莫村小学秋季学期教学工作总结_小学秋季教学工作总结
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莫村小学2011年秋季学期教学工作总结
时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期即将结束，回首本学期，我校在青秀区教育局的领导下，全校教师同心同德，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们围绕“体艺见长，全面发展”的办学特色，规范教学常规管理，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下
一、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校永恒的主题，教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：
1、开学初，组织教师参加了青秀区教研室和南宁市教科所举办的上学期末考试质量分析会，让教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。各班科任教师通过参加分析会认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学期的努力方向，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各
部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。每月都对教师的各项教学工作进行检查，并做到及时反馈，促使教师认真开展教育教学工作。
4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
按照“五心”教学管理模式，对教学各个环节进行监控，促进教学质量的提高。本学期教学常规管理制度得到了很好的落实，在期末考试中各班的成绩及格率和优秀率两项指标都达到了学校的要求，具体做法是：
（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。对教师的备课明确提出具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
（2）抓课堂。要求教师在课堂教学中体现：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。讲究语言艺术，板书规范工整，并合理利用现代化的教育手段，提高课堂教学的有效性。学校行政领导坚持开展推门听课制度，及时了解了教师的课堂教学现状，并提出了改进意见，一方面促进了教师课堂教学质量的提高。
（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，制定好各科作业的要求，作业布置能做到内容精、形式活、质量高，有的老师还能做到分层布置。通过检查，教师所布置的作业能以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改能做到及时、认真，错的能指导学生改正。本学期统一开展了月考，共举办了四次，每一次月考后老师能做到阅卷及时，认真分析，总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。这些均说明了教师为了提高本班的教学质量，做了大量的工作，自身的质量意识有了很大提高。
（4）加强对学困生的辅导。教师们都关注了本班的学困生，在辅导学生时能做到耐心、细心。
5、加强教师间的交流与合作。本学期，要求教师间开展互相听课，互相评课活动。每位教师听的课不得少于15节。一学期来每位教师听课都超过了15节，并在教研组活动这个平台上进行了交流，教师们能畅所欲言，互相学习，进一步提高教师的业务水平。
6、抓好期末复习工作。要求教师根据本班的实际制定切实可行的计划，写好复习教案，各教研组还开展了复习研讨课。
二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。
1、抓好教师的培养工作。本学期，我校组织教师参加了广西教育学院教研部和“绿城之秋”课堂教学观摩活动，并在会后进行了集体交流，教师们都感到受益非浅。另外派陆珍苗老师到桂林参加了数学教学观摩活动。通过观摩学习，拓宽了教师的视野，提高了教师的理论水平。
2、抓好专题教研活动。本学期我校语文科的研究主题是作文教学；数学科的研究主题是解决问题。每个专题都做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，并以教研组为单位，开展了磨课活动。通过“说课——上课——反思——评课”的形式，一位教师同一个教学内容上了两次课。在磨课活动中，教师们得到了不同程度的提高。而黄香和陆珍苗两位老师代表学校参加了青秀区的专题赛课活动分别获得了语文科和数学科的二等奖。
3、针对本学期新教师比较多的情况，本学期还开展了师徒授课活动，徒弟在师傅的指导下每人上了一节研讨课，使新教师很快适应了学校的教学工作。
4、抓实教师的业务学习。本学期，学校为每位老师征订了一份教育教学杂志，要求教师自学，并做好学习笔记。通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。教师撰写的教育教学论文有18篇获得了南宁市级奖。
5、以科研促教改。本学期学校的科研课题《培养学生责任感，促进学校发展的实践与研究》获得了南宁市的立项。
三、组织开展各种活动，提高学生的素质。
在教导处的组织下，各年级组织了阅读、写字、积累词语、口算、笔算、英语单词等竞赛活动，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。
四、重视体、艺教育工作
（一）体育工作
本学期，以增强学生的体质为目的，落实全民健身纲要；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育思想更新，课堂教育改革，教育方法创新等关键，促使学校体育工作又上了一个新台阶。
精心组织开展了校园“阳光体育运动”活动，狠抓体育课堂教学，提高体育教师的政治、业务素质，“放羊”现象基本杜绝。在体育场地、设施等不足的情况，我校体育教师因地制宜，充分利用有限资源，上好每一堂体育课，开展好每一次体育活动，切实做到了尽最大能力，增强学生的体质。
（二）艺术工作
我校教师均自觉执行《中小学音乐课标》、《美术教学课标》，努力提高自身教学素质，加强基本功训练，不断更新知识，充实知识面，以适应新世纪的教学要求，推动了我校艺术教育的改革和发展。
五、下学期教学工作思路
1、加强教学管理，进一步完善常规管理工作。
2、以课堂教学为主阵地，全面提高课堂教学质量。
3、以集体备课、课题研究为载体，搞好教研活动，让教研带动教学。
4、组织丰富多彩的活动，提高师生素养。
5、做好市级科研课题的研究工作。
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