区委党校教学工作总结（精选6篇）_区委党校工作总结

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第1篇：尖扎县委党校普法工作总结

尖扎县委党校

2014年普法依法治理工作总结

2014年是“六五”普法深入推进的第四年，也是全面落实“六五”普法规划的关键年，我校在县委、县政府的领导下，根据县治县办的部署和要求，紧密结合教学工作实际，深入贯彻落实科学发展观和十八届三中全会精神，制定了我校普法依法治理工作计划，并通过对细化目标，检查监督，使我校普法工作的各项目标任务得到落实。

一、组织领导健全，工作机制完善

根据“六五”普法规划的具体要求，为确保普法工作稳步、顺利开展，我校对普法工作进行了认真部署，把普法工作列入了全校工作的重要议事日程。遇人员变动及时调整和充实了普法工作领导小组，建立了党校 “六五”普法依法治理领导小组。全年普法工作有计划、有重点、有检查；做到机构落实、任务落实、目标落实，为我校普法工作的顺利开展提供了保障。

二、法制教育加强，法律意识提高

（一）积极开展法律进学校活动，落实干部职工法制学习制度

1、坚持领导干部学法用法。

首先是领导自身重视，率先垂范，带头学法用法。一是制定党校学法制度和学法计划，坚持开展领导集中学法、定期学法；二是做好学习笔记和写好心得体会，保证学习时间和学习效果的落实。形成了领导干部法制教育经常化、规范化。

2、抓好干部职工的学习培训。

一是坚持学习制度化，逢会必学，逢会必讲，充分利用学习时间组织学习相关读本；

二是深入学习宣传以《宪法》、《刑法》等法律为核心的国家基本法律制度，通过进一步学习宪法和行政法规，全体干部职工依法决策、依法行政、依法办事的能力和水平显着提高，民主法制观念和现代法治意识得到了加强；

三是深入学习教育方面的法律法规；

四是及时传达普法有关会议精神。通过学习、培训，使全体党员干部对《宪法》等基本法律法规及政策有了比较系统的了解，法制意识进一步提高。

三、制度建设完善，职责明确严格。

在学习法律、法规的基础上，我校将制度的建设列为普法工作的重点工作。结合开展党的群众路线教育实践活动的要求，健全党校的各项制度，制定出台了一系列管理制度，如《尖扎县委党校教职工考核制度》、《尖扎县委党校教职工考核制度》、《尖扎县委党校财务管理制度》、《》等，并严格考核，规范执行。

四、开展多种形式宣传工作。

我校通过开展形式多样的普法活动，使普法工作真正做到家喻户晓，人人参与。一是组织教职工、党员干部观看法律专题讲座的节目；二是利用组织收看警示教育片、发放法律法规宣传册、利用宣传栏张贴法制宣传报等方式开展法制宣传；三是组织教师围绕人民群众关心的热点问题，在“3.15”消费者权益保护日、“12.4”全国法制宣传日等期间，通过办宣传板报、制作宣传标语、发放资料等形式，宣传法律法规，增强职工法制观念，营造良好法治氛围。结合活动营造学法普法氛围。另外，利用每月下乡机会，到联点村群众中（其中包括重点联系对象），针对性地开展法制宣传，使“法律进机关”、“法律进村入户”，落到实处。

一年来，我校普法依法治理工作成效明显，但同时也存在一些问题和不足，一是对工作的思考研究做得不够好，没有体现出特色和亮点；二是相关工作制度还不够完善，执行制度的力度不够；三是对工作的督促检查做得不够好，工作上还存在一些薄弱环节和及待解决的问题。

2015年，我校将加强对工作的专题研究，工作目标具体化，特别是如何抓好学好十八届四中全会精神的学习贯彻，树立全体教职工的法治意识，如何进一步强化全体教职工的学法用法。在抓好制度执行和落实上下功夫，不断完善普法依法治理的长效保障机制，使普法工作规范化、经常化、制度化。

二〇一四年十一月十一日

第2篇：上半年委党校教研室工作总结

2014年上半年教研室工作总结

2014年上半年，教研室在校委的正确领导下，协助主管领导，以培训为中心，以教研为基础，积极探索干部教育培训工作的新思路，努力提升全校教师教学水平新境界。

一、抓紧理论学习，提高理论素养

积极参与马克思主义中国化最新成果的理论宣传，积极参与党的路线、方针、政策的宣传，是党校教师的岗位职责。因此，教研室积极协助主管领导，要求并督促每位教师自觉加压，先学一步，多学一些，学广一点，学深一层，注意在理论知识上不断充实提高自己，形成比较完整的知识结构。具体表现为分散自学和集中学习两种形式。学习内容主要包括中国特色社会主义理论体系、党的十八大、十八届三中全会精神、省委十三届七次、八次全会精神、2014年一号文件精神、党的群众路线教育实践活动等专题。通过学习不仅使教师们加深了对热点、焦点问题的理解和思考，拓宽了视野，修养了身心，而且多方面、跨专业的不断学习，为打造一支政治强、业务精、作风正的教师队伍奠定了基础。在今年的群众路线教育实践活动中，教研室专门组织教师进行群众路线教育专题备课和试讲，并应邀到各单位宣讲了10多场次。

二、加强课堂教学研讨，提高教学技能

党校教师是做人的工作，是做领导人的工作，尤其是做领导人的思想工作。如何让马克思主义中国化的最新成果和党的路线、方针、政策生动地进课堂、扎实地进头脑，切实达到真学、真懂、真信、真用是党校教学工作的焦点问题。因此，校领导要求教师们始终做到用心想事、用心谋事、用心干事。作为教研室，配合学校的整体工作部署，在教学这个环节上，着重引领全校教师做了以下事情：

完善教学专题。上半年教研室进一步完善了课题申报、试讲、测评制度。教师课题申报先报教研室备案，然后由教研室组织进行课题试讲，全体教师集体参加听课和测评，并现场点评，当场反馈测评结果。测评以能否上讲台作为评判标准，分为三个档次：可以上，改进后可以上，差距较大不宜上。课题申报通过测评获得认可后，才可以列入本校干部教育培训课题库。要求全体教师参照《**县2014年度干部教育培训计划》和《2014年干部教育培训基本课题》，每人至少选取一个讲课专题，在确定专题前要翻阅大量资料，认真研究课题内容，把握所教课题要回答什么，要解决什么，其精神实质是什么，难点、重点、疑点、热点是什么。反复咀嚼、内化、融会、贯通。然后把学习对象的需求和课题本身的内在要求巧妙的结合起来。

