体活课教学工作总结（精选7篇）_体活教学工作总结

2022-04-15 教学工作总结下载本文

体活课教学工作总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体活教学工作总结”。

第1篇：体活教学计划

体活教学计划

一、基本情况分析：

本学期我担任三年级五班体育活动课，共有生67人。经过前面前四年多的学习和训练大部分学生已经掌握了“立定跳”“往返跑”、“跳远”、等体育活动而且还学会了丢手绢、猫捉老鼠、三角斗争等游戏。为了进一步提高学生的身体素质，增强体质，我根据学生的年龄特点特别制定了本学期活动的计划。

二、教学目标

1、体育的简单常规要求，逐步养成认真做操、遵守活动课堂常规，以及坐、立、行、走的正确的身体姿态，培养学生吃苦耐劳的良好品质，把学生真正培养成健康、健全的人、2、强对学生的思想教育，培养学生吃苦耐劳的良好品质，养成不怕吃苦、不怕脏、不怕累的品质。在平时的活动中，要严格要求学生，不放松学生，以真正起到锻炼身体的目的。

3、生学会基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈等简单的身体活动的方法，发展学生的身体素质，发展学生的基本活动能力，培养身体的正确姿势培养学生的良好素质。

4、体育活动中，体会到参加集体体育活动的乐趣，遵守纪律，与同伴友好的相处。从而培养学生对体育活动的兴趣，加强体育活动的强度和力度。

5、学生了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育活动课，并使学生养成热爱体育活动，积极锻炼身体的良好习惯。

三、教学内容

〈一〉体育卫生、保健基础常识。

1、培养学生正确的坐、立、行姿势。并养成习惯。

2、给学生介绍做早操的好处，并要求学生认真做早操，达到真正的锻炼目的。

3、介绍体育课的常规要求。〈二〉实践教学内容

1、各种韵律操、体操、武术健身操、队列练习等。这些活动可以培养学生的动作的灵活性，以及灵敏程度等。

2、基本运动包括走、跑、跳跃、投掷、队列和、跳绳、攀登、爬越、平衡、技巧等。（1）、让学生学会走和跑的正确方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和跑的能力。可进行多种方式的走和跑练习，比如：踏步走、拍手走、头顶沙袋走、追逐跑、换物跑等。初步学会单脚跳、双脚跳起和双脚轻巧落地的方法。结合跳短绳和单双脚跳，以及跳跃游戏等练习，发展灵巧性和跳跃能力。（2）、让学生学习抛接轻物和用上手、下手的方法向指定目标投掷，发展上肢力量和目测力。利用各种方式的抛接轻物练习、上手和下手的持轻物练习、投准等。（3）、让学生学会最简单的原地和行进间的队列和体操队形动作，培养身体的正确姿势，发展空间体位感觉，培养行动迅速和听从指挥的精神。学会立正、稍息、集合、解散、踏步走、立定、左右转等。让学生学会徒手操中的模仿操和徒手操。（4）、让学生初步学会攀登和爬跃障碍物的放法，发展力量、灵敏、协调等身体素质和基本活动能力，提高在器械上攀登和平行的兴趣，培养勇敢精神。如：向前后左右滚动、前滚翻、纵叉等。

2、用游戏的情节和结果，促使学生积极参加游戏，全面锻炼身体，发展各项身体素质和基本活动能力；培养思维和创造能力，满足儿童喜爱玩耍的心理要求，充分感受游戏的乐趣；培养同伴间友好相处，听从指挥和遵守纪律等习惯。主要安排了以下内容：（1）、队列游戏——快快排队，要求学生用最快的速度排队。（2）、奔跑游戏——挑战应战、老鹰和小鸡、冲过战壕等游戏，锻炼了学生的奔跑能力。（3）、跳跃游戏——单脚跳游戏、青蛙过河等游戏充分锻炼了学生的跳越能力。

3、通过形象的模仿活动和具有简单情节的表现活动，学习简单的舞步和身体基本部位的动作，培养节奏感和协调性，促进柔韧性等身体素质的发展，养成正确的身体姿态。（1）、在音乐或其它音响伴奏下，做头、手、脚基本部位练习。（2）、在音乐或其他音响伴奏下，做行进间活动。模仿不同的人物，不同形象和不同情绪的走步，进行后踢步、小碎步、小跑步、跑跳步、踏跳步、踏点步练习。（3）、学习儿童律动组合，学习儿童集体舞（1—2个）。

