夏教学工作总结_教学工作总结

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教 学 与 课 改 工 作 计 划

（2014-2015学年度第一学期）

本学期按照学校的安排，我担任了七年级（1~4）班和八年级（1~4）的音乐课，同时担任了七年级（3~4）班的地理课教学工作，这对于我来说是一个新的要求和新的起点。但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课和地理课当中，我一定会有很多的收获和进步。

一、教学分析：

本学期七年级（1~4）班和八年级（1~4）学生的整体情况不均衡，水平参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。八年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比七年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，是演唱歌曲的黄金时期。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，同时还将陕北民歌、校园集体舞等特色教育穿插与教学当中。各部分之间既有联系，又有区别，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

二、教学措施：

1、加强备课工作，认真学习音乐教学大纲，认识钻研教材，把握本册教材的重点。

2、根据中学生的的特点，精心组织教学过程，认真识记课堂教学结构，“启发式”思想贯穿于整个教学之中，调动学生学习积极性，发挥教师的主导作用和主体作用，力求课堂气氛活跃、轻松。

3、注重教学方法的使用与改进，充分利用现代化教学手段，突破教学中的难重点，以达到音乐教学中的“低耗高效”。

4、在音乐教学中，力求全面面向学生，以集体练习为辅导主要形式，以个别辅导为次，加强优生，学习困难学生的学习辅导。

5、注重音乐的课外活动，在课余时间组织学生学习表演，培养骨干，带动班级音乐素质的提高。

6、抓好学期期末考核工作，结合学校音乐第二课堂活动，认真组织复习，抽查，进行教学，作好考核工作。

7、根据学科的特点，全面推行素质教育，以课堂教学为突破口。

三、提高自身的素质与修养

1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、熟悉教材，了解大纲要求，明确教学目标，体现以素质教育、基础教育、学生为本的新型教育观念。

3、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量。

4、积极将 “陕北民歌”、“器乐”等特色教育引进课堂，拓展学生视野，提高学生的综合素质。在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。总之，在以后的教学中，我会不断努力，积累经验，力求教学方法有所突破，使学生的音乐素质得到全面提高。

四、认真学习，努力提高

认真细致的上好两个班的地理课，对学校下发的《中考点拨》和与地理课有关的教辅认真学习，向有经验的老教师请教和学习，努力提高自己的教育教学水平和教学成绩，使自己的地理课教学上一个台阶，成为一名合格的地理教师。

侯 延 平 2014-8-26