为了督促教师们上好课，上出好课，上出精品课，今年上半年安排了新课竞讲活动，每位老师都讲了一个新专题。在学校领导的直接参与下，对于每一个教师所上的每一个专题课，从课题的设置到提纲的拟定、讲授内容的审定、到最终的敲定，都层层把关。再通过试讲、点评和完善，使教师们努力做到了在授课内容上，既有说服有力的典型事例，又有理论升华的点睛之笔，真正做到理论性、趣味性相得益彰。

第3篇：洛宁县委党校工作制度

中共洛宁县委党校工作制度

校领导班子和各支部针对查摆出的问题，从制度上找原因，健全和完善各项规章制度23个，其中：制定党建制度9个，制定《校委会议事规则》、《校长办公会议事规则》和各位校长、中层干部岗位职责等14个。这些制度的建立与完善，使学校整体工作有了依据和准绳，提高了领导班子的整体威信，激发了教师认真履行岗位职责的积极性、自觉性和热爱党校事业的敬业精神。

一、校长、党支部书记职责

1、带头贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决定，并检查其执行情况。

2、带头贯彻执行《关于党内政治生活的若干准则》，坚持民主集中制和集体领导，搞好班子的建设和团结。带好班子，带好队伍。

3、带头贯彻执行党的干部政策和知识分子政策，坚持党要管党和党管干部的原则。

4、带头执行党风廉政建设有关规定和财经纪律，勤俭办学，廉洁自律，反对铺张浪费。

5、负责组织并制订全年工作计划、总结。

6、搞好党的思想建设和组织建设，以教学为中心，对全校教职员工进行思想政治工作。

7、主持开好党总支会、校长办公会、校委会，检查决议的贯彻情况。

8、支持副校长和党总支副书记按其职责行使职权，发挥作用。

9、协调好党、政、教学、行政之间的关系。

10、深入群众，深入教学，搞好调查研究，抓好典型，总结推广先进经验。

11、完成市委及上级党委交办的其他工作。

二、校委会议事规则

（一）议事原则和议事内容

1、议事原则：

坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真贯彻执行党的路线、方针、政策；坚持解放思想、实事求是，把上级精神与党校实际相结合，创造性地开展工作；坚持民主集中制原则，实行集体领导和分工负责相结合的制度；坚持抓大事、议大事。

2、议事内容：

传达学习中央省市委和上级党校的文件会议精神，并提出贯彻意见，研究党校发展规划、改革方案、年度工作计划和总结；研究机构设置、干部人事工作、重要规章制度；研究教学科研、业务指导工作中的重大问题和经费预决算、基本建设等工作中的重大问题；其它需提交校委研究的事项和党校的重大事项。

（二）议事程序

1、校委会一般每月举行一次，由常务副校长召集并主持。根据会议议题，可吸收有关人员列席会议。与会人员必须按时参加会议，因特殊情况不能到会者，应在会前向会议主持人请假并说明理由。

2、提交校委会研究的议题，会前必须做好充分准备。由分管领导组织有关科室，在充分调查研究的基础上拿出方案，并广泛征求有关方面的意见，由秘书科汇总，经校委会主任或副主任同意，列入会议议程。特殊重要议题可拿出两个

方案，会前要将会议有关材料印发与会人员。在传达上级会议精神时，要有具体的贯彻意见。

3、校委会在讨论问题时，汇报人要突出重点，简明扼要，并如实报告有争议的问题和各种不同的意见。讨论发言要紧扣会议议题，经充分酝酿，集中多数人的意见形成校委的决策。如意见严重分歧，应暂缓作出决定，进一步调查研究，另行再议。

4、讨论决定机构设置、人员调整及干部任免等事项，应当有三分之二以上的校委成员到会，由分管组织人事工作的领导向校委汇报酝酿的意见。校委成员对所讨论的问题，应当明确表示意见，并说明理由。所讨论的事项，若涉及校委成员本人及其亲属的，有关校委成员应予回避。

（三）会议决议的执行和督查

1、对校委决定的重大事项，会后由秘书科印制《洛宁县委党校校委会决定事项通知》分发与会人员和有关科室。由分管领导组织有关科室制定具体的实施意见，认真贯彻落实。

2、对校委会决议，如有不同意见或执行中发现新问题，可以通过正常组织渠道反映，提请下次会议复议。在执行中不得自行其是或有意拖延、推诿，不得对外公开表示不同意见。

3、校委会决议的执行由秘书科督查，并负责将执行情况汇总报告校委会主任或副主任。

4、对校委会决议执行及时、效果好的要予以表扬；对执行不力的要进行批评；对造成严重影响的，视情况追究其责任。

三、党校党建工作例会制度

１、坚持每周二理论学习制度，重点学习邓小平建设有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及党的基本路线、方针、政策以及党的基本知识。

２、坚持每季上一次党课，由支部委员轮流讲课。

３、利用党的纪念日活动，进行革命传统教育，提高党员的思想觉悟。

４、坚持每年“七一”前一次总结评比活动，表彰先进，激励后进。

５、根据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，严格审查确定重点培养对象。

６、加强对预备党员的培养教育与考察工作，按期讨论他们的发展转正问题。

７、清政廉洁，勤政为民，以身作则，一心为公，全心全意为人民服务，端正党风。

四、领导班子学习制度

为充分发挥领导干部在学习教育活动中的模范带头作用，进一步提高政治思想业务素质，加强领导班子建设，特制定本制度。

１、领导干部要增强对政治理论、业务知识学习重要性的认识，自觉参加各类学习培训，全面提高自身综合素质；

２、正确处理学习培训与业务工作的关系，领导干部每人每年参与政治、业务知识学习的时间不少于20天；读书笔记2万字以上。

３、完成上级下达的领导干部各类培训、轮训任务；

４、学习方式以自学为主，辅以班子集中学习、讨论和参加培训；

５、学习内容：

学习党的各项路线、方针、政策和党的十七大精神，深入领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质。组织并参与周二的教职工政治学习，领导班子每季度进行一次政治理论的集中学习、讨论。

