五年级语文(下册)教学工作总结_五下语文教学工作总结
五年级语文(下册)教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五下语文教学工作总结”。
五年级语文（下册）教学工作总结
一、基本情况分析
上学期我班有学生77人大部分学生头脑聪明灵活求知欲强好问个为什么模仿性强对语文学习充满了浓厚的兴趣特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。
经过一个学期的学习学生的作文水平有了极大的提高从口头表达来看学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容并且普通话水平有了较大的提高从书面表达来看都有了不同程度的提高学生的书写水平有了较大的提高绝大多数学生的写的作文内容具体、表达流畅能写出一个地方的美景、一个物品或者介绍一个人物但也有个别同学不喜欢上写作课写作水平比较差还需要老师进一步做好他们的思想工作使他们放下“落后”的思想包袱以最快的速度把写作水平提上去。
为了本学期语文教学更上一个新的台阶特对上学期的语文教学工作总结如下：
二、（一）实施新的教法提高教学的实效性
第一、在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素教给儿童识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境把字的音、形、义有机结合起来力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对还要做到姿势正确，把字写好把识字和写字有机结合起来；五是在识字过程中，加强对已认识的字的复习、巩固工作防止回生把新授与复习结合起来。
第二在口语交际中联系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。
第三、在教学策略上整体关顾灵活处理。人教社新教材以专题形式编排每个单元从导语到识字课到课文到语文园地乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动都是围绕本单元的专题合理安排的。因此教学中一定要具有整体教学思路做到前后贯通整体优化。在每组教学中什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教必须心中有数。避免单打独斗各自为政临阵磨枪的现象出现。
第四、在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的主要成绩和经验
大李集镇中心小学 五年级语文（下册）教学工作总结
转变提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图使儿童在学习中不断有所发现不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了我的发现不断引导儿童发现新的识字方法发现字、词、句中一些带有规律性的东西并用我会认的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习自我发现自我展示又设有展示平台鼓励学生展示自我学习的成果。因此我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源放手让儿童自主识字自主阅读自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现从小激发儿童学习的成就感。
（二）注意德育渗透体现语文的情感性
新课标指出培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文学习的重要内容不应该把它们当作外在的、附加的任务而应该因势利导贯穿于日常的教学过程之中通过熏陶感染收到潜移默化的功效。我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素适时、适度地进行德育渗透达到润物细无声的效果。另一方面充分挖掘教材中的情感因素强化人文素质教育做到披文入情以情悟文情文结合。
（三）培养语文素养体现语文的学科性
新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此教师在教学中要充分利用教材优势注重儿童语言的积累、感悟和运用注重对儿童进行语文基本技能的训练给儿童打下扎实的语文基础要努力体现语文的实践性和综合性努力开发语文课程资源充分利用当时、当地的学习资源和教育资源开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动拓宽儿童的语文学习空间增加儿童语文实践的机会努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合实施了启发式、讨论式教学注重儿童语文创造潜能的开发促进儿童可持续性发展。
（四）开展了丰富多彩的语文实践活动。
努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂还带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。
五、重视学生良好课外阅读习惯的培养大力提高学生的写作水平有一部分学生能写出非常优秀的作文。
三、存在问题与不足
1、同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的大李集镇中心小学 五年级语文（下册）教学工作总结
不好错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中有时候没有把学生放在学习的主体地位.4、个别学生学习语文的积极性不高还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、学生学习情况两极分化严重有少数学生还没有掌握写作文的方法学生的整体写作水平较差。
四、今后努力的方向和设想
1、激发学生学习语文的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”我打算通过与学生谈话等方式使学生认清学习语文的重要性及趣味性让所有的学生都觉得学习语文很有意义语文课很有趣。学习先进的教学手段利用多媒体教具充分提高学生学习的积极性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。
3、充分利用现代化的教学手段对课文的重点、难点进行教学提高教学质量。多组织一些班级活动使那些思想落后集体荣誉感差的同学受到启发教育发现他们的闪光点及时表扬鼓励增强他们的自信心和责任感。
4、加强教师自身素质的培养与提高不断更新思想观念以适应新形式下教学发展的需要。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导学生学好语文提高语文素养的同时要加强德育工作重视学生思想品德行为习惯的培养。
大李集镇中心小学
五年级下册语文教学工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束，回首这一学期的教学工作，感触颇深。一、基本情况分析：本班学生35人，随着年级的增高，孩子们的知识学习......
五年级语文下册教学工作总结一、基本情况:本学期五(1)班有学生26人,其中男生8人,女生18人,经过一个学期的教育教学工作,学生的素质能力得到了不同程度的提高。但是,学生素质......
2012年五年级语文下册教学工作总结本学期我担任五（2）班的语文教学工作，随着期末的临近，各项工作接近尾声，现将这本学期语文教学工作总结如下。一、班级学情分析本期我主要担任五......
人教版五年级语文下册教学工作总结本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，研究县教研室提倡的“新语文主题阅读”课堂的教学改革。领悟......
2014年秋学期五年级语文教学工作总结本学期，我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生......