四、采取的措施

1、感受到参加集体体育活动的乐趣，培养集体活动的意识和与人交往的能力。

2、促使学生积极参加游戏，全面锻炼身体，发展各项身体素质和基本活动能力；培养思维和创造能力，满足儿童喜爱玩耍的心理要求，分感受游戏、在体育活动中，培养学生团结、合作的精神，使学生能够互相帮助，共同发展。

3、教师提供丰富多采的体育活动，提高学生活动的兴趣和积极性。在教学中，注意教师对学生要严格要求，真正使体育课起到应有的作用。

4、加强目的性教育，提高活动的积极性和主动性，从而能够认真上好体育活动课。面向全体学生，为了巩固和提高体育教学的效果，丰富学生的课余生活，养成经常锻炼身体的习惯，在上好体育课的同时，还必须积极的开展课外体育活动。

5、通过活动，增强体质，发展能力体育活动可及时巩固体育课的内容及效果，有不懂得地方及时向体育老师请教，以达到更好的效果。

第2篇：二年级(上)体活教学工作总结

二年级体活教学工作总结

双滦区第五小学王宝艳

一学期的教学工作即将告一段落，本学期我担任二年级一二两个班级的体活教学工作，为了改进自己的教学，更好地促进学生身心健康地成长，现将具体工作总结如下：

一、认真做好教学计划，扎实开展教学工作

本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。一学期来，一直按计划循序渐进的进行。

二、更新教学观念，努力提高教学质量

1、根据二年级孩子的年龄特征和兴趣取向，我选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。

2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的共生。

3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气；可以引导他们体验成功的欢乐；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，低年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

三、加强业务学习，提高教学和科研能力

1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。

总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

第3篇：活体牲畜治理工作总结

一、提高认识，加强领导

我市高度重视打击活体牲畜走私专项治理工作。为切实加强领导，成立了由分管打私工作副市长为组长，市人民政府办公室、版纳海关缉私分局、西双版纳出入境检验检疫局、市公安局、市商务局相关负责人为副组长，其他相关单位为成员的专项治理领导小组（以下简称领导小组），对专项行动进行统一指挥，并要求市打私办负责专项行动的协调工作。两个边境乡镇也都成立了相应的专项治理领导小组。并按照州人民政府的要求和部署，结合实际，认真研究制订了市开展活体牲畜走私专项治理的行动方案，对专项治理行动的指导思想、整治范围及重点、工作步骤、工作措施及组织领导都作了明确要求。同时，按照专项行动的进度要求，领导小组多次召开专题会议，对全市专项行动治理情况进行分析研究和通报，有力地促进了专项行动的深入开展。市人民政府还安排8万元专项工作经费，为治理行动的顺利开展提供了经费保障。

二、深入调研，掌握动态

为全面掌握和了解当前活体牲畜及制品走私路线及状况，我市确定镇和乡边境一线的村寨和通道为这次专项行动的调研监控重点。组成专项调研组，对镇、乡边境线各通道现状摸底调查、展开调研。重点对中缅“240”界碑附近的抽水房、采石场等地形成的私开通道情况以及乡中缅边境篾巴桥、戈牛便道进行实地考察，了解掌握各条私开通道的位置、路况等，为下一步专项治理工作奠定基础。

三、搞好宣传，营造氛围

四、加大查缉，确保实效

五、下一步工作建议

我市的活体牲畜走私专项治理行动在州打私办的支持和帮助下，在市打私办及领导小组各成员单位团结协作、共同努力下，取得了阶段性工作成效。但也存在一些困难和问题，我市将进一步统一思想、提高认识，克服困难，将活体牲畜治理专项行动继续深入、持久的开展下去，形成长效治理机制。