积极参加党小组活动，全面学习“党章”“领导干部廉洁自律五条规定”“党员领导干部廉洁从政若干准

则”和时事政策等，并做好学习笔记。

组织并参与爱国主义教育影片观摩、形势报告会、英模演讲、社会主义建设成就展等有教育意义的活动。

认真开展更新知识教育，班子不定期地进行业务理论学习、交流和探讨，每年达到6次以上。

６、参加学习、培训期间，除特殊情况外，一律不得请假。

五、党员学习制度

党支部要根据上级的精神，制定年度学习计划，做到学习内容明确，学习时间保证，每月集中学习不少于四次，学习时要做好笔记，讨论时发言要踊跃。党员要根据支部学习计划，认真地参加学习，要结合实际，在提高自身素质上下功夫。支部学习要有重点，在学习方法上要灵活生动、多样，要经常结合工作开展心得交流。支部对每次学习情况，都要认真做好纪录，党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺

席，因病因故要提前请假。

六、“一课三会”制度

１、坚持每月一次党课学习，由支委轮流主持讲课。做到内容充实，教案齐全，理论联系实际，效果好。

２、坚持每月一次党小组活动。组织政治理论学习，召开民主生活会，增强服务意识，树立奉献精神。

３、坚持每月召开一次支部大会，组织理论学习讨论研究学习重大事务以及作出相应的决策或决定，发挥党支部战斗堡垒作用和监督保证作用。

４、坚持每月召开一次支委会，相互通气交流工作，商讨学校党政工作中的重大事项，解决教职工中的实际问题，发挥党组织的政治核心作用。

５、每个党员都要严格执行“一课三会”制度，按时参加，认真作好笔记。

七、民主生活会制度

１、党支部要定期安排党员的民主生活会，以交流思想，开展批评与自我批评。

２、严格党的组织生活制度。支部委员要自觉参加所在党小组的民主生活会，自觉接受党的教育和同志们的帮助，发扬成绩，改正缺点，提高认识，做好工作。

３、坚持过好双重生活会。支部委员会成员不仅要参加党小组民主生活会，还必须参加支部委员的民主生活会。不到者，必须履行请假手续。

４、支部委员生活会每季度一次。必要时请上级党组织派人参加。

５、支部委员生活会召开时，要有充分的准备，内容要集中，每次生活会重

点要解决实际问题。

６、要共同学习，互相谈心，增强团结，统一认识，解决存在问题，努力做好工作。

八、洛宁县委党校民主集中决策制度

１、加强民主决策，实行民主集中制原则，遇事同群众商量、广泛征求群众意见，重大问题召开党政联度会议，集体讨论，按照民主集中制做出决议或决定。

２、学校的远景规划，结构布局、教学设施、施工修建、经费收支等一些重大问题，都要广泛征求群众意见，做出民主科学决策。

３、加强团结，合作共事，光明正大，坚持原则，从大局出发，求同存异，积极开展批评和自我批评。

４、加强领导班子的自身建设，认真学习，努力提高自己的思想政治素质和参与决策能力，不断提高政治水平和领导艺术。

九、党员干部廉洁自律制度

１、坚决执行党和国家的各项方针、政策、法律、法规、决定、决议、正确行使权利、遵纪守法，不依权谋私。

２、认真实行“两公开一监督”制度，做到办事制度公开，办事结果公开，接受群众监督，不得利用职权或工作方便，在工作中索贿或谋取私利。

３、严禁借婚丧嫁取，生日祝寿，乔迁新居之名大操大办和私用公车。

４、对外接待中要严格执行接待标准和陪餐制度，不准用公款超标准按待或游山玩水，不准在接待中送受礼品或谋取私利。

５、禁止利用任何形式参与赌博，搞封建迷信活动。

６、严肃查处贪污、受贿、投机倒把等犯罪案件和一切腐败现象。

７、自觉接受群众监督，不准对检举人进行打击报复，勤政、廉政、当好人民的勤务员。

十、党的组织生活制度

１、党的组织生活会。指党员参加所在支部的党员大会和党小组会，总结工作，听取党员意见，讨论决定工作中的重大问题；组织党员学习文件，汇报思想，开展批评与自我批评。通过批评与自我批评，解决党内矛盾，分清原则是非，进行自我教育，发扬积极因素，克服消极因素。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，党的组织生活会内容要紧紧围绕新时期党的总任务，密切结合本单位建设与改革的实际和党员的思想实际，讨论如何正确地执行党的路线、方针、政策，怎样发挥党员的先锋模范作用，怎样坚持党性原则等等。组织生活会的方式要生动活泼，讲求实效。

２、党员领导干部民主生活会。指为了加强领导班子思想作风建设，解决自我矛盾，提高领导班子战斗力，由党员领导干部参加，以交流思想、总结经验教训，开展批评与自我批评为主要内容的会议。主要内容是检查领导班子和个人在贯彻执行党的路线、方针、政策和决议方面的情况和问题；执行民主集中制原则方面的情况和问题；在工作、思想、学习、生活方面坚持党性原则，密切联系群众，遵纪守法，加强廉政建设等方面的情况和问题；检查上次民主生活会所制定的改进措施的落实情况等。党员领导干部都要参加双重组织生活，既参加所在支部的组织生活会，又参加定期召开的党员领导干部的民主生活会。党员领导干部民主生活会原则上每半年召开一次。会前要征求党内外群众对党员领导干部的意见并如实转达给本人。党员领导干部民主生活会要做好记录，并向上级党组织写出书面报告，同时附上民主生活会记录。党员领导干部民主生活会要强调思想性和原则性，以达到交流思想，统一认识，增强团结，互相监督，共同提高的目的。

十一、民主评议党员制度

民主评议党员制度，是党组织根据党员标准，通过党内民主生活和征求党外群众意见的方式对党员进行评价和鉴定的一项重要制度，是党员特别是领导干部自觉接受党内外监督的一种重要方式。民主评议党员每年进行一次，一般结合年终工作总结进行。

