教学总结_教学总结免费
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第一学期
教 学 工 作 总 结
紧紧张张忙忙碌碌，一个假期就要宣告结束。我看着窗外漫天飞舞的雪花，思绪就像放电影般一幕又一幕地回放着这一学期的教学工作。
总体来看，本学期我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际情况(大家都知道六年级学生大多数是十一、二岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段。他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃，但自制力差，注意力不集中……总之，学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉地学习)，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，收到了很好的效果。
一、我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况，上好每节课。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，又重新研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想状况、学习情况、家庭情况及学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。针对了解的情况本学期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真
上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了当堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题。对学生的作业，我做到了认真及时地全批全改。有的还适时注明批评或激励学生学习兴趣的评语。
二、增强上课技能，提高教学质量。这学期，我努力使每节课讲解清晰化，准确化，条理化，情感化和生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上还特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同程度的提高。
三、虚心请教其他老师。
我在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并积极邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精练。
我在布置作业时总是努力做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我除了布置课堂上的小练习外，还常常上网去搜集资料，对各种
辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改做到及时、认真。同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，我为不同层次的学生进行过相应的辅导。为了满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。我将对后进生的辅导进行了分组，将优秀的学生分配到具体的后进生里面（每人包三名后进生），并要求他们不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，我知道首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。更要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地让他们把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了
思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的班级总体情况还比较好。但由于有的老师上课不注重管理学生，所以上课时候不认真，不专心听讲的学生大有人在，导致课后也不能认真完成作业。这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。另外在抓基础知识的掌握的同时，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
八、教学中的困惑。
在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于那些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。
九、本学期工作的不足之处。
1.新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2.对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3.与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
4.多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体感觉本学期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。
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