春季教学工作总结_春季学期教学工作总结

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2016年春季教学工作总结

一学期以来，在全体老师的大力支持和积极参与下，我校教学工作顺利开展，教学质量继续向好。下面我就从一学期的教学工作回顾、取得的成绩、存在的不足三个方面做一个简单的小结。

一、本学期教学工作回顾

1．组织了四次教师备、教、改、辅常规教学工作检查，每次将检查情况予以书面通告，在此基础上，期末进行了教师优秀教案与作业批评比。评比结果：一等奖：郑育勇、王红莲；二等奖：鲁菊香、陈细梅、李会军、李腊梅、陈云萍、尹晓玲、杨六容、朱莉。优秀作业批改：汪梦琴、刘愿、明军、刘静君。

2．结合我校实际，制定了《保安镇小学校本教研管理规定（试行）》，从教师的“集中学习”“教研课”“听课”三个方面规范我校校本教研管理，促进我校校本教研工作持续、稳定、健康发展。同时，加大学校黄石市级立项课题的实施力度。本学期召开了三次课题专题研讨会。参加大冶市小学语文阅读教学评比活动。

3．继续开展学生课堂常规训练活动，通过主题班会、黑板报、一周一小结等有效措施，保证课堂常规训练有布置、有落实、有检查。

4．开展班级文化建设评比活动，营造积极向上的班级文化氛围，创造有利于学生个性发展的空间和舞台。

5．重视学生年段知识过关检测，本学期举行的年段知识过关检测项目有：

一、二年级生字、口算；三年级计算；二至六年级写话、作文；六年级三次月检测。每次过关检测后，组织相关任课教师进行质量分析、总结经验，找出存在的不足，及时调整教学策略。如一、二年级生字过关考核质量分析会，六年级月检测量分析会（两次），二至六年级说话、习作教学经验交流会。另外，还开展了四至六年级学生教学手抄报竞赛评比活动。

6．组织学生开展课外实践活动，参加各级各类竞赛活动：四至六年级赴鄂州参观博物馆，游览海洋馆，参加大冶市小学生乒乓球比赛、“五人制”足球比赛，参加大冶市小学生五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育征文、演讲比赛活动，参加湖北省小学生英语朗读比赛。

7．成功召开学生家长会，进一步增进家长对我校工作的理解和支持，促进良好的校风、教风、学风的形成。

8．召开学生评教会，及时反馈评教情况，从评教的情况看，教育学生有爱心，传授知识有耐心，对待学生不偏心，与学生相处怀有一颗童心，这样的老师最受学生欢迎。

9．编辑出版校刊《洪山晨曦》总第四期。

二、取得的成绩

1．学生的学习态度有所端正，上课听讲的专注度有所加强，上课东侧西歪的现象比较少了。

2．学生的学习成绩明显提升，基础年级发展势头较好。从本次期末考试情况来看，有的老师所任学科成绩优势明显，如学（1）、学（5）班的拼音，学（4）班的数学，二（3）班的语文人平分数达到90分以上，而且二（3）班的语文的及格率达到了100%，同年级不同班级学科之间的分距也不大，如：学（1）、学（4）、学（5）三个班的拼音；一（2）、一（5）两个班的语文和数学；二年级四个班的语文；二（1）、二（3）、二（4）三个班的数学；三（1）、三（2）、三（3）三个班的语文；三（2）、三（5）两个班的数学；四年级语文；四（1）、四（3）、四（4）三个班级的数学；四（1）、四（2）、四（3）、四（6）四个班的英语；五（1）、五（2）、五（3）、五（4）四个班的语文；五（3）、五（4）两个班的数学；五（1）、五（2）、五（3）三个班的英语；六（1）、六（2）、六（3）、六（5）四个班的语文；六（3）、六（4）两个班的数学；六（2）、六（3）、六（4）三个班的英语。以上列举班级之间的分距语文最大的3.99分，数学最大的5.27分，英语4.23分。这些成绩的取得是与这些班级的任课教师的努力与付出是分不开的，这里特别是些老教师，他们的敬业精神令人敬佩，如明冬娥老师，杨六容老师，周望宝老师，鲁菊香老师，这几位老师有的已经退休，有的即将退休，但从他们身上表现出来的严谨的治学态度，忘我的工作热情依然不减当年。明冬娥老师已经退休，本学期返聘上岗，接任的一（5）班的语文，从上学期的最后一个名次上升到第二名。鲁老师带的六（2）班语文，在这次小考中人平分接近80（79.99），全镇第一。当然，他们的这种认真的工作态度在我校年轻教师身上得到传承，从平时的工作态度和这次期末考试的结果来看，部分年轻教师领跑本年级成绩也在情理之中，积极的工作态度就有好的结果，一分耕耘一份收获。

