五年级期中教学工作总结（精选6篇）_五年级教学工作总结
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第1篇：期中五级语文教学工作总结
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教后反思写得好的有：郑燕 王大娟 朱春梅 杨洪志 王蒂 王伟 刘丽莎
(4)青年教师的教案有进步，从备课中可以看出他们的工作态度是认真的，如：张娜 张丽莎 王琨、郭凤霞等
(5)率先执教教案部分教师做到了二次修改，如：汪艳丽 陈国景 王蕾 朱春梅 张丽莎
(6)组长率先垂范，老教师的教案依旧那么认真，工作依旧那么敬业，是青年教师学习的榜样，也是我们学校的一笔财富，如：刘洪云 孔春等。2、存在的问题
(1)个别教师教学目标定的不准确，有拔高的现象，如：一二年级阅读的要求是“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”这里只是了解，而不是理解。而有的教师在制定教学目标是写的是理解词句，理解课文等。由此看出教师对课标的学习不够。(2)低年级教学的重点之一是“识字写字”，尤其是写字指导有待加强。课标指出：“第一学段要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”要达到这一要求，离不开教师细致的指导与严格的要求，教师要加强自身的范写。有的教师的教案中反映出的问题一是没有教师的范写，二是范写不规范，三是指导不细致。
(3)中高年级教学的重点之一是习作教学，但在教案中可以看出，教师重视阅读教学，在某种程度上轻视了习作教学，突出表现是 精品合同推荐----
二是率先执教教师写好教案，及时发到其他教师手中，三是课后每一位教师进行认真修改完善，四是上好这节课。另外，率先执教课的教案要规范，要有封皮，有注明率先执教教师的姓名，率先执教教案要有修改的地方，在教案的右边流出三分之一的空白供教师写修改。
(4)认真及时写反思，反思要规范。反思不要写在本子的反面，可以留出一张纸写反思。
4、期末教案查看的重点是“四看”：看教学目标的制定情况，看率先执教的修改情况，看教后反思写得情况，看习作指导与讲评情况。(二)作业方面 1、取得的成绩
(1)尽管本学期学校工作繁忙(设计制作班级文化、年级文化、每天晨检汇总)，但是老师的常规工作没有耽误，所有作业做到了全批全改，且批改及时、认真，有等级，有日期，有奖励。如一二年级字词批改
(2)学生基本做到了书写规范、整洁，乱涂乱
第2篇：五级班主任期中工作总结
五年级班主任期中工作总结
担任五年级班主任已有两个月，虽然工作辛苦，但觉得自己收获颇丰。经过半学期我班师生的共同努力，学生的良好的行为习惯和学习习惯得到了培养，良好的班风正逐渐形成。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一、重视学生思想品德教育。在各科教学中渗透思想品德教育，坚持上好思想品德、校本课程、班会课等课程。坚持参加学校组织的升降国旗仪式。紧密联系各科任老师从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。二、以班级文化为契机，进一步完善班级常规管理
以创建文明班级为契机，完善各种班级管理制度。开学初，就及时召开了班委会，制定了《班级常规管理制度》、《班级文明公约》、《安全公约》、《图书管理制度》、《班级活动记录》等各种班级管理制度，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，并在“生活园地”上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。三、成立健全的班委班委成员要求德才兼备，富有责任感和使命感。牢固树立学生既是学习的主人，又是班级管理主人的概念，充分调动他们的积极性，让他们自主管理。采用“班长轮流制”，积极鼓励学生“冒尖”，当“领头雁”，这一新举措，让学生自我推销，然后让他们说说自己担任班干的优势，以及上任后打算采取什么措施，任期满后，师生测评，做的不好的“下岗”，努力弥补不足，等待下次。这样他们的积极性较高，班级管理方面起到事半功倍的效果。四、关注后进，微笑奋进 由于各种主客观原因，班里的后进生较多，这学期更是花大了力气进行辅差工作
1.强家校联系，让家长参与辅差工作
2.挥同伴的作用，让小老师成为后进生进步的推动力
3.据每个学生不同情况，制定不同方案，有效进行辅导
4.强课堂关注，让后进生在课堂上享受优先照顾
5.心、爱心，给予学生更多的关怀。“一分耕耘，一分收获”，后进生们在不断的进步着。五、成立学习互助组。
其职责是关心帮助学习跟不上的学生，定时定点给他们补课，力求人人都懂，题题过关，炼就硬本领。提倡谁会谁教。通过同学们的努力，班级的总体水平有所提高。六、开展多种活动，激发爱好，发展特长，培养各种能力。联合各科任老师、开展多种活动。在这些活动中，同学间的特长得以发挥，能力得以提高。七、常抓安全教育。在安全教育倍受关注的今天，我也时刻不忘安全问题。每次手抄报都有安全教育内容，而且还做到“天天讲、月月讲、年年讲”，使每位同学始终保持清醒的头脑。由于安全教育一直受到关注，所以半学期我班没有发生不安全事件。班主任工作让我密切了与学生的关系，加深了与学生的友谊。今后，我将继续努力，将班级工作开展得有声有色，再上一个新的台阶。
