全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会“名师之路”工作总结_名师工作室的引领示范
全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会“名师之路”工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名师工作室的引领示范”。
全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会
“名师之路”工作总结
2013年10月25日-27日我校4名专职英语教师参加了在西安交通大学宪梓大礼堂举办的“‘名师之路’全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会”。大家一起领略了田秋生、张连仲、马荣华、程中一等中小学英语界教育家、名师的风采，观摩示范课和凝听报告多达十多节次。
会上，专家们科学、巧妙且富有创意的教学设计，简单、务实、高效的教学活动，切适、有效的课堂激励评价，深厚的教学素养自然地展示于课堂，使所有在场教师享受其中，受益匪浅。专家们分别从《英语课程标准》、《夯实基础，提高课堂教学实效性》、《优化教学过程，构建高效课堂》等专题报告中阐述了新课标在英语教学的合理运用，新课标的变动的实效性，我们应该如何在平时教学中有效的应用新课标的理念等。学习当中，我们时不时会有许多的惊叹与触动，对课堂出现的精彩片段仍记忆犹新，对英语教学有了一些思考。学习回来之后，大家通过教研组等活动经常在一起交流讨论，认为名师的课虽然看似平常，但细品之下，发现在这平凡的课堂中渗透着与我们不一样的教学观念，彰显着英语独有的魅力。他们的报告更是多年教学经验的总结，是引领我们前进的教科书。通过观摩学习，大家的收获颇多。
收获一：英语教育---让普通孩子获益。
国家《英语课程标准》研制核心组成员，著名英语教育家张连仲教授在报告指出：新课标理念具有工具性与人文性。面向每一个学生，每一个学生经过努力都能够达到的标准，不是精英教育的标准，体现了以人为本的科学发展观——以学生的发展为本。他还就英语教学过程中不利于学生发展的案例进行了饶有趣味的分析，迎来在座的一千多位老师的掌声，给我们更深层次理解《英语课程标准》指明了方向。
收获二：夯实基础，提高英语课堂教学实效性。
如何夯实基础，提高英语课堂教学实效性？通过认真聆听全国优秀外语教师马荣华老师的课和报告后得知：提高英语教学的实效性，必须加强小学英语教学的几个特征，即针对性（教学内容和学生）、可行性（学生认知水平）、趣味性（学生的求知欲）、时效
性（精讲多练）和开拓性（延伸到课外）,此外，我们还要培养学生良好的学习习惯。
收获三：创造性地使用教材，使生活英语化到英语生活化。主维山老师示范的Look after the World,以精美的课件和流利的英语无不征服在场的老师。他说我们老师深入理解教材与创造性使用教材，是时代的需求。他强调深入理解教材是创造性使用教材的重要前提和基础，创造性使用教材是深入理解教材的有益补充和发展，让教学目标成为学生由衷的学习需求。
在这些示范课当中，我们看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。可见优化英语教学过程，构建高效英语课堂”就显得尤为重要。
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