影像科教学阶段性总结_医学影像学教学总结

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影像科教学阶段性总结

我科自2005年以来实行大科统一的教学制度。三年内我科各项教学制度教学设施及师资队伍不断发展壮大，教学水平有了长足的进展。

1.教学制度的完善与发展

自建立统一的影像科以来，我科建立并完善了病例随访与多媒体教学制度、临床与影像病例讨论制度、集体阅片制度、实习生统一管理制度等教学相关制度。除了上述制度外，我科还定期安排科内中级职称以上的医师举办讲座，定期邀请省内外专家来我院讲学，对学生及我科年轻医师进行全面培养。在制度方面达到了省内先进水平。

2.教学设施的完善

自建科之日起，我科即申请了多媒体教学设备，并设立了阅片室、示教室等必备的教学设施，更换了新桌椅、新阅片灯等设备。我科还于2006年申请建立了小型PACS系统，便于随时查阅各种影像信息。我科还订阅了10余种相关专业杂志并建立了资料图书柜，以便进行理论教学。在实践能力方面，我科于近几年购进了GE1.5T磁共振、西门子16层螺旋CT、曲面断层机、乳腺钼靶机、大型平板DSA、新型DR机、骨密度仪等国内先进设备，在教学硬件方面达到了国内先进水平。

3.师资队伍建设

我科现有博士2名、硕士6名（含在职）、本科20余名，其中副高以上54名，中级职称10余名。具有总体学历高、职称结构合理等优点。我科通过对年轻医师的多层次培养，不断增长其业务水平，加强带教意识，现在基本发展到人人能讲，人人能带的程度。近年来还不断引进高学历年轻医师，补充新鲜血液，我科年轻医师较多，精力旺盛，团结协作，带教实力不断加强。

4.带教影响力的扩大

我科带教已有近十年历史，带教经验近年来有长足的进步，带教范围亦有较大拓展，我科已与泰山医学院、潍坊医学院、山东医专、临沂卫校、莱阳卫校、聊城职业技术学院等各大院校建立长期带教关系，带教的同学包括中专到本科学历，近三年来本科教学已成为重点，我科徐锐主任2007年成功被聘为潍坊医学院硕士生导师，以后我科带教硕士也将成为现实。

在我科实习的历届同学均反映良好，自称在此能得到真才实学，我科对同学的正规化、人性化的管理使他们能够心情舒畅、学有所成。而这些正面信息的反馈使得我科的带教影响力不断扩大，带教层次与质量上不断有新的飞跃。

总之，我科教学制度完善，设施齐全，师资队伍雄厚，带教影响力在不断扩大。