大班上学期教学总结_大班学期教学总结
大班上学期教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班学期教学总结”。
时间总在忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们共同学习、共同成长，令人难忘。本学年，在回顾这一学年的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到欣慰，因为我们收获的是孩子们的成长与进步以及孩子们对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的教学工作做如下总结：
孩子们过完一个年，最明显的感觉就是，个子长高了，嗓门也大了，孩子们活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，是我们在开学初就思考的问题。
21世纪社会对语言能力的要求将高过以往任何一个时代。在这种形势下，学前班语言创造教育成为了促进学前儿童听、说、读、前书写以及外语等全面的语言能力发展。为了深入研究《学前班语言创造教育》，我们运用的各种各样的教学形式进行探讨，在实施实验中，我们总结了一些教学经验。
一、创设口语表达环境，鼓励幼儿人人开口
记得生态学家布朗芬布伦纳说过,幼儿园环境是幼儿发展的主要条件。因此，游戏环境的设置对幼儿的影响显得极为重要。在语言教学的过程中,我们注重了幼儿的学习氛围,进量让幼儿在环境中无意开发语言潜能。在区域活动中我们为幼儿创设练习口语的“语言区”，根据幼儿的年龄特点及个体差异，提供各类形式多样、内容丰富的书、卡片、汉字等，并定期更换内容。每天让他们自由自在地在语言区中进行游戏。同时在日常生活中，我们老师坚持运用普通话，还注重了幼儿一日的随机教学，我们在一日活动中经常注意着随机地引导，大大激发了幼儿观察的兴趣，养成喜欢观察、善于观察的好习惯，从而更好地促进孩子的语言表达能力的发展。根据小朋友的书《春天里》我积极地开导幼儿注重观察，在万物复苏的季节里，也友们最爱的季节，强调只要用心去发现，事事都有新发现！
二、阅读训练
我园幼儿相对而言识字量还不错，比如3班的的章梓童小朋友和2班有林炜煊小朋友等等，他们在班级里的作用很明显，比如我在训练幼儿的阅读能力里，经常会分组阅读，在起初时，组里有识字量多的小朋友那么在他们的带领下，阅读训练进行的很成功。如果在小组里没有识字量多的小朋友存在的话，那么相对而言会有点困难，只有在我反复练习后，稍有记忆才能阅读的很流利！而对于简单的文字，段落都可以完整的读下来，在第三本小朋友的书里《小蚂蚁》一课，小朋友们可以在我没上课之前，他们便可以完整的读下来，并且一句一句的读看，通过这样的读句与汉字皇国，幼儿无意认识了各种各样的字宝宝。并有意识的引导幼儿进行有效地阅读，培养幼儿对阅读的兴趣。
三、发展幼儿叙述与对话的能力
本学期的语言训练着重发展幼儿的讲述能力。讲述本是幼儿薄弱环节。针对我园幼儿的特点，在活动中我首先引起幼儿学前兴趣。兴趣，是学习的先导，它是推动幼儿掌握知识，鼓励幼儿敢想说，使他们的思维经常处于主动积极的状态。如《假如我是孙悟空》漫谈教学中，我采用了几点做法，先让幼儿观看生动有趣的《西游记》，然后由教师带上孙悟空的面具以表演的形式激发幼儿的兴趣。幼儿通过引导，就很快进入角色进行有趣的学习，以达到预期的教学效果。然后让幼儿仔细观察图片内容，让他们按照什么时候、什么地点、什么人物、发生了什么事情来系统讲述。经过逐渐的训练，幼儿在教师的引导下已经有了一定的思想概念。再加上家长的大力配合，他们积极为幼儿复习老师的内容，还让幼儿观察事物、图片等，让幼儿增加讲述经验为幼儿的语言发展打下牢固的基础。在清明节 放假前我会布置作业：那
就是回家后要注意观察身边发生的事物，等幼儿回园后，我会让幼儿把自己的所见所闻与其他幼儿交谈，并把自己认为最有意思的与全班小朋友一同分享。其中包括清明节扫墓，清明节中家里吃的，凑巧正赶上我们这的三月三的节日，这是我们佘族同胞的节日，我尽可能地为幼儿创设良好的语言气氛，让幼儿在学中说，说中学！语言活动创造，不断为幼儿创造语言锻炼机会，让幼儿学会爱听爱说，让幼儿的语言不断地提高!
根据小朋友的书本，我采用有教学方式有所不同，比如幼儿用书《我要上小学了》这是幼儿用书最后一本，我主要强调的是小学生活学习习惯的培养，我让小朋友清楚明白，这学期是幼儿在幼儿园生活的最后一个学期，马上就要进入紧张而又繁忙的小学生学习生活了，不再有老师给喂饭吃，不再有老师成天在耳边提醒小朋友该如何如何，不可以天天吃着早餐到幼儿园，然后在教室外慢慢吃，不可以赖床，不可以再任性地哭鼻子，得当值日生帮忙老师打扫卫生。……等等尽量做到能与小学生活习惯上的斜街。让即将步入小学生活的他们心理上有所准备，让他们对小学生活不仅只是恐惧，而是一种向往与美好的憧憬！
悄悄地，悄悄地，又是与这群既让人喜欢又让人讨厌的家伙说再见的时候了，有诸多的不舍与留恋，可就算是有再多的不舍，再多的不愿意也留不住时间给他们带去的冼礼，时间阶段的不同接受的也有所改变。不同的是他们渐渐长大了，而我们会慢慢地成熟起来，他们不再是一名幼儿园的小朋友，而是成为了一名小学生！
最后我最想说的是感谢两个字。我感谢缘分让我与我最可爱的同事们相遇，因为缘分我们相遇了，因为我们的相遇我们相辅相成，共同在赖老师的引领下共同成长，不断进步！因为相知，我得到了你们的理解，在我需要你们的时候，你们毫不犹豫地帮助我