民主评议党员的目的是：通过对全体党员进行做新时期合格共产党员的教育，通过民主评议和组织考察，检查和评价每个党员在坚持党的基本路线的实践中，特别是在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，清除腐败分子和处置不合格党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

在新的历史时期，共产党员应当忠诚于共产主义事业，坚定不移地执行党在社会主义初级阶段的基本路线，为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。按照这个总的要求，民主评议党员要着重从以下五个方面进行：

1、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2、是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设作出贡献。

3、是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4、是否切实地执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

5、是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，在个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益。

民主评议党员要在党委领导下，以支部为单位有步骤地进行。一般方法是：搞好教育；自我评价；民主评议；组织考察；表彰和处理。

民主评议党员，是对党员进行教育和管理、加强监督的重要措施，也是扶持和发扬党内的积极因素，克服消极因素，消除腐败分子和妥善处置不合格党员的一种有效办法。机关各级党委要加强调查研究，认真讨论研究，作出具体部署，及时进行督促检查，防止形式主义，保证民主评议党员收到好的效果

十二、党员接受党内监督制度

党内监督制度是党内实施监督的形式、范围和程序的总称。党内监督的主要依据是党章、《关于党内政治生活的若干准则》、《中共中央纪律检查委员会关

于对党员领导干部加强党内纪律监督的若干规定》（试行）等。机关党内监督的重点是各级党员领导干部，特别是主要领导干部。

机关党内监督的主要内容：（1）贯彻执行党的路线、方针、政策的情况。是否在贯彻执行党的路线、方针、政策中起表率作用，自觉同党中央保持政治上的高度一致；（2）遵纪守法的情况。是否自觉执行党的决议，遵纪守法，做到令行禁止，维护党的团结和统一；（3）行使权力的情况。是否秉公办事，廉洁奉公，不以权谋私；（4）发扬党内民主和执行民主集中制的情况。是否虚心听取各方面意见，不独断专行，自觉纠正和防止命令主义和官僚主义的倾向；（5）履行党员权利和义务的情况。是否发挥了共产党员的先锋模范作用，以改革和创新的精神，带领群众投身于改革和现代化建设的伟大实践，圆满完成党组织分配的工作。落实机关党的监督制度必须做好以下几方面的工作：

1、加强对党员领导干部民主生活会的管理，督促领导班子定期召开民主生活会，督促党员领导干部根据党内外群众提出的主要问题进行整改。

2、定期召开党员大会和干部会议，听取本部门党员行政负责人通报一个时期的主要工作情况，沟通领导干部和党员的联系。

3、贯彻执行党内监督制度，重要的是保障党员监督权利。对敢于揭露和检举某些组织和个人问题的党员，必须加以保护和支持，对他们所反映的问题，党组织要在核实或处理后作出负责的答复。对于那些压制、刁难、打击报复检举人、控告人或泄私愤、图报复及有意捏造事实诬陷、诽谤他人的，要严加追究，从严处理。

十三、来宾接待工作制度

按照“两个务必”的要求，为了深入贯彻落实党风廉政建设的有关规定，进一步做好我校的来宾接待工作，克服一客多陪、超范围、超标准接待等现象，把来宾接待工作纳入程序化、制度化、规范化轨道，本着廉政、节俭、实惠、满意的原则，特制定本工作制度。

１、来宾接待的原则

接待工作必须坚持为党校工作大局服务的原则；坚持热情周到，务实得体，节约从简的原则；坚持统一标准、统一安排、对口接待、对应陪同和谁主管谁陪同的原则；不经批准不得主动座陪和擅自扩大范围座陪。

２、来宾接待的范围

接待的对象、范围：

1、来ＸＸ视察和检查工作的省、市委党校的领导和ＸＸ市委、人大、政府、政协、纪检委的领导；

2、来ＸＸ参观、访问、考察的外市（县）副校长以上的领导同志；

3、市直部门来校检查、督促工作的领导同志和乡镇街来此协调工作的领导同志；

4、ＸＸ党校邀请来我市讲课的专家、学者及上级党校函授教育讲课的教师；

5、ＸＸ党校举办的大型会议、大型活动的来宾接待工作。

接待服务的地点，原则上一律安排在ＸＸ党校招待所和食堂。特殊情况，经校长批准可在其他宾馆、饭店临时安排。

３、接待的标准及要求

（１）要严格控制接待标准。宴请省委党校副校级以上领导每人每日标准40元（主食、水酒除外，下同）；市级党校副校级以上及副县（处）级以上领导每人每日标准30元；其他人员每人每日标准20元。

（２）要严格控制陪餐人数。宴请来宾时，校领导应对等对口出席，一般以一、二位为宜；外地来给函授学员讲课的教师，由函授分站按接待标准招待，校领导平时不陪餐。

（３）宴请来宾或日常接待来宾，尽量用地产酒水，主、副食应体现地方风味特色，数量应以够吃为原则，要注意节约，反对奢侈浪费。

（４）来宾宿费原则上应按实际标准交结，特殊情况需补贴照顾的，须经校长批准。

（５）本校工作人员和司机一律吃工作餐，标准应从严掌握。

４、统一接待程序

属于党校接待范围的来宾到来之前，首先由相关科室按规定提出初步接待意见，然后交行政科统一拟定接待方案，交常务副校长审定。需校领导陪同的，要按对口的原则，由行政科科长确定陪客的领导和工作人员。

第4篇：常熟委党校工作总结和工作思路

常熟市委党校2016年工作总结和2017年工作思路

2016年度工作总结

2016年，常熟市委党校认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和市第十三次党代会精神，学习研究宣传习近平总书记系列重要讲话精神，以学习贯彻落实全国党校工作会议精神为主线，扎实开展“两学一做”学习教育，科学制定“十三五”发展规划，明确发展思路和目标，全力推进党校内涵式建设发展。主要工作总结如下：

一是教育培训主渠道地位明显提高。以党性教育为重点，以基层需求为导向，广大教师积极开展教育教学备课和理论宣讲。全体教师人均开设新课两门以上，截止10月底，教师在校内外宣讲405场次，授课对象33500多人次，其中本校教师在全市主体班授课89场次。共举办各类培训班次80期，培训人数11750多人。其中主体班22期，8000多人次，联办班32期，2350人，外来培训班26期，1400人。党校主渠道作用明显提升。