二是不法分子走私活体牲畜常用的路线是经由－航道上的缅甸梭累港下船，通过缅甸第四特区南板县境内赶运至中缅边境一线，伺机由私开通道走私入境。在走私过程中，缅甸南板县部分村寨自养牲畜也被感染口蹄疫情，因此建议：在边境一线堵截的同时，恳请州人民政府在遵循外事规定的前提下，积极与缅甸第四特区政府协商交涉，要求缅方禁止来自泰国的活体牲畜及制品过境，从而切断活体牲畜走私入境的源头。

四是严防群体性事件的发生。就目前查获的案件情况看，当事人均为个体农民，本身经济能力较弱，为赚取差价而实施不法行为。考虑到当事人生计问题，为避免在查缉行动中加剧社会矛盾，从而造成引发群体性事件的可能性。建议：以加强双边堵截为主要手段，最大限度实现不让境外活体牲畜入境的目标，不给国内贩牛户有趁之机，从而最大程度实现执法的法律效果与社会效果相统一。

五是工商、防疫、食品、卫生、农业等相关部门应切实形成对我市肉制品加工厂、屠宰场、冷冻仓库和一、二级市场加大检查治理力度的联合行动机制，严禁走私活体牲畜及制品流入市场，切实保障食品安全和人民群众的身体健康。

六是专项行动资金不足。虽然我市已经安排了8万元的专项工作经费，但开展此次活体牲畜治理专项行动涉及到多部门的联动，尤其是在对查获的走私及非法贩运活体牲畜进行无害化销毁处理时，所需要的资金成本较大；另外，动用较多的人力开展“

一、二线”查缉行动也需要资金，垦请州人民政府能够给予专项治理行动一定的财政支持。

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第4篇：田二年级体活教学计划

二年级体活教学计划

一、教学目标：

1、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高，初步发展身体素质和基本活动能力。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、学生基本情况分析：二年级学生年龄小，基础较差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，喜欢接受新知识，对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。并针对学生乐意参加体育活动的特点，教师应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生活动的积极性。

三、教学重点：

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。每节课要进行一定时间的队列练习

3、体育活动的重点主要侧重于各种跑、投掷和跳跃的练习，所以在教学活动中要有意识的进行跑、投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

4、做好乒乓球操的练习

四、教学难点：

1、二年级的学生理解动作较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

2、重点是田径的各种跳动和投掷动作。

3、各种体操动作

四、教学主要措施

1、做好示范和讲解，使学生能从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师只是起到指导，纠正学生错误的作用，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

二年级体活教学计划

田福燕 2018、8

四年级上册科学教学计划

一、教材分析

《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体” 四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。

“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。教科书中基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的；对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识。

“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解能力”问题实际上已经向着溶解度这一概念发展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的基本属性。物质溶解的多与少和很多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是一致的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面（所谓咬碎）可以加快溶解。

“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形式传播以及耳的功能等。教科书中的各种实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使学生获得对科学的理解。

“我们的身体”单元旨在认识自己的身体，倡导健康的生活。当学生开始关注身体的结构、身体各种器官的功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和认识。教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

二、教学目标

本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐

养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。

1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2、要求学生提高观察的准确性和精确性。

3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

三、学生情况分析

通过一年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。

有些班级学生思维较活跃，一些学生课外知识较多，大部分同学实验习惯较好。但个别男同学注意力不太集中，上课不能很好遵守纪律，在课堂中多关注学生倾听习惯和良好实验习惯的养成。

有些班级学生课堂纪律较好，但学生的创新思维能力较弱，解决问题的能力不强，课外知识还不丰富。本学期还要在学生已有知识和经验的基础上，通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。

四、教学措施

教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法，做出正确的教学判断，避免客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性。

2、指导学生反复进行控制变量的实验，使学生更好地认识科学的本质，了解控制变量的实验的重要，并正确地看待误差问题。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察

到的现象，对学生较长时间的观察和记录，每周都要进行督促和检查。

4、耐心引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

小班化教学工作计划

——四年级科学

田福燕 2018、8

第5篇：广西自治区本级生猪活体储备工作总结

2010年广西自治区本级生猪活体储备工作总结

广西区级生猪活体储备工作已进入第三个年头，在各级有关部门紧密配合以及各代储企业、储备基地场的积极努力下，区级生猪活体储备相关管理制度已逐渐规范和完善，各代储企业、基地场已基本熟悉和掌握区级生猪活体储备的相关管理制度，并将这些制度切实落实到实际工作中，比较圆满的完成了2010年区级生猪活体储备的各项工作。

