粉刘小学第十六个“教学常规月”活动总结_教学常规月活动总结
粉刘小学第十六个“教学常规月”活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学常规月活动总结”。
粉刘小学第十六个“教学常规月”活动
总结
为深入领会课程标准精神、理念，全面推进素质教育，提高教育教学质量，我校积极贯彻落实县教体局《关于开展第十六个“中小学教学常规月”活动的通知》精神，学校在广大教职工中开展了以“学习贯彻义务教育《课程标准（2011年版）》”为主题的第十六个“中小学教学常规月”活动，活动成效显著，切实起到“以月带年”的作用，促进了全校教育教学行为的进一步规范以及教育教学质量的进一步提高。现就活动开展情况总结如下：
一、加强领导，为活动的高效开展提供组织保障
学校为切实加强对本次活动的领导，成立了以李法喜校长任组长的第十六个“中小学教学常规月”活动领导小组和指导小组，把该项活动列入九月重要工作日程，突出活动的主题和重点。结合学校观议课活动，通过个人学习、研讨交流、理论学习等灵活多样的活动形式，激发了广大教师参与活动的积极性，使第十六个“中小学教学常规月”活动产生了“以月带年”的效应。
二、强化措施，确保活动开展扎实高效
（一）加强对义务教育《课程标准（2011年版）》研读，领会新精神，践行新理念，已成为进一步提高课程实施水平的重要工作。学校以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强广大教育干部和教师对义务教育《课程标准（2011年版）》的学习。教务处牵头，以教研组为单位引领广大教师做到人人参与，积极行动。学校和教师根据各自实际制定活动计划与方案，提高了课程实施水平。
（二）学校利用每周理论学习时间组织广大学科教师学习了义务教育《课程标准（2011年版）》以及《课程标准解读》。要求所有教师建立学习笔记，撰写了不少于3000字的学习体会，内容列入了9月份学校常规月查。各教研组利用每周三、五集体学习，组织广大教师开展以“学习新课标，践行新理念”为主题的讨论，引领每位教育干部、教师深入反思各学科课程实施过程中的主要问题及产生根源，增强教师教学改革意识和实践能力。学习中大家把个体学习与集体研讨结合起来，把学习与践行课标理念结合起来，边学习、边规划，边实践、边提高，活动效果明显。
（三）在学习、讨论的基础上，广大教师制定了本学期个人教学计划。9月28日，学校组织各教研组进行了活动总结，并提交了书面总结报告。教务处在活动结束后，组织开展了“学习新课标，践行新理念”征文活动。广大教师结合教学实践，进行了深刻的理性剖析和反思。评选出一等奖3名，二等奖7名并对优秀征文进行表彰。
三、存在的问题与不足
１、学习课程标准方面，在讲应用上尚有一定差距，在课程标准抓落实方面不能以质量制胜。只有抓课程标准落实的质量增强了，教学工作的开展就不会变得被动。
２、在课程标准学习的实施上，创造性不够。单纯以督查为主要手段，忽视了教师的主体性，没有从教师的主观意识上下功夫。因此在工作中出现了时松时紧、时好时坏的现象。３、教学常规的内涵上还不够广。广义的教学常规涵盖了教育教学工作的所有方面。然而，目前的教学常规仅限于教学工作，忽视了教育科研工作。因此，教师的整体课堂教学质量要提高尚需一段时日。
一次活动的开展，就会有一些促进，我们力争一如既往地把教学工作做好，使我校的教学质量有一个更大的提高。
四、下月打算
１、继续坚持常规检查工作，做到每日巡查课堂教学； ２、及时与广大老师进行沟通，通报常规检查情况；
３、进一步研究教育教学常规的内涵，完善常规检查工作制度。教学常规管理是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。这次“教学常规管理月”活动的实施，我们既看到了教师的成熟和进步，同时也存在着不足和失误，但我们坚信广大教师在今后的教学中能取长补短、精益求精、创新课堂、钻研教法，从而实现人人能上优质课，堂堂都是优质课的目的，用实际行动了诠释“教学管理常规月”的成果，使教学工作再上一个新台阶，为发信息的发展奠定良好的基础。
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