二是教学模式创新明显突破。按照“按需施教，量身定制”的原则，推进精准化培训。在全市 “两学一做”学习教育基层理论师资培训班、全市中小学校长培训班和市年轻干部能力素质提升培训班上相继采用研讨式、访谈式、案例式教学方法，根据不同培训对象，推

出“红色+”系列教学安排，不断增强干部培训的前导性、时代性、开放性，取得了干部教育培训工作的良好实效。建好了三个库。一是课程资源库。在苏州率先构建以党性教育、理论教育、能力培训、知识更新等四大模块为主的干部培训课程体系。二是校外师资库。在全市范围内共聘请了34名领导干部担任特聘教师，推动领导干部到党校讲课常态化。三是现场教学基地库。在巩固已有12个现场教学基地的基础上，新增加中泾村、芦荡大洋水产专业合作社和天字村等3个现场教学点。

三是科研咨政质量明显提升。主要表现在三个方面。一是程序规范化。坚持课题申报——课题立项——课题公布——组织调研——论文撰写——结题报告的公开流程，做好事前、事中管理，组织全体教师召开选题交流会，先后两次推出《课题指南》，提供参考题目，校委会带头组织调研，召集课题组成员开题研讨会和课题交流会，有序推动了课题的调研与创作。二是立项课题多层化。在2015年度省社科专项课题圆满结题的基础上，又有1项新的课题立项。苏州社科联获得2项立项课题，取得新突破。常熟市社科联立项课题6项，其中3项为重点课题。校内确定10项调研课题。三是咨政服务扩大化。出版《市情研究》4期，发送单位增加至市内外182家。文稿来源进一步丰富，边检站、档案局、虞山镇等均有投稿。《信息专报：深化我市“新农”组织党建工作的发力点》，得到了市委主要领导的重要批示。与市政府研究室合作，加强选题的针对性，与组织部、文化局、商务局、旅游局、方塔管理区等部门联合攻关课题，邀请相关领导参与重点课题的专题研讨。与理工学院马克思主义学院、经济管理学院合作，为科研质量的进一步提升储备了专家师资库。

四是师资队伍水平明显提高。新进3名青年教师，专职教师队伍梯队层级更加合理。提出党校教师要具备教育教学、培训组织和科研咨政三种能力，成为复合型人才。通过围绕教学改革相继组织了案例式教学集体备课、访谈式教学分享老教师经验、安排教师参加上级党校及高校组织的师资培训、在青年教师中开展入党标准化课程精品课评比、实施“导师培养计划”、开展“1+1”新教师培养工程等一系列教研活动，青年教师们提高幅度很大。现在党校老师们能够自觉践行党校姓党，党校老师姓党，工作热情高涨，形成了一种比学赶超的良好氛围。比如围绕我市第十三次党代会、精致城市建设，青年教师们主动深入思考，总结提炼，积极发言发声，建言献策。

五是后勤管理精细化明显推进。积极稳妥推进后勤服务保障一体化管理模式，按照管理科学化和服务规范化的要求进行各项必要的改革，并组织多次调研，博采众长，提出后勤服务保障精细化要求，校委会抽调骨干教师充实后勤管理队伍，健全完善餐饮、客房、会务服务等工作细则，细化工作流程、规范工作程序、严格工作标准，提高党校后勤的管理水平、服务质量和保障能力，有效保障了党校干部教育培训的良性运作。

六是党校建设发展思路明显成熟。标志就是制定颁布 “十三五”

发展规划。自2015年9月份开始，着手起草和制定党校2016-2020年发展规划，经过一系列的考察、调研，全面贯彻落实《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》、全国党校工作会议和习近平总书记重要讲话精神，充分结合常熟实际，反复讨论、完善后拟定成稿，于2016年初率先在苏州党校系统正式颁布了《中共常熟市委党校、常熟市行政学校2016—2020年发展规划》。规划描绘了党校新一轮的发展蓝图，即围绕坚持党校姓党基本原则，在轮训培训常熟现代化建设所需要的高素质干部队伍方面发挥更大作用，在学习研究宣传中国特色社会主义理论体系、党的路线、方针、政策上发挥更大作用，在建设为地方党委政府决策服务的新型智库上发挥更大作用，努力把常熟市委党校建成与党校功能职责相匹配、与干部培训需求相适应、与常熟发展相协调的苏南先进、全省一流县级党校。

七是党校地位和影响力明显提升。全国党校工作会议送来了春风，开启了全国党校事业发展新征程，总书记的讲话高屋建瓴，提供了指导做好新形势下党校工作的纲领性文献。高规格召开的全省党校工作会议，提出开创全省党校工作新局面。在年初召开的全体教职工会议上，时任市委副书记、党校校长王建国出席会议并上专题党课。4月份，市委书记王飏专程到党校调研，要求一定要贯彻落实好全国党校工作会议精神，要以习总书记重要讲话精神为根本遵循，坚定落实党校姓党的根本原则，走内涵式发展之路，为培养“强富美高”新常熟建设所需要的高素质党员干部队伍提供有力支撑。7月8日，市

委副书记韩卫兵在上任之初，就专程到党校来调研，听取汇报，全面了解党校工作，并提出了具体要求。11月14日，韩书记再次到党校专题调研。这些充分体现了市委领导对党校工作寄予厚望。党校主动作为，抓住“两学一做”学习教育契机，校委会带头深入乡镇调研，落实联系服务基层制度，加强宣传沟通，主动搭建桥梁，扩大党校知名度和影响力。通过推出“两学一做”学习教育专题教学课程菜单、举办了“两学一做”学习教育基层理论师资培训班等具体工作，更好服务全市“两学一做”学习教育。通过与报社、电台、电视台等媒体合作，积极发声，提高党校知名度。