一、2010年主要工作成绩

（一）入储数量充足，存栏结构合理

在区级生猪活体储备管理工作中，入储数量和存栏结构一直是我们重点抓的指标，只有充足的入储数量和合理的存栏结构，才能谈得上储得进、管得好，才能保障调得动、用得上。从2010年三个轮次的公检情况来看，各代储企业和基地场对这两项指标是重视的，绝大部分基地场的入储数量充足、存栏结构比较合理。

（二）在栏生猪质量较好，使用安全

区级生猪活体储备日常的管理工作主要围绕数量和质量这两个中心来开展，在保证存栏数量充足的前提下，在栏生猪品质也是我们区级活体储备管理工作重点考核的指标，只有充足的数量，没有良好的质量，同样无法发挥区级活体储备的作用。

从2010年三个轮次公检检查情况来看，所有基地场三个轮次现场的尿样检测均未发现阳性反应，全部合格；大猪饲料检测方面，第一轮次除一个基地场的大猪饲料检测总砷超标（复检合格）外，其余基地场大猪饲料检测结果全部一次性通过，第二、第三轮次的饲料检测结果也是全部合格，一次性通过；三个轮次兽药房检查未发现使用过期或违禁药物的现象。各基地场在栏储备品种优良，用药比较规范，在栏生猪质量较好，为调用时的使用安全奠定了基础。

（三）日常管理工作到位，逐渐规范化和制度化

一是档案资料管理逐渐规范。大部分基地场均多轮次承接自治区本级生猪活体储备任务，对自治区本级生猪活体储备的管理条例都基本熟悉和掌握，并能认真的按相关管理条例要求进行管理。生产管理、产品生产各个环节建立了岗位职责，各项工作指定专人负责，管理条例要求填写的消毒防疫、免疫程序、兽药使用、无害化处理、药品、疫苗采购、饲料采购等记录也都填写准确、归档有序，要求办理的动物防疫合格证、人员健康证、水质检测等证件绝大部分都能按时办理、证件齐全，档案资料管理逐渐规范化、制度化。

二是工作管理到位，消毒防疫设施齐全，生产区环境卫生良好。按管理要求规定，各基地场应具备大门入口处消毒、生产区入口处消毒、猪栏入口处消毒三级消毒。从公检现场看，绝大部分基地场的各层次消毒设施都比较齐全，并能保证各层次消毒设施持续的正常运行，能及时更换消毒池、消毒桶的消毒液，做到层层消毒起作用。各基地场场区内道路都已进行硬化，绝大部分基地场能及时清理场内卫生，定期灭虫除害，确保场内环境卫生良好。

三是报表上传及时、准确。自治区本级生猪活体储备管理系统推广应用后，各基地场积极响应，及时配置电脑、开通网络，指定专人操作本系统，各基地场相关操作人员均能通过本系统及时、准确录入各自数据信息并上传，确保我公司收集、审核、分析、汇总及上报基地场数据信息工作顺利开展。

（四）应急预案保障机制逐步完善

在按质按量完成储备任务的同时，各级有关部门和企业居安思危，随时做好应急保障供应准备。今年6、7月份，我区频繁遭受强降雨，局部地区发生较为严重的洪涝灾害，给人民群众的生命和财产造成了巨大的损失。根据《自治区商务厅防汛抗灾保供应保安全工作会议纪要》精神，为做好灾区肉食供应的需要，缓解猪肉供应紧张的局面，代管企业自治区区食品公司进行了总动员并制定了生猪储备紧急动用预案，做好了生猪储备紧急动用的准备。

二、下一步工作打算

2011年是我国“十二”计划的头一年，也是自治区本级生猪活体储备工作进入第四个年头，在新的一年里，我们的管理工作要统一思想，提高认识，紧紧围绕“数量”、“质量”二条主线，从制度完善和制度落实方面入手，狠抓基础工作，努力使活储管理水平再上一个新台阶。

