期学科教学工作总结大全
白石岩完小2010－2011学年上学期一年级语文 教学工作总结 ――张云华
（一）、执行教学计划情况、开展教学改革情况。
本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并让学生动手实践，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。
第三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
第四、在教学过程中，能渗透德育。
（二）、考试质量分析
1、试卷分析
（1）、考查知识点分项细目表题号
知识与能力考查点
大纲（课标）要求 出处
考查形式
试题分值了解(认识)（√）
理解(√)
掌握(√)
灵活应用(√)一
字音
√
课本上
字音
5二 写字
√
教材
写字
5三
写词语
√
书本知识
写词语
24四
组词
√
教材 组词
16五
连线
√
教材
连线
8六
标点符号
√
教材
标点符号
6七
按课文填空
√
教材
按课文填空
15八
口语交际
√
教材
口语交际
3九
阅读填空
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教材
阅读填空
6十
看图写话
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教材
看图写话
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