口家小学优质课教学月活动总结_优质课活动总结小学
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口家小学优质课教学月活动小结
根据太平乡教育办优质课教学月活动实施方案，我校于2018年春季学期第二周至第七周在全校范围内开展了一次各级语文、数学、英语优质课教学月活动。
通过此次活动，全体教师深入学习新课程标准，大胆进行课改研究，全面推行“自主参与式”的教学方式、在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，积累了可贵的教学经验，为我校教育教学质量的提升打下了基础。
现将活动开展情况总结如下。
一、活动时间及参与对象
活动从第二周开始，第七周结束，活动为期1个多月。口家小学教师全员参与，每周安排两名教师讲课。活动先安排韩根存、王宽宏示范引领，接下来安排谈文会等数名青年教师积极探索、大胆尝试，完成了一次新的教学理念与教学实践经验的碰撞融合，促进共同发展提高。
在此基础上，紧接着再安排朱粉琴、雷倩、李娜等数名青年骨干教师亮招献艺，最后安排数名适应期教师汇报展示。
二、组织保障
为了保障此次活动的顺利开展，使活动收到预期的效果，我校分别成立了由校长任组长的优质课教学月活动领导小组和优质课教学月活动评委会。
三、活动组织形式
我校优质课教学月活动严格按照教育办的实施方案要求开展。活动期间，我校每周召开一次教研会议，组织一次集体备课，授课教师撰写一份说课稿和一份教学反思，听课人员撰写一份教学案例分析。具体活动步骤如下：
第一步：授课人员备课，编写教案，说课，磨课； 第二步：教研组、教导处评议指导，授课人员修改教学设计或教案；
第三步：授课人员授课，集体听课，评委量化打分； 第四步：授课人员反思自己的教学，教研会议集体评议指导。
四、活动成效
通过本次优质课教学月活动，我校大兴学习之风，全体教师都接受了一次先进教育教学理念的洗礼。进一步端正了工作态度，刻苦钻研、积极探索、勇于创新。通过互帮互学，广大教师都得到了不同程度的发展，为我校教育教学质量的不断提升创造了良好条件，达到了预期效果。
五、存在问题及措施
活动虽然取得了一点成绩，但也暴露出一些问题。
1、学校教学研究长期在低水平徘徊，领导班子对课堂教学的指导、引领不够。
2、新上岗教师教学基本功不扎实，教学常规缺失。
3、个别教师课前准备不充分，上课随意性大，课堂教学效益差，部分学生在课堂上没有得到应有地发展。针对这些问题，我校计划从以下几方面进行改进：
1、教研活动从教学中的实际问题出发，注重实效。
2、加强教学常规管理。
3、通过领导班子、骨干教师上示范课，带动引领。
4、加强对新上岗教师的业务指导，促其成长。
附：口家小学优质课教学月活动成绩汇总表
附：口家小学优质课教学月活动影像资料
优质课教学月活动总结
口家小学 二〇一七年四月十二日
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