——学年第一学期芳华路小学教学总结_小学第一学期教学总结
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2013——2014学年第一学期芳华路小学
教学工作总结
一、指导思想
在这一学期里，围绕学校“以德立校、特色建校、科研兴校、名师强校”的发展思路，教学方面重点抓好队伍建设、课堂建设两方面工作，实施精细化管理，全面提高我校的办学水平和教育质量。
二、开展的主要工作
教学质量是学校的生命线。本学期，学校利用与上海方略合作为契机，实施学校改进计划项目实验，抓好常规管理的同时，落实教科研活动，开展师生各种竞赛活动，促进教师专业发展和教学质量的双赢。
1、完善管理制度，明确岗位职责，细化考核办法和评价机制，抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
本续期，学校制定了“芳华路小学精神文明奖发放考核奖励办法”，修订了“芳华路小学考勤制度”，完善学校常规管理的检查评估制度，加强平时教学情况的抽查验收，通过听推门课、作业、教案检查，认真抓好学校的规范化、精细化管理，抓严细节，抓实过程，促进教学常规的落实。并把考查结果列入教师个人和优秀教研组考评内容，作为教师绩效发放、职称评聘、评先评优的重要依据。
2、加强与上海方略的合作，强化教育科研，促进教学和科研一体化；深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践，组织教师积极参与各种培训、学习活动，保质保量完成作业任务，切实提升学校管理团队和教师团队，帮助学校改善教育教学和学校管理，提高校长和骨干教师的业务水平。本学期，根据上海方略的培训安排，9月份，10月份，学校先后两次组织教师参加了在东升一小的专题培训活动；9月份，上海方略专家还到学校进行了数学、英语学科课堂教学观摩研讨交流活动。10月份，学校派遣语文数学英语三个学科的骨干教师到上海进行了为期一周的访学观摩活动；11月份，学校又派遣两位校级领导到上海进行了为期一周的校长访学观摩活动；12月份，学校组织教师分学科参加了语文数学英语三个学科的上海方略网络培训活动，并圆满完成了作业。
3、加强教研组建设，完善教研训一体的机制。这学期，学校把年级组和教研组分开，专设了学科教研组，任命了学科教研组长。教研组长直接负责本组教研活动，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性，增强教研组凝聚力。做到有计划、有活动记录、有总结。认真落实听评课活动，听课反馈及时。组织全组教师利用教研时间进行业务学习、交流，开展“读教育名著，做优秀教师”的读书活动，撰写教学反思、学习笔记。期末，根据读书笔记，评选读书明星。
4、开展读书节活动，打造书香校园。
本学期学校开展丰富多彩的读书、经典诗文诵读活动，办好第一届“读书节”，打造书香校园，提升学校文化底蕴。
教师层面：开展读书活动。积极倡导全体教师静下心来读书，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。学校及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的；通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。
学生层面：开展“经典诵读” 读书活动，积极创设崇尚阅读的良好氛围。切实保证学生读书时间，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的习惯，学校相继开展了经典诵读节目、读后感、征文比赛活动，期末评选班级、校级“阅读之星”，营造读书氛围，打造书香校园。
2013年9月27日上午,芳华路小学在操场上举行了盛大而隆重的“经典诵读”展演活动.本次活动得到了校领导的高度重视。区教研室彭桂梅主任和史正久主任也莅临我校观看了展演活动。此次展演活动内容精彩纷呈，参赛者将古现代诗词中优秀配上音乐、画面以朗诵、表演等形式或款款深情、或激情高昂地把诗词的内容全方位展示出来，让观众们真切地领略到诗歌之意境，体会到中华诗词之经典，从中无不受到美的熏陶。
5、办好第一届学术节，引领教科研活动开展。
2013年9月，芳华路小学举办了首届“学术节”活动。本次“学术节”展示活动由全体青年教师共同参与，主要采用经经验交流的形式来分享自己在教育教学中的所悟、所得。经过7、8两个月的准备，于 9月11日进行了各教研组的初赛，并在各教研组中评选出具有代表性的优秀教师参加了 9月12日的决赛。参加决赛的有5名老师，这5名老师的分享有的令其他老师感同身受，有的令其他老师赞不绝口……孙琰老师以《爱是最好的方法》向所有老师传递了她是如何用“爱”去关注自己的学生；魏倩老师以《我和二班的故事》向所有老师们讲述了她做为班主任的点点滴滴；何美霞老师向大家诠释了她对绘本的理解；曹春香以《根植朗读让学生爱上语文》和大家共同探讨了如何引导学生敢于朗读、爱上朗读的方法；赖可可老师用她擅长的简笔画向大家展示她独特的“简笔画情境教学法”。本次“学术节”的决赛环节还请到了涧西区教育局政工科的李丽君科长、师训办的杨一臻主任、少先总队辅导员郭霞主任作为评委。经过公平、公正的评选，最后魏倩、曹春香两位老师获得一等奖，孙琰、何美霞、赖可可三位老师获得二等奖，王靖、胡艳景、于梅、李慧慧、赵艳霞、侯芳芳六位老师获得三等奖。
6、举办公开课观摩研讨活动，促进教研，提升课堂教学效果
12月份，根据学校教研安排，以“解读教材”为主题，学校开展了公开课观摩展示交流活动。在本次展示大赛中，22名参赛教师都进一步研究了新《课程标准》的教学理念；从促进学生发展出发，尝试了多种灵活有效的教学方法；倡导了探索、实践、体验、参与、合作和交流的学习方式；发展了学生能力，使知识、技能学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程。参赛教师全力参与、敢于竞争、乐于探索、努力创新。本次大赛，语文、数学、英语、美术学科共评出一等奖3名，分别是曹春香、魏琳琳、赵艳霞，二等奖5名袁亚静、姚瑶、何美霞、赖可可、孙琰，三等奖6名分别是王鈺哲、李慧慧、王靖、侯芳芳、于梅、韩智杰、王小娜、李艳辉。
7、加强师资队伍建设，为教师的专业化发展搭建平台。借助学校改进计划项目，采取走出去、请进来的办法，为教师提供学习和提高的机会，造就一批有一定影响的有实力的教师群体。
建立健全教师专业发展的制度，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。积极组织教师参加各级各类的教育科研、教学研究竞赛活动，认真落实好外出学习归来的分享、汇报工作。通过“走出去，请进来”、骨干示范“传、帮、带”，促进教师的专业成长，培养骨干教师，打造名师。
8、本学期学校陆续开展了口算竞赛、听写竞赛、书法竞赛、单词竞赛、英语书写比赛等各学科学生竞赛活动，丰富了校园文化生活，全面提升了学生素质。
二〇一四年一月
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