教导处教学工作总结1.1_教导处教学工作总结

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2013—2014年第一学期教研教学工作总结

转眼一个学期又过去了，一年一度的寒假即将开始，回顾昔日，教学上以学期初的工作计划为目标，以深入开展校本教研为重点，以全面提升教师的素养为关键，以“高效课堂为主题”，深入开展各类教研教学活动，进一步增强教学的活力，切实促进课堂教学效益的提高，通过全体教师的共同努力，一学期的工作已经画上了圆满的句号，现在做一个回顾和总结：

一、制定工作计划，让工作井然有序。

本学期初，结合学校工作实际，精心制定了教导处工作计划，明确了工作目标，使每一个月的工作内容具体化，让各项工作都能有序进行。

二、多渠道学习，提高文化底蕴，内化行动 1．本学期，仍然采取校本培训和教师自学相结合的方式进行，通过听讲座、读名著，自主进行政治、业务学习，在学中提高文化底蕴，感悟、内化行动。

2.加大外出学习的投入，本年度先后有不同学科的老师90多人次外出学习或培训，了解了新信息新思想，进一步开阔了视野，拓宽了思路，学以致用。

3.九月份许慧珍、闫海燕、高臣希3位老师参加了教育局组织的“教学”能手评选活动，并获得能手称号，十月份高臣希老师又荣获市级“优秀教学能手”称号”。通过多渠道的学习、比赛，进一步促进了教师观念的转变。

三、加强过程管理，规范教学行为，建立良好风气。

1.为了加强常规教学的管理，教导处内部做到了明确分工，定节次进行巡课检查，进一步促使教师遵守学校管理制度，更好的把常规工作落实到位。2．抓好各项常规工作，严格控制学生的作业量和在校时间，规范了办学行为，建立了良好的教风和校风。

3．严格按照《自治区课程设置实施方案要求》开齐学科门类，上足学科课时，教好每一门课程。

4.十一月份教导处分管领导依然对各位老师的备、批进行了检查，并集中进行了反馈。

5.严格按照教育局的要求，把好转入、转出关，规范了学生学籍信息。

四、积极开展校本教研活动

1.本学期继续为教师的互动合作交流，搭建平台，九月份开展了 “好课我先行”有效课堂教学竞赛活动，并对获奖的老师进行了表彰奖励；十月份教导处人员分科通过数据的分析对比对暑期期末统考年级进行了质量分析；其次，到包头听课的老师组内对学习情况进行了交流。十一月份开展了45周岁以下教师“智慧课堂有效教学”听、评课活动，11月20日进行了首次“家长开放日活动”，收到了比较好的效果。12月初王春霞、韩慧莲、刘杰三位教导主任分别做了一节教学公开课。所有这些教学活动让教师在学习中反思，在交流中成长，也让家长了解学校的教学情况，多种形式的活动按计划如其完成，也把教研教学工作落到了实处。2.在探索高校课堂期间，充分发挥教研组教研教学的职能，开展了多种教研教学活动，有集体备课、教学案例分析、错题研讨交流和对教学中发现的问题进行了跟踪研讨，通过活动逐步总结经验，完成课堂教学由低效到高效的过渡。

3.继续实施了“青蓝工程”。通过师徒结对帮扶，互相学习，共同成长。

4.本学期承担实验课题的老师，继续依托课堂进行课题研究，并注重了过程性资料的留存。

5.加强了培优辅差工作，尽量逐步增加全优生和减少全困生数量。

五．丰富校园活动，发展学生素质

1.本学期，语文上依然进行了一年级拼音验收测试；举办了听、说、读、写能力比赛；数学上进行了 “计算达标” 测试活动，对获奖的个人和集体进行了表彰，在不同的竞赛评比中，突显出了一部分思维灵活，综合能力较强的优秀学生。

2.开设了葫芦丝、棋类、绘画、泥塑、足球、舞蹈、书法、计算机等13个兴趣活动小组，在活动中激发学生兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性。

六、继续开展学生良好习惯的培养。

本学期特别注重学生阅读、写字等习惯、能力的培养。早上进行5分钟晨读；下午开设15分钟的师生同步专项写字课，进一步提高师生写规范字水平。

总的来说，一学期的工作，有收获，也有遗憾，更有许多的不足，期待全体老师给我们提出宝贵的建议或意见，也期待以后的工作更扎实！最后，恭祝全体师，平平安安度寒假，开开心心过春节。

六、校本培训安排。