对于学前班、一、二年级的语数任课教师，我们也要大加赞扬，本次期末考试除个别班级外，其他班级学生人平成绩都在80分以上，作为基础年级，这个发展势头较好。在期末开始前举行的一二年级学生生字过关考核、口算比赛中，一年级生字过关考核获得满分的有28人，口算比赛满分的有37人，二年级满分的有4人，对于口算比赛，获得满分过去是很少见的。

3．教师参与校本教研的积极性有所提高，本学期集中学习文科组11次，理科组9次，全校教师全期听课963节，人均12节，文理科组全期共上教研课41节（文科组24，理科组17），涂欢、方义枝两位老师参加大冶市小学语文阅读教学评比分别获一、二等奖。在大冶市中小学英语教学设计大赛中，王俊华、祝细艳获一等奖，朱莉获二等奖。

4．学生在各级各类竞赛中获得较好成绩，在大冶市小学生乒乓球团体比赛中，我校获女子团体第5名，男子团体第7名的好成绩（包括城区小学），在大冶市小学生“五人制”足球比赛中，我校女生代表队获第二名，男生代表队获得第六名（包括城区），六（5）班黄思成同学在大冶市小学生五好小市民“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛中获三等奖（陈瑜老师获优秀辅导教师奖），在湖北省小学生英语朗读大赛中，六（1）班尹淑敏获黄石市二等奖，四（4）班朱曼琴、六（1）班刘静怡、六（2）班黄开胜获黄石市三等奖，这四名同学也进入了省级决赛，其中尹淑敏同学获省级二等级，这些成绩的取得与相关的辅导老师的悉心指导是分不开的。

三、存在的不足

1．数学学科成绩很不理想，全校包括学前班在内的36个班，有11个班的数学成绩与同年级第一名相距近10分及以上，占总班级数近三分之一，学前班一个，一年级一个，三年级1个，四年级3个，五年级2个，六年级3个，这11个班最低的分距是9.74分，最高的分距是18.75分，分距超过10分的有8个班（上学期5个），语文学科大分距的有一个班：9.73分，英语一个班10.01分，如何加强数学课堂教学，提高学生的数学成绩，值得我们花大气去探究。

2．教师的“巧”劲不足，我校的老师绝大多数工作认真负责，但为什么成绩不理想（语数两科都有这种情况），这就在一个“巧”字上，老师们只忙于多上几节课，但没有在课堂教学效率上下功夫，不钻研教材（一学期下来，教学参考书翻都没翻开的大有人在），不研究教法、学法，不认真备课。所以我们有的老师的课枯燥乏味，学生不爱听。学生没有听课，哪学得进知识呢？还有，我们的老师只顾眼前利益，没有长远打算，在培养学生上急于求成，拔苗助长，运气好，考得好；运气差，成绩就掉下来了。

3．少数老师教学行为不规范：私自换课，坐教，上课玩手机，体罚或变相体罚学生的情况时有发生。

4．术科教学，特别是音乐、美术学科的教学严重滞后，这也导致学生的校园生活没有乐趣。