（一）进一步完善制度，强化监管。按照《广西壮族自治区本级猪肉储备管理暂行办法》的要求，各承储单位经过三年的公检，要认真总结，从消毒防疫、免疫程序、环节保健、药品采购、药品使用、治疗情况、饲料采购、饲养管理等各方面找问题、找差距、堵漏洞，对各项规章制度进一步修改完善。作为代管单位，自治区食品公司将对公检中存在的问题进行监督检查。

（二）进一步加强活体储备工作的动态管理。各基地场要切实加强日常管理，一是严格实行挂牌制度；二是加强商品台帐管理；三是加强消毒防疫，防止疫情大规模爆发。

（三）逐步推进末位淘汰的办法，促进储备管理上水平、上台阶。末位淘汰是鼓励先进、鞭策后进，推进各项工作全面发展的一项有效措施。2011年的活体储备管理工作，仍然是要结合动态管理和记分评比办法来进行，并为明年的计划安排提供相应的依据，以解决基地场中整而不改、或者是屡说不改的现象。

（四）继续推进电子计算机管理系统在基地场中的应用。当前各基地场在应用电子计算机参与猪场的管理上的人员配备、硬件设备的配置、应用软件应用等方面仍然是一个薄弱环节，新开发的活体储备管理应用软件推行使用后，在一定程度上促进了此项工作的开展，但这只是一个低水平的起步，目前仅能作为一些必要的数据处理。为了稳妥地推进这一工作的开展，2011年切实做好两件工作，一是利用现有的硬软件条件，切实做好当前要求使用计算机完成的事情，包括数据的采集、汇总、分析、上报以及相关信息资料的上传和接收；二是承储单位从补贴资金中，拨出必要的专用经费，更新淘汰老、残、旧的设备，以保证此项工作的顺利开展。有关计算机辅助管理系统的应用，也将纳入2011年日常管理检查的内容，并在记分评比活动中占有一定的份量。目前，有的基地场引进了先进的电子设备，如在猪舍内安装了视频监控系统，实现了远程监控，减少非工作人员进入生产区，降低了场区的防疫风险。2011年，有条件的基地场也要逐步配备，通过电子设备的应用来提高本场的管理和防疫能力，尽可能杜绝疫情的发生。

第6篇：教学协作体工作总结

教学协作体工作总结

河东乡中心校2007－2008

自协作体成立以来，在市进修学校人带动下，在希望小学的引领下，开展了一系列的活动，较好地促进了两校校本研修工作，对教师的业务素质及理论素质的提高，起到了积极的作用。具体总结如下：

一、制定计划

我们认真制定了本校的活动计划、方案，以及研究主题、需要解决的问题等。联谊学校分别写出了详尽的计划方案，报上了本校的骨干教师名单，有待提升的教师和科目。之后两校的业务领导再次坐下来进行详细的研究和讨论，把两校存在的共性的问题提出来，确立出最佳的解决方案和措施，通过反复研究讨论，统一了思想，统一了认识，明确了目标，确立了切实可行的活动内容、形式、主题和计划方案，充分发挥了协作体联合发展的作用。

二、共同研究协作

我们在原有的基础上，再接再励，与协作体的学校共同研究协作。开学初我们就把联谊校的领导集中起来研究讨论本学期基地的活动内容、形式、方法、主题。在研究的过程中，两校领导都十分积极主动，提出了自己的意见和见解，拟订了活动程序、时间、地点、人员、学科。并且活动后分别安排了两校的教导主任进行评课，同时联谊校的名师进行