2016年，党校在扎实开展好本单位“两学一做”学习教育的同时，发挥职能优势，在服务全市学习教育中，推出了五个专项活动。（1）专项调研。校委会班子成员分别赴古里、支塘、梅李、尚湖、董浜、沙家浜等镇进行专题调研，落实联系服务基层制度，加强沟通交流，了解和掌握基层需求。（2）配强一支宣讲队伍。开设“两学一做”学习教育专题教学课程菜单，并下发各镇和部门，配齐配强教学骨干师资。（3）落实一个基本要求。严格落实教育培训有关要求，在各类培训班次中，把党章党规和习近平总书记系列重要讲话作为必修课。（4）举办师资培训班。面向基层，主动延伸触角，举办了“两学一做”学习教育基层理论师资培训班，以上示范课和访谈教学的形式，提高基层理论师资的宣讲水平，更好服务全市“两学一做”学习教育。（5）开设信息平台。在党校网站开设了“两学一做”学习教育专栏，推出服务项目、教学专题、学习动态、学习资料等内容，及时传达和提供相关信息、服务和资料。

2016年，党校认真做好了组织人事工资劳资工作，做好了事业专技人员的工资补差的核算及审批工作，圆满解决了事业职工绩效考核奖金分配。积极参加和完成了市委、市政府和上级党校组织开展的各项工作，积极参与机关志愿者先锋行动。接待了山东即墨、浙江建德、绍兴等党校的参观调研。做好了工会、老干部、妇女、档案、党务公开等工作。

2017年工作思路

2017年，市委党校将继续坚持党校姓党的根本原则，围绕中心、服务大局，突出主业主课，彰显常熟特色，振奋精神，开拓进取，扎实工作，努力把党校建设成为与常熟经济社会发展水平相适应、更好满足常熟干部教育培训需要、在服务党委政府决策中有更大作为、办学整体水平有新提高的先进县级党校，为建设“强富美高”新常熟做出新的更大的贡献。

一、坚持党校姓党、党校教师姓党，坚定正确办学方向。

二、坚持突出主业主课、深化改革创新，进一步提升教学培训质量水平。进一步把握干部教育培训的规律，推动教学改革创新，不断推出新课、推出新人、推出新法，继续提高教育培训工作组织化、制度化水平。

三、紧扣发展大局，紧贴常熟实际，把握研究重点，立项调研课题，加强与各镇、部门研究合作，充分发挥新型智库作用。

四、不断提升师资队伍水平，以制度建设助推师资队伍建设、师德师风建设，推进青年教师快速成长，站稳讲台。建设党校教师专家资源库。

五、不断提高管理科学化规范化制度化水平，常熟市委党校自身特色更加彰显。

第5篇：中共洛宁县委党校工作计划

中共洛宁县委党校 二○一○年工作计划

2010年是“十一五”的收官之年，也是我县基本实现现代化的开局之年，县委、县政府对全年的工作提出了很高的要求，我校作为县委的直属事业单位，应积极响应县委号召，为实现全县新的奋斗目标，努力发挥自身的职能作用，拟定好自己的工作思路。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步深入贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神和县委十二届十一次全委会精神，坚持求真务实、开拓进取、奋力拼搏的工作作风，着力提升队伍素质，切实提高教学质量，努力加强教研科研，不断强化内部管理，扎实搞好后勤服务，不断开创我校工作的新局面。使我校真正成为全县学习、研究、宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的主阵地，成为洛宁党员干部队伍教育的主阵地，为如东经济社会又好又快发展、为如东2015年基本实现现代化发挥应有的职能作用。

二、工作目标

2010年度我校的主要工作目标：一是干部培训要超额完成县干部培训领导小组下达的任务。二是干部函授教育教学

和管理在全市党校系统继续保持领先水平。三是争取全年在市以上报刊杂志发表论文4篇以上，参与有关学术研讨和调研活动，争取比上一年有更多精品和力作。四是全年拟到有关单位作理论讲座30场次以上，不仅要做到有求必应，还要做到效果显著。五是是在去年的基础上与有关高校或其它办学机构增加联合办班三至四期，并使创收效益有较大幅度的提高。

三、工作要求

新的一年，大的形势逐步向好，全国经济回升势头良好，随着洋口港开发进程的进一步加快，如东经济发展正进入快车道，而对我们党校来说函授今年基本结束，培训“吃不饱”，党校面临着改革、转型和新的创业，我们的压力应更大、危机感应更强、开拓创新应更有力度，我们全体工作人员应以奋力拼搏的精神面貌和求真务实的工作作风投入到新的一年的各项工作中去。为此，必须实现以下几点工作要求。

（一）进一步提高干部培训轮训的质量

1、在主体班的办班指导思想上，一是力争多办班。要争取超额完成县干部培训领导小组下达的培训任务，抓好与组织部、宣传部、人事局、机关工委等部门的联系，提高各有关部门的办班积极性。二是力争高质量。三是力争有所为。要把干部培训工作与全县的中心任务紧密结合起来。

2、在教学方式方法的选择运用上，校内讲座课要继续普遍运用课件教学，课前认真做好课件，以此作为提高教学质量的突破口。

3、在教学管理上，一是继续开展集体备课和说课、评课活动，要真正使教学研究活动轰轰烈烈、扎扎实实地开展起来。二是把竞争激励机制引入到主体班的教学管理工作中去，继续采取教案和课件“双备制”，做到好中选优，优中再进行磨练打造，把主体班的教学研究与教学全过程融为一体,要使党校教师的讲课在社会上形成强烈的正面影响。要提高主体班教学课时奖励力度，要充分体现多劳多得和效率原则。

4、办班的管理上，一是完善电子考勤手段，继续抓好跟踪管理，不断提高到课率。二是严格听课学习制度，加强办班中的纪律约束，每期班开班时进行纪律教育，对听课、课堂记录、课后复习提出具体的要求。三是继续采取单人单座、即学即考的考试方式，保证考试质量。

（二）以实现函授教育的平稳过渡为根本要求，进一步强化函授教育管理工作

要平稳顺利圆满完成函授教育的历史使命，做到思想认识到位、制度措施到位、工作落实到位、组织领导到位，具体要抓好三方面工作。

1、不断强化教学管理。面授课老师继续做好教学“五认真”，认真备课、认真上课、认真布置作业、认真进行课后辅导、认真进行考前复习等，组织好临时随堂听课。积极参与市党校系统函授教学观摩活动，争取更好成绩。