第3篇：五级语文网络教学期中工作总结分析
五年级语文网络教学期中工作总结分析
一、取得成绩
本次期中语文测试平均分为75.54，期中成绩90分以上18人，不及格12人，缺考一人。二、存在问题
对后进生关注督促力度不足，这次学生考基础题做得不错，高分段也是不错的。但是不少学生对于学习的态度还比较差，最基本的书本知识都不知道，平时上课的效率对于有些学生而言等于是零。
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，学生做的规范性差。
2、部分学生的学习自觉性较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
3、部分学生听说读写的能力较差，学习没有兴趣。掌握语言信息量不足，阅读量极度缺乏。
从现在的学习效果来看，不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏，他们对于学习没有什么兴趣，自我控制能力较差，一部分学困生没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，家长反映不认真听课，开小差去玩游戏，课下惰性强，不及时进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。所以在今后的复习中还得多学生要经常检查他们的记忆情况，必要时采取一些强制措施。三、今后对策 1.从每个学生的实际出发，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性。
2、优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力。
3、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。4、设置合理的奖惩制度。及时有效地对他们进行奖励。
5、加强与学生家长的联系，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。
第4篇：五级下册数学期中教学工作总结
2013-2014学年度官家小学五年级上册数学
期 中教学工作总结
2014年5月11日
中坝乡官家小学：谯娅玲五年级下册数学期中教学工作总结
本学期我担任五年级的数学教学工作，时间飞逝，转眼间半个学期的时间已过，现就这半学期的教学工作情况总结整理。上半学期以来，我根据不同学生的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，五年级所有学生的数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下: 一、以课堂为核心，提高教学效率
1、认真备课。认真准备课堂内容，做到具有实效性。对于没有带过五年级数学的我来说，对人教版的教材比较陌生，要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现教师的引导，学生的主动学习过程。再联系以前的教学经验认真设计练 2、上课。
（1）充分利用教学资源，我在教学中积极利用形象教学的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，在轻松的课堂中掌握知识。
（2）创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。
（3）注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。
3、作业批改。与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，给个“优”字，做得不好的加油鼓励。每个学生的数学程度不同，所以辅导时也不可能同步，后进生辅导课次数比较多一些，然后让他们反复练习一些较容易的题目，增强他们的信心。二、注重学生习惯的养成良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。三、积极提高自身修养
1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，如果不及时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期上学以来我认真阅读学校订阅的一些小学教育报，周末时间认真查看社会为我们提供的丰富的网络教育资源。
2、积极参与学校的专项研究，打造快乐高效的数学课堂。通过积极参与学校的各种教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂。
总体看来，这半个学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，课堂语言不简单明了等，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完美，继续保持我所教学生百分之百的优秀，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好。
第5篇：五年级教学期中工作总结
五（1）班期中工作总结
李伟英
停下脚步，暮然回首，突然发现时间又过去了大半个学期了。看着昔日的班级在一天天地变化，学生逐渐变得懂事起来，学习也在逐步的提高，作为他们的语文老师兼班主任，心里感受十分欣慰。这半个学期以来，我按照学校的指导方针，再结合本班的实际情况，开展尊师重教，学会感恩，热爱祖国，热爱学校，热爱班集体的活动，使班级团结友爱，学会分享，学会倾听。下面我将进行简单总结：
班主任篇
一、加强班风建设，制定班规
为了加强班级的凝聚力，刚开始不久，我就制定出班训口号，制定班级规章制度，并打印好发给学生，让学生熟读班规，以班规来约束自己。如果犯错就以班规处理。如某个学生犯错了，就让他们说出犯了哪条班规，然后再进行批评处罚。
二、完善班干部队伍，实行自主管理
班干部队伍是否完善，关系到常规管理教学的各个环节，所以开学不久，我就让全班自己参与竞选班干，轮回上台演讲，再全班投票来决定谁来当班干。在选出班干以后，我还对班干进行培训，让他们学会如何与其他同学交往，如何履行自己的职责等等。为了更明细化，我又选出八个小组长，让他们来管理自己的小团队，并负责监督自己的组员，每周进行一汇报。经过一段时间地磨练，现在已经逐渐进入正轨状态。三．结合学校活动，开展各种活动
这半个学期以来，学校开展各种活动，我认真配合好学校开展的各种活动，带领学生积极参与其中，如校举行的“少先队建队日晚会”、“迎中秋”主题班会活动、校运动会，此外我还在班上开展了“猜谜语”大会、自己出板报等活动，学生都很踊跃参与，丰富了他们的课余生活。
教学篇
一、认真备课，教后反思
教学中，我坚持每篇课文进行备课，课后认真反思，反思自己教学中的闪光点与不足。每次上新课，我都会先把整个单元的教学主题认真看一遍，明确单元的教学重点，然后把每一篇课文的教学参考好好研究，才设计教学流程。课后，我会静静地坐下来反思自己教学得失。正所谓“教无定法”，所以我在教学中不断尝试各种教学方法，不断磨练自己。失败并不可怕，可怕的是不敢去尝试。今后我会继续学习，不断尝试，让自己的教学进一步提高。
二、实行“一帮一”，做好“培优补差”工作
班上总有一些学生学习不够积极，学习比较吃力的学生，为此我选出班上约十名学生作为他们们的学习小伙伴进行监督、辅导。有什么需要帮助的，随时可以找自己的学习小伙伴。开学到现在，效果比较显著。
三、养成“我背书，我快乐”的习惯 为了让学生感受古典美文美学，我利用早上早读时间，让学生抄写古诗，并进行背诵，在上语文课的时候，再进行抽样检查，并指导朗诵。这个习惯已经坚持了一个多学期了，学生们已经会背诵了很多古诗，背诵能力也有所提高。
当然，在教学管理过程中，也有一些做不到的地方，如，教学处理不当，重难点把握还不够准确，教学机智有待提高，执行力度不够等等。在今后的教学过程中，我会谨记自己的不足，认真改正过来，让自己的变得更加优秀。
以上就是我的班主任、教学工作总结。如有不妥之处，请给予批评指出。
第6篇：小学五级数学下册期中教学工作总结
小学五年级数学下册期中教学工作
转眼间，半学期已经过去，回首这半学期的教学工作，有得有失，有喜悦，也有失落，现将半学期教学工作如下：
一、基本情况：
本学期，我任教五年级两个班的数学教学，共67人，开学初时，学生的素质良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的总体上也没有明显的提高。
二、达成教学目标：
半学期以来，完成分数加减法，长正体的认识，分数乘法等教学任务，教给了学生知识的同时，也让学生学会了技能。
三、坚持了教学“五认真”。对于教学工作，认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真备课，认真上好了每一节课。课前，我总认真熟记；课堂上，有、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
3、认真批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时面批，激励学生学习的兴趣。
4、认真了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了，对后进生进行了。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。
四、坚持对学生进行了思想教育。针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。五、做得不足之处。1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。3、对后进生的辅导工作做得不够。
4、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。
总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。
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