音乐教学总结。周敏_音乐教学研讨总结

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兴趣浓厚敏于感受

本学期，在领导的关心指导下，带领我们明确了音乐教学，音乐活动的目标任务。我确立了“让快乐进课堂”的教学理念，让学生在快乐的课堂教学中感受快乐，体验快乐，让学生在教师的关注中，尽可能多的学到实用的的知识。本学期，我在教的是一、三、四年级的音乐，音乐课堂上，我努力创造出平等、民主、愉悦的环境，让所有的孩子都参与到音乐活动中来，我注重培养学生对音乐的兴趣，爱好等。让学生在愉快的音乐实践活动（听，唱，跳，想象，讨论，律动）中，主张去发现，去探究，去感受音乐，表现音乐，启发学生对不同情绪，不同力度，不同速度的歌曲自如的演唱与表现。例如：在四年级教材上有一首《童年的小竹笛》，需要学生掌握休止符的乐理知识与演唱技巧，为了激发学生的学习兴趣，在训练唱歌时，我让学生拿出尺子，文具盒等当乐器，在休止符的地方鸦雀无声，这样学生很快就掌握了，并且记得非常牢固。

学生能够在课堂上由浅入深，循序渐进地轻松学习，不仅学唱了课本上所有的歌曲，而且音乐课堂成了孩子们学习知识的乐园，音乐成了孩子们成长路上的好伙伴，所有的孩子都能够从音乐中得到美的熏陶。每天我都会听到孩子们提醒我：“老师，我们班明天有你的课。”“老师，我们班今天第一节课是你的。”进到教室，孩子们总会欢呼：“耶，音乐老师来了！”这说明孩子们是多么地喜欢音乐。

在完成教学任务的基础上，我还是四、五年级舞蹈队的指导老师，在这一学期的兴趣活动中，我一边表扬鼓励一边严格要求，在没有时间排练元旦节目的情况下，我利用午休时间练习，终于在孩子们在元旦汇演中表现很出色。兴趣浓厚，敏于感受，学生在音乐教学活动中培养浓厚的音乐学习兴趣，我们作为老师也在音乐教学中深受感动，找到音乐对学生的影响和价值。

过去的已成为过去，在今后的教学工作中，我会更加完善自己，在不断地学习和探索中，提高自己！