讲座。这样，每次活动不但有课堂交流，而且通过现场评课

让大家各抒己见，相互交流、相互促进、相互提高，让出课的教师能够明确自身的差距与优势，以利于今后的工作能够

更好的开展。同时，通过希望小学的经验汇报，也让我校的教师更加懂得总结反思对促进教育教学的重要性。

市进修学校教研员们始终坚持跟踪，每次活动都做了全面的总结，并代表市教育局为每校参加出课比赛的教师颁发了荣

誉证书和奖品。老师们受到了极大的鞭策和鼓励，每次会后

大家都意犹未尽，讨论热烈非常。特别是小科教师，都为能

够都有这样的机会展示自己欣慰不已。大家都有个共同的心

愿，就是希望多有这样的机会在一起切磋商讨，认为这对于

教育教学是有百利而无一害的。

1、走出去请进来，加强城乡交流，实现资源共享

我们又先后两次请来小学的教师来我校作课交流，他们

带来两节课，我们本校也出课两节，同讲一节课同一内容，这样对出课教师而言是一次别样的挑战，出课教师备课时要

格外的精心，准备也格外的充分。本次活动，对于我校教师的教育教学又是一次大的推进和历练，老师增长了见识，看

到了自己与别人的差距，明确了自己该向什么方向努力，该

怎样去努力。

班主任教师前来参加听课学习，让我们感受到了他们观念的更新和学习的迫切。

2、每个学科都确立了中心发言人，发言人本着学科特点，本着教学实际，准备了有即有使用价值的又有一定水准的发

言材料，对本学科的备课目的要求教材分析等进行了详尽的阐述，充分地发挥了基地集体备课的作用。

实践证明，教学协作体的成立，是必要的，成功的。它从多

角度多方面都能够很好地促进教师的专业化发展，对于校际

间的相互学习，相互沟通，相互促进，都起到了举足轻重的作用。在专业引领，理论指导上也起到了明确的导航作用。

我们坚信在市局市进修的正确领导下，协作体的工作一定会

越做越好，越发展越快的。

四、开展活动

1、开展“送教下乡”活动

我们学校，下面有几个村校，协作体成立之后，他

们也渴望参加活动，汲取经验，我们再自己学习的同时，安

排了骨干教师送教下乡活动，到村校去送课，和村校教师进

行教学交流活动。

2、开展座谈活动。

安排几位经验丰富的教师进行座谈，村校教师全部参加。座谈后，进行集体交流，交流教学经验，取长补短。

五、今后的努力方向

协作体的成立犹如给我们的教育教学工作注入了新鲜

血液，激活了教学方法，激励了教学干劲，激发了教学热情。我们将乘胜前进，在原有的基础上，把活动搞的更好，把工

作做的更细。由于协作体刚刚建立，有许多工作尚在探索中，不足是难免的，今后的协作体工作中，要不断地改进，不断

地创新，在形式，内容，方法，组织安排上还要加大力度研

讨，探索，力争把工作做的更好。

第7篇：体艺教学工作总结

紧张繁忙的一学年过去了，我们在学校党支部和行政领导下，认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。

一、定期举行教研活动。每周一次的教研活动有主题，有中心发言人。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在进行的“体育三类课程改革”，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处，本学年体育基础课、专选课逐渐趋于稳定，对于活动课，我们实行了活动卡，制定了《大弯中学活动课学分制实施细则》和《活动课班级组织形式和评分办法》，大大地提高了学生的积极性，增强了学生的躯体素质，提高了运动水平，使整个课题改革形成良性循环向前推进。

二、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排，学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署，统一行动，互相督促检查，收到了良好的效果，学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

三、成立了学生体协。结合我校的实际情况，在曾勇、张学强老师的建议下，我们全组教师做了大量的准备工作，把学生会分离出来，成立了学生体协。学生体协由总会和分会组成部分，总会有主席、副主席、竞赛部、群体部、裁判部等，分会有篮、足、排等8个项目的组织，体育老师作为顾问监促、指导分会工作，从制定比赛规程到裁判工作都由学生体协来完成，这样既丰富我校体育活动，又达到培养学生自我管理，自我服务的能力。

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四、抓代表队训练卓有成效。本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练，通过改进训练方法，重视冬训工作，把身体素质训练与专项素质训练结合起来等措施，参加校际比赛取得了较好的成绩：

（一）参加青白江区第二十八届中小学生田径运动会，获团体总分第一名。

其中男子青年组：

女子青年组：

男子甲组：

赖宗培：100米第一名、100米栏第三名；曾毅：跳高第一名、跳远第二名；周伟：跳远第一名、三级跳远第七名；郑子昀：跳高第三名、跳远第三名。

女子甲组：

男子乙组：

肖韵文：跳高第一名、跳远第五名。

（二）参加成都市中学生田径比赛，高中女子组获团体总分第六名。

其中高中女子组：