2、继续抓好班务管理。各个函授班的班主任要继续认真履行职责，增强责任心，加大班级管理力度，不能认为函

授要到尾声就放松管理，在班级管理上要勇于改革创新，特别要解决好到课率的问题。

3、继续严格组织好期末监考工作，认真把好考试关。每学期期末考试规范操作，工作人员在监考中认真负责，尽可能把作弊现象消灭在萌芽状态。要切实抓好毕业班的毕业论文指导和评审工作。

（三）以更好地服务社会为己任，进一步发挥好在全县的理论宣讲主力军作用

继续抓好校外理论宣传，全方位发挥党校职能作用。要确立一种新的观点，党校教师为其它单位进行理论辅导或撰写学习宣传材料，同样是在发挥党校的职能作用。要把能够很好地反映宏观经济形势和重大理论热点的课题研究好，并备好课，供有关单位学理论挑选，提高校外理论辅导的质量，要让名师走出校园。校外理论辅导也要个性化，要根据有送单位实际和需要把理论讲透，做到理论联系实际，发挥好理论对实际的指导作用

（四）以科研调研为提高办学质量的引擎，进一步发挥好我校在全县社科研究中的主阵地作用

科研调研教研水平的高低，成果的多少是影响我校教学、管理质量高低的关键，也影响着为全县四个文明建设服务的含金量。我校必须继续抓好科研调研工作，努力发挥我校在全县社科理论研究中的阵地作用，争取比上一年有更多精品和力作，在全市县级党校系统中不仅不掉队而且还要争上游。

1、明确科研工作的方向。科研调研工作要努力为教学服务、为提高教师素质服务、为县委、县政府及有关部门单位的决策服务。

2、积极组织社会调研活动，每个专兼教师全年调研时间不少于10天。今年要完成好江苏省委党校委托的国家级资助基金项目——农民经济合作组织的调研工作，学校对这个调研项目给以必要的鼓励和支持，通过建立课题组进行集体调研和集体攻关，力争形成高质量的调研报告，并对国家的相关政策的制定产生积极影响。

3、进一步调动科研工作积极性。一是目标任务激励，每人每年在市以上报刊杂志发表文章不少于1篇。继续执行科研成果数量与职称晋升挂钩的制度。二是制度激励，对科研成果档次高的、成果多的进行鼓励，加大奖励力度，继续执行前年修订的科研奖励制度。三是榜样激励，培植科研“大户”、培育科研带头人。

4、为科研工作创造必要的条件。一是资料信息的保证，全年准备订购新书若干册，已订阅报刊杂志近100种，保证校园网畅通，使每个专兼职教师都能方便上网查阅资料信息。二是资金的保证，对调研及参加有关学术交流会等报支必要的费用，学校在经费上给予政策倾斜。三是服务的保证，搞好稿件的输出和油印等。

（五）以人为本，进一步提升队伍素质

队伍素质的提高是发挥我校职能作用、提高教学质量和后勤服务质量的关键和根本，为此必须抓好以下几个方面的工作：

1、努力提高教职工队伍的思想政治素质。一是加强政治教育,继续深入组织学习党的十七大、十七届三中四中全会精神。二是加强形势和任务的教育，及时传达县委、县政府及上级党校有关会议精神。三是继续加强包括组织纪律观念、爱国主义、集体主义、助人为乐、社会公德等方面的思想道德教育。四是加强革命传统教育。五是继续加强普法教育。

2、努力提高教职工队伍的思想作风素质，增强“六种意识”。即增强全体工作人员的服务意识、全局意识、奉献意识、自律意识、改革意识和敬业爱岗意识。形成尊章守纪、团结互助、关心集体、热情服务、乐于奉献、诚实勤勉和廉洁奉公的良好精神风貌。积极参与县委和县级机关党工委组织开展的机关作风建设活动，要争取在全县整体目标考核中，机关作风建设这一项拿高分，要树立好党校人在机关和社会上的良好形象，使党校人走出去有光彩。

3、努力提高教职工队伍的业务素质。一是继续鼓励年轻教师提高学历或攻读第二专业，为党校今后的教学、科研工作强基固本。二是鼓励所有工作人员学习业务知识。三是鼓励掌握现代科技知识。每个专兼职教师都要能尽快熟练操作电脑。四是鼓励专兼职教师开拓业务知识视野，加强教学研究，提高教学业务水平，要加大培养名教师的力度。

（六）以做好总务后勤为保障，进一步改善服务水平

1、进一步改善环境状况。校园环境做到绿化、美化、净化，使校园内楼房与树木、花草、路灯、中心河交相辉映，让校园成为令人心旷神怡的地方。

2、进一步改善卫生状况。教室、学员宿舍做到窗明几净，学员宿舍床上用品保持清洁卫生。

3、进一步改善办学条件。一是建校东围墙;二是浇筑办公楼前水泥场面;三是购置必要的电化教育设备。

（七）以制度建设为抓手，进一步强化内部管理

1、强化人员管理。一是加强工作人员平时的考勤考绩和年终的考核评优、职称的评聘工作。二是进一步重视老年工作，重视发挥老同志作用，鼓励他们参加各种文体活动，认真听取老同志的建议和意见，关心老同志的身体状况等。

2、强化物资管理。物资的采购、登记、保管、领用继续执行审批或登记手续，各类物资专人保管。

3、强化财务管理。继续抓好增收节支工作。

4、强化信息管理。学校的图书资料和网络系统要真正发挥为提高人员素质为教学科研服务的作用，着力搞好档案管理方面的工作，把档案管理切实列入党校工作的议事日程,真正发挥档案借阅、查证、利用等作用，为教学科研和学校管理工作提供及时到位的服务。

（（八）以全校工作为一盘棋，进一步提升统筹水平

1、进一步抓好支部和工会工作。抓党建促工作，正常开展支部“三会一课”活动，加强保持共产党员先进性教育，发挥好支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。积极开展工会活动，活跃职工身心，增强凝聚力。

2、进一步抓好综治和平安创建工作。强化校内综合治理工作的管理。要为教学、科研和教职工及学员生活，创造安定的环境。要建立综合治理领导小组，各项安全保卫工作要专人负责，落实责任制，物资、现金的保管、学校门卫等方面都要严格按照有关规定办事。

3、进一步抓好“五五普法”工作。采购相关的普法教育资料，开展好多种形式的普法教育活动，建立并记好相应台帐。在抓好职工普法的同时，积极参与全县干部的普法工作，办好种类法制班。

5、进一步抓好挂钩帮扶工作。我校今年的挂钩帮扶单位仍是掘港镇,我们要尽自己所能为挂钩单位做实事。此外，对企业困难职工的帮扶，要想方设法帮助其发展经济，开展献爱心活动，做好困难救助工作。完成好县委、县政府交办的其它重要工作任务。

二○一○年二月二十六日

第6篇：北京委党校硕士学位点自我评价工作方案中共北京委党校

附件四

中共北京市委党校硕士学位授权点

自我评估工作方案

为进一步加强我校硕士学位授权点建设，促进学科健康发展，不断提高我校硕士研究生培养质量，根据国务院学位委员会、教育部《学位授权点合格评估办法》（学位［2014］4号）、《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》（学位［2014］16号）文件精神，我校将开展2014年-2019年硕士学位授权点自我评估工作。现将有关事宜安排如下：

一、指导思想

根据国务院学位委员会、教育部文件精神，对照国家有关硕士研究生培养要求，遵循科学、客观、公正原则，以人才培养为核心，以研究生教育质量和学位授予质量为重点，着眼于发现问题，进行自我诊断式评估，对我校学位授予点进行全面检查。贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，重在建设”的工作方针，总结经验，明确思路，完善管理，办出特色，建立基于自我评估的学科动态调整机制，增强人才培养和质量保障的主体意识，全面和持续提升我校硕士研究生教育培养质量。

二、组织管理

为做好硕士学位授权点合格评估工作，学校成立评估工作领导小组。组长：常务副校长

副组长：分管研究生工作的副校长

成员：研究生部主任、相关教研部主任及分管硕士研究生工作的副主任。领导小组下设评估工作办公室，办公室主任由研究生部主任担任。

评估领导小组负责按照国家有关文件精神及学校学位点情况，统筹规划和协调我校自我评估工作；制定评估工作方案；研究决定评估中的重大事项。评估工作办公室负责各项评估工作的组织落实，各教研部负责本部门学位点材料的汇集、填报，制定学位点改进提升方案，编写学位点的《自我评估总结报告》。

三、评估范围 我校参加本次评估的有：哲学、政治学、社会学、马克思主义理论共4个一级学科硕士学位授权点，国民经济学、行政管理2个二级学科硕士学位授权点。

四、评估内容

对学位授权点水平和人才培养质量进行全面检查，从目标定位、研究方向、师资队伍、人才培养、科学研究、学术交流、资源配置、制度建设等方面，真实、准确考察学位授权点的目标达成度。其中，要突出以人才培养，要求人才培养质量标准不得低于国家制定的《博士硕士学位基本要求》。

五、评估方式

评估方式为学校自我评估与校外同行专家评估相结合的方式。聘请的同行专家不得少于5人，且应是本学科领域学术水平较高的研究生导师。评估专家在学位点提交自评材料的基础上，通过听取总体汇报、与师生和管理人员座谈、查阅有关材料等方式，了解学位授权点基本情况。专家组经过充分讨论，指出问题与不足，提出诊断式评议意见和改进建议。

六、评估结果

校学位评定委员会根据专家评议意见，确定各学位授权点自我评估结果。自我评估结果为“合格”和“不合格”。学校根据自我评估结果，结合社会对人才的需求、本单位的学科条件和发展规划，提出学位授权点调整意见（按学位授权点动态调整的有关办法申请放弃或调整部分学位授权点）。

七、评估程序

1.研究制定我校评估方案（包括指标体系），提出工作要求。2.选聘外单位同行专家，与专家沟通。3.各学位点组织自我评估材料。

3.同行专家对学位授权点进行评议，提出诊断式评议意见。

4.校学位评定委员会根据同行专家评议意见，提出各学位授权点的自我评估结果（材料归档，备调取）。

5.校学位评定委员会根据评估结果提出学位点调整意见，进行调整。6.制定学位点持续改进提升方案（报教育部前须完成整改工作，并达到合格）。

7.编写各学位授权点的《自我评估总结报告》，填写《学位授权点自我评估 2 结果汇总表》。

八、时间安排 2014年9月-12月

各部门学习文件精神、开展调研。2015年1月-3月

讨论、制定《中共北京市委党校学位授权点自我评估工作方案》。2015年3月30日

《自我评估工作方案》报国务院学位办和北京市学位办。2015年5月-2016年7月

各学位点进行试评，专家介入。2016年9月-12月

各学位点进行试评自我总结，按照国家规定的撰写提纲和抽评要素，以及本校的评估指标体系编写评估总结报告。主要内容为: 1.学科点基本情况。2.自我评估工作开展情况。3.持续改进计划。2017年1月-9月

进行正式合格评估。2017年10月-12月

制定各学位授权点改进提升方案，进行调整。2018年3月-6月

各学位点汇总自我评估材料，编写《自我评估总结报告》。2018年7月-11月

按照要求形成《自我评估总结报告》，填写《学位授权点自我评估结果汇报总表》。经校学位评定委员会审议通过后，2018年11月30日前通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开。2019年接受北京市学位办抽查评审。

九、评估工作要求

1.认识和管理到位。合格评估涉及到研究生教育的每一个环节，不仅是对我 3 校学位授权点的一次全面检查，也是一个全面提升学位与研究生教育质量和水平的良好机会。要高度重视，搞好顶层设计，加强评估过程管理，形成合力，做好评建结合。

2.注重并确保实效。自我评估是手段，诊断是目的。自我评估重在发现问题、及时整改，要避免走过场、形式化，真正实现“自我诊断、自我完善、规范管理、提高质量”的目的。

3.严守评估纪律。在评估工作中，坚持实事求是的原则，遵守评估工作纪律，排除非学术因素干扰，对学位点做出客观评价，确保评估材料和数据的真实、可查，保证自我评估的真实公正。

中共北京市委党校

2